小学129活动总结8篇

第第页学校129活动总结8篇学校129活动总结篇1一学期即将过去，回顾几个月所走过的脚迹在各位老师的大力合作下，我们围绕“显魅力计算，赏活力课堂。”这一主题进行了一学期的教研活动。通过坚固结实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的讨论成绩。一、以本为本，深入研讨教材。每一节课要细心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。把培育同学的本领作为紧要目的，选择有效情境导入新课，让孩子上课伊始就走进数学，做到“一石激起千层浪”。二、以同学为本，培育同学的本领课堂中，以同学为主体，重在充实调动同学乐观性，数学教学要求紧密联系同学的生活实际，从同学的生活阅历和已有学问启程，创设各种情境，为同学供应从事数学活动的机会，激发对数学的喜好以及学好数学的愿望。学习应与确定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使同学利用原有学问和阅历同化当前要学习的新学问，这样取得的新学问，不但便于保持，而且简单进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语言，让同学在不冷不热、安静的`情感中学习，使同学喜好上数学。三、课后反思，受益无穷每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给老师的感受更多，我们组在这一点上做得特别好，每一次活动之后，各位老师各抒己见，有争持，有沟通并能适时反思，写好听课反思，我们更为关注课堂导入的方法是否恰到好处，是否捉住同学的心，这样可以更好提高自身。四、共同合作，集思广益新课标的备课量很大，所以集体的气力更紧要，我们组以备课组为单位定时定期进行集体备课，我们组3个人讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不绝充实、完满各课资料，集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。我们各位老师既有分工，又有合作：先各自叙述自身对整册教材进行创设有效情境导入新课实施的方案；然后，每人一、两个单元讨论导入方法（可以几位老师讨论同一内容，也可以一位老师讨论多个内容），在实践中，注意适时收集有关料子，如：教学案例、课后反思、说课稿、论文等，利用教研活动的机会适时与大家沟通汇报，同时，讨论活动中的困惑。学校129活动总结篇2语文课堂的进展是快速的，多而杂多样的，今年以来学校全面推动了高效课堂的教学模式，为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢。现将自身在高效课堂中的做法总结如下：一、预习是提高课堂效益的前提预习是语文学习的一个紧要环节，也是提高同学自学本领的必需途径。老师首先要专注编写导学案。导学案是同学预习的工具，通过导学案的引领，同学能够自身开展自学。用导学案不能脱离教材，教材是第一手学习料子。整体阅读教材、理解教材是首位的。通过导学案的问题，要回到教材中去，不能让同学只重视找寻答案而不读书，不品悟。问题的答案是读出来的，同时在读的过程又有新的生成。老师要对预习效果进行有效地检查、评价。为同学制造一个共享成绩、表现自身、呈现特别、体验自身和他人成功的喜悦的舞台，让同学的辛勤劳动得以呈现二、细心备课是提高课堂教学效益的关键备课时老师要重新课程的理念启程，在落实同学主体学习地位上下功夫，在落实同学合作学习上下功夫，在充分调动每一个同学的学习乐观性上下功夫，在切实提高课堂效益上下功夫，现在老师备课已升华为老师教学讨论的一个紧要内容。三、课堂是提高教学效益的主阵地1、让同学动起来。在学习活动中同学是学习的主体，如何使同学动起来，成为学习的真正主人，是提高课堂效率的关键。在教学中我接受同学质疑，合作沟通，谈收获等形式调动同学的自动参加意识。在此过程中，我只是点拨，引导，降低同学的倚靠性，培育他们的主观能动性。如在教《桂林山水》一文时，我放手让同学品读重点词句段。大胆质疑，学习的写作方法，领悟的写作意图，培育同学的学习自动性。2、鼓舞同学创新。教学中应对同学的创新表现予以适时的激励，让同学的制造性思维的火花燃起来，并开设各种奖项，如“进步奖”“创意奖”等。特地鼓舞表现有特色、有创意的同学。让同学从评价中体验成功，加强敬重自身心、自信念、自负感，进而产生进一步学习的动力。这种丰富多彩的评价方式，实际是对同学创新活动的一种确定，更能激起同学创新的乐观性。四、强化小组的分工与合作课堂教学完不成任务，呈现环节紊乱，回答问题重叠。很大程度在于小组分工不明确。老师确定要让各小组明确任务。假如导学案有3个问题，那么就把3个问题分别让每个小组承当。每个小组重点讨论一个问题。小组长认领任务后，要给小构成员分工。各有其责。人人参加。小组长的责任重点，小组长要学会分解问题。一个问题要分解成几个方面来回答。例如，有读句子的，有谈感悟的，有板书板演的，有谈表达方法的，有品词析句的，有总结评价的。在汇报呈现的时候，要防止小组内成员就一两个人呈现，即使一个成员都能回答，也不要让这个成员全部承包，要给其他成员参加的机会，小构成员之间要谦让。先让呈现的小组集中回答自身要解决的问题，其他小组短时间不要参加。这个小组不再有汇报的内容了，这时让其他小组增补与评价，其他小组的成员针对这个问题进行增补、质疑、挑战、评价等，可以是无序的抢说。在这个环节老师要注意倾听，随时跟同学打开对话，老师要做好点拨、提升、追问的准备。呈现的环节还要注意，组与组间既有竞争又有合作。同学要做到有礼貌、有谦让、有鼓舞。总之，我们确定要实行多种措施提高课堂效率。我信任随着我们不绝的探究讨论，高效课堂最终会成为培育同学制造性思维和创新本领的一条有效途径。学校129活动总结篇3一学期以来，本班的语文学科课外活动，有得也有失。现将本学期的班级课外活动情况总结如下：一、引导思想当前，课外活动越来越被浩繁的学校与老师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养教育的紧要途径。同学的课外活动，是对课堂学习的延长，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新鲜学问，有助于培育喜好和喜好，进展同学的智能。二、开展工作情况及效果总结1、充分发挥班干部的作用。在班上成了各类课外活动喜好小组，在不违反学校活动布置的情况下，让同学做自身的主人，同学自身决议活动内容，自行组织活动，起到磨练同学组织本领的作用，也让同学在平常的课外活动中丰富了自身的学问。从本学期的工作来看，班干成员还有部分不会工作，心情急迫，但方法、措施过于简单，不易于同学的接受，在下学期的工作中，还要偏重抓好这一部分工作。2、书法、美术方面。本学期学校开展了书法绘画竞赛，我重在提高同学的审美鉴赏本领，并通过活动培育和选拔一些有书法美术特长的同学，进展同学的特长。本班的几名同学在绘画、鉴赏等方面有了很大的进步。3、开展的课外活动时，活动内容上做到了尽量丰富一些，并依据同学的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的`方式进行，使同学更有喜好参加课外活动。4、努力的建立与第一课堂紧密搭配的学科小组，如开展语文阅读喜好小组等。把课外活动作为教育的第二阵地，对同学进行了集体主义观念教育，收到了良好的效果。5、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过程中的没有发生同学安全事故。总之，在本学期的工作中，取得了确定的成绩，但还存在很多不足，下学期，我将扬长避短，把班级课外活动搞的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。学校129活动总结篇4我们六班级语文教研组是一支团结向上、充分活力的老师队伍，由5位老师构成。求实、创新、乐观进取是我们语文组的紧要特点。全组老师爱岗爱校,勤勤恳恳,踏踏实实。在教学中,能以现代教学理论为引导,不绝更新观念,重视整体教学,以人为本,形成了较浓的教研氛围。组内的全体老师集中体现着我校老师队伍中勤研讨、善学习、敢创新的工作作风。为适应新的教育形势,我们不绝充实自身,理论学习成了老师业余的紧要内容。我们清醒地认得到，课堂改革是语文教学立于不败之地的根基，因而我们全体老师都能自动参加学校的.课题讨论。课堂上，我们大胆创新，勇于实践，不绝进行课堂改革，取得了良好的效果。如今，很多老师上课已渐形成了自身的教学风格，或清爽活泼，或生动有趣味味味，或趣味盎然。为了教育的美好前景，六班级语文教研组的全体同仁在校领导的率领下，团结一心，努力探究教育教学改革的新方法，努力提高教学质量，全面落实新课程改革试验的各项任务，大力推动素养教育进程，促使每一位同学全面和谐富有个性地进展。回顾一下，我们教研组的工作，紧要有如下内容：1、组织老师专注学习《语文课程标准》。明确学校语文要以同学的进展为宗旨，以提高同学的综合素养为目标，偏重培育同学的学习喜好、良好的学习习惯、有效的学习方法和自主学习的本领；同时，通过听、说、读、写等语言实践活动，帮忙他们获得良好的语文基础和语感等本领，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。平常，我们每个老师都能备好每一份教案，上好每一堂课，改好每一本作业，批好每一份卷子，做好每一次个别辅导。2、组织老师专注学习教育教学理论，系统地学习一本语文教学的理论书籍以及报刊杂志上教学改革的阅历文章，来不绝提升老师的教学理念，从而探寻改革课堂教学模式、提高教学效益的途径和方法。本学期我们六班级教研组全体老师，依据教育处的布置上好了研讨课，在课堂上渗透了新的教学理念，课后还进行热诚、有效的探讨，效果较好。3、乐观鼓舞老师结合教学实际和教学理论进行专注总结，撰写好教育教学论文和每人四篇随笔。4、我们六班级全体语文老师特别重视写字教学并专注加强写字的引导，严格要求同学字迹工整、卷面乾净，养成良好的书写习惯。组织同学参加各种竞赛，并进行专注、有效的辅导，从竞赛内容、方法、技巧上予以引导，力争取得最好的成绩，大力培育写字的特长生。5、加强教育技术讨论，提高课堂教学效率。依据学校的条件，要求老师必需把握计算机在语文课堂教学中的应用技术，会初步制作和应用语文课堂教学的课件，推动广阔老师的教育技术水平的提高。我们信任，明天，我们的语文教学会更绚烂。学校129活动总结篇5今年11月9日，是全国第xx个“119”消防日，青得里中心学校捉住这一有利的宣扬教育机会，围绕“找火灾隐患，保家庭安全”这一主题，组织开展了系列消防学问宣扬教育活动。一是各班级组织开展消防安全主题班会。班会上，班主任向同学叙述了火灾不安全及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、灭火器的使用方法、逃命自救技能等消防常识。班主任除了学问上的宣扬，还引导同学进行了沟通互动，如一至二班级的老师接受ppt动画幻灯片的形式让同学把握一些消防常识，三至六班级老师引导同学动手操作、沟通等形式让同学认得消防安全标志标识、灭火器的使用方法、逃命自救技能等基本技能和常识。二是学校开展了一次消防安全大检查活动。在校领导的率领下，对学校的教学楼、宿舍、食堂、试验室等场合进行了全面的检查，对存在的不安全隐患，校长赶忙布置专业人员进行的维护和修理，确保隐患得到除掉，杜绝安全事故的发生。三是开展了一次火灾逃命疏散演练活动。在有计划、有措施的布置下，全校开展了火灾逃命疏散演练活动，经过实地演练，专业人员的引导，使全校师生把握了在火场中快速逃命、自救、互救的基本方法，加强防范火灾和应对紧急突发事件的本领。四是学校利用学校广播、电子屏幕等开展消防安全常识宣扬教育，培育同学的安全防范本领和应急本领，提高了宣扬教育的效果。此次系列活动的开展，营造了全体师生共同关注消防安全工作的良好氛围，使同学懂得了消防安全的紧要意义，把握了消防安全学问，提高了师生自护自救本领，为学校安全稳定工作打下了坚实的基础。学校129活动总结篇6当前，课外活动越来越被浩繁的学校与老师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养教育的紧要途径。作为中学老师，对于在课外活动中加强同学的素养教育，本人紧要突破了以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动紧要性的认得实施课外活动是全面推动素养教育，增长同学健康的必需手段，是学校体育工作的紧要构成部分，更是检验同学体质的有效措施。过去一些学校的领导、老师对课外活动的意义并没有深刻的认得，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的紧要构成部分，也都是实施全面素养教育的紧要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是引导同学把握科学文化基本学问和基本技能、进展同学的思维活动，是提高同学素养的紧要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不足的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视同学的思想素养、健康素养、心理素养等全面进展，特别是促进同学个性与才略的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的紧要构成部分，是任何一个学校领导和老师都必需重视的。二、本着对每位同学负责的态度，专注的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的引导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，订立了相应的措施，真正做到了管理恰当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位同学负责的态度，专注的组织实施这项工作。1、以人为本，增长健康。实施课外活动的目的就是加强同学的素养，增长同学健康，我们始终从同学的角度启程，考虑同学的喜好与喜好，在项目的选择上符合大多数同学的意志，让同学不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，更改了学法和练法，以游戏和竞赛的形式显现，加添了同学的学习喜好，提高了他们的磨练热诚，既完成了教学任务，同学又得到了乐观的磨练。对于素养较差的同学，老师从不轻视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了敬重自身与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。同学素养的加强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来增补磨练的不足。开展冬锻期间，同学保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间练习习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛将近都是全校性的参加。设立单项赛，鼓舞同学利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。学校129活动总结篇7为进一步宣扬防备艾滋病学问，加强同学的自我保护意识和本领，确保他们的身心健康和生命安全。近日，英桥一中开展了以“珍爱生命、阔别艾滋病”主题教育活动。活动中，该校各班召开了防备艾滋病学问宣扬主题班会，班会上，各班结合艾滋病发病后的图片、案例等，向同学介绍了艾滋病的病因、传播途径、危害及如何防治等方面的学问，引导同学分析为什么有些人会通过这些渠道染病，使同学认得到养成良好健康生活习惯的紧要性，努力躲避血液感染，不到不正规的医疗场合打针、输液，而且注意养成良好的生活习惯，如不与他人共用牙刷、牙签等。同时教育同学不必过于紧张，了解握手、