小学班会的活动方案

第第页小学班会的活动方案小学班会的活动方案（优秀10篇）小学班会的活动方案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的小学班会的活动方案样本能让你事半功倍，下面共享【小学班会的活动方案（优秀10篇）】，供你选择借鉴。小学班会的活动方案篇1一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规定及交通标志，并渐渐形成自发遵守交通规定的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规定。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今日我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自发遵守交通规定的好习惯。（二）、学问竞赛（抢答形式）（三）、看小品，议一议。1、小品内容：一名小同学放学回家由于不遵守交通规定，结果出了车祸。2、小品内容：两名小同学在道路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。3、议一议。（1）这几个小伙伴违反了哪些交通规定？（2）我们应如何遵守交通安全？4、把小伙伴的错误矫正过来。5、由小品、谈心得体会。（四）、轻松一笑。小合唱《祖国、祖国我爱你》（五）、板板。合：节日到，真热闹，小伙伴，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；E：哑炮未响别去拿，伤了自身损失大；F：冲天炮，不安全大，引起火祸害人家；E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；F：放鞭炮，害处大，自身别放它；E：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行!（六）、必答题。四、小结。1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命。小学班会的活动方案篇2【活动主题】自然祸害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然祸害，其中特别是地震的破坏性，这次班会我们就来认得一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。【引入】【活动目的】1、通过这次班会，让同学知道地震给人民带来的严重祸害。2、让同学了解并把握一些地震的基本学问，教育同学发生地震时不急迫，到安全的地方躲避。3、加强同学自我保护的意识,提高自我保护本领，有利于同学的健康成长。【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：2023年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很幸福，其实不安全随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。1、地震前应做哪些准备？学习地震基本急救学问，订立家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）相近，要阔别屋梁和悬挂的灯具。2、如何做好疏散准备？清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。谙习四周环境，了解避乱场合，地震时可沿指定路线适时疏散。三、地震时自救学问：1、地震时的避震原则是什么？（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后快速撤离。）2、地震时怎样自救？先让同学讨论交流，再做增补和总结。①只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。②在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。③在楼房遵奉并服从就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、贮藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。④在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意躲避高大建筑物或不安全物。⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要躲避高大建筑物，如：楼房等。⑥一旦震动停止，就要快速撤离到安全地方被埋压时最紧要的是树立生存信念,从容冷静。首先挪开头部四周的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能掌控自身的情绪、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节省饮食，防震包的水和食品确定要节省使用，发出求救信号时可接受敲击水管的方法。四、地震后互救学问：1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。2、首先请家属或邻居供应情况。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。认真倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的灰尘，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，躲避使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其躲避强光的刺激。不可蓦地接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。躲避被救人员情绪过于激动。【活动小结】地震特别可怕，由于它不可推想，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校估量会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中显现安全问题。小学班会的活动方案篇3一、活动目标1、追忆英雄人物的光辉事迹，使同学受到爱国主义教育。2、用诗朗诵，小话剧，歌曲，讲故事，说话等形式巩固并拓展同学对这部分内容的理解，培育同学各方面的本领。二、活动准备1、收集课本，课外书中英雄人物的事迹。2、学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《宝贵的教科书》，诗朗诵《我们想告知您》。3、幻灯片，磁带。三、活动过程（一）导入（音乐起）师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能忘掉过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今日光辉的征途。（二）回顾介绍英雄的事迹1、引诵课文《黄继光》。（师）：大家确定读过很多英雄的故事吧!这是我们谙习的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在攻击中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，启程前，他喊了声……2、介绍其他英雄事迹。生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑呈现出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。师：同学们，我们都来说说英雄的故事。3、赏识影片（狼牙山五壮士》片断。师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。4、介绍更多没留下姓名的英雄。生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘掉这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。（同学介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。）师：有一位引导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。（同学表演小话剧《宝贵的教科书》）（三）介绍小英雄生：听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。1、讲《倔强的小红军》的故事。师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。2、齐唱《唱歌二小放牛郎》。（四）学英雄，谈感想师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们气力，教我们去克服困难。生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的尊敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。3、诗朗诵《我们要告知您》。师：让英雄永久留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!小学班会的活动方案篇4一、引导思想用多种形式呈现同学的学问、才略，使同学看到自身的优点，意识到自身存在的社会价值，从而帮助同学树立自信念，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。二、主题分析依据《德育大纲》和课题试验要求，结合高中同学的特点和我校同学的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对同学进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。1、正确认得材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化学问，不绝完善自身的个性和品德，勇于进取，大胆探究。2、理解“用”是学问与本领的集中体现，它呈现的是：人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才略实现人生价值。三、紧要内容及过程1、全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》2、主持人致词，宣布班会开始3、女生表演唱：《童年》。内容提示：刻画童年生活，渴望长大。4、诗朗诵：《青春万岁》。内容提示：对青春的诠释，配乐：《天鹅湖》5、小品：《生活中的一个故事》。内容提示：一位中同学对“天生我材必有用”的曲解。6、主持人请两位同学谈对上剧的看法7、散文诗朗诵：《人，应当怎样做；路，应当怎样行》。内容提示：对人生意义、人生价值的看法。8、小品：《蓝大褂，白大褂》。内容提示：如何体现人生价值。9、主持人现场采访。被采访人为同学5名，家长1名。10、主持人小结11、全体同唱《年轻的伙伴来相见》12、班主任总结13、在团歌中结束。活动目的：1、学习《中小同学守则》，和修改后的《小同学日常行为规范》。帮助同学树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康进展。2、提高同学的道德修养，坚固树立规范意识，加强自发性。培育同学对比规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好同学。3、对比规范找差距，让同学切实的依照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自身提出建议；活动准备：1、组织同学排练有关规范方面的节目。2、“规范同学”光荣花若干朵。活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程：1、以班会仪式组织开展活动。2、由主持人上场组织活动过程。小学班会的活动方案篇5一、活动目的：1、通过活动，使每位同学懂得：在学校里，我们是文明的同学；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。2、培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明守公德的好同学。二、活动准备：1、同学准备《孔融让梨》的故事。2、老师准备《程门立雪》的故事。3、课前学习《小同学守则》和《小同学日常行为规范》。活动过程：1、一同学讲《孔融让梨》的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等很多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小同学，更不能忘掉传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好同学，让良好的行为规范伴我们每一天。老师讲《程门立雪》的故事。3、中国古代的礼仪规范不绝进展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小同学，《小同学守则》《小同学日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、《日常文明用语介绍》请、感谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。6、友情提示：相互查一查：（1）班级里的小伙伴有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小伙伴不讲文明？（3）家庭中会显现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）7、作为一个小同学，发觉自身或他人存在着上面说的问题，应当做些什么？要怎么做？（同学发言）三、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应当以文明言行严格要求自身，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）1、文明用语，微笑待人。2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。4、勤俭节省，计划用钱。5、自身的事情自身做。6、说了就要努力去做。7、适时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体同学要求严格要求自身，让我们携手共进，共创美好的明天!小学班会的活动方案篇6活动目的：1、通过本次活动培育同学敬重父母的意识2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。活动准备：1、学唱歌曲《感恩的心》2、父母习性的调查表活动流程：一叙述感恩故事主持人胡______：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。主持人郝______：世上有一本永久也写不完的书——父母主持人胡______：父母千般呵护我们，请梁______为我们为叙述地震中的母子。二、同学叙述父母关爱自身的故事主持人郝______：感动的小故事就在我们身边，有请杨___、彭___叙述父母关爱自身的故事。三、老师叙述薛___关爱父母的故事父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师叙述班上几个同学的感恩故事。四、老师模拟生活情景，同学用法实际行动作答。父母生病、放学回回到家中、清扫卫生五、集体诵《游子吟》六、节日小学问七、完成调查表八、唱响歌曲《感恩的心》小学班会的活动方案篇7一、活动目的：1、通过本次班会帮助同学充足认得到培育一个好习惯的紧要性。2、通过班主任的讲解和同学们实例呈现坏习惯对于我们成长和进步的巨大障碍，好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自发摈弃坏习惯，发自内心乐意努力养成好习惯。3、通过讲解、问答等方式来告知同学好习惯实在有哪些？以及我们如何做才略渐渐养成好习惯的实在方法。二、活动时间：20__年4月8日班会课三、活动过程：1、活动导入：什么是习惯？2、我们应当养成什么好的行为习惯：学习习惯、行为习惯、卫生习惯3、好习惯是怎么养成的？4、总结小学班会的活动方案篇8【活动主题】自然祸害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然祸害，其中特别是地震的破坏性，这次班会我们就来认得一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃命的方法。【引入】【活动目的】1、通过这次班会，让同学知道地震给人民带来的严重祸害。2、让同学了解并把握一些地震的基本学问，教育同学发生地震时不急迫，到安全的地方躲避。3、加强同学自我保护的意识,提高自我保护本领，有利于同学的健康成长。【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：2023年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很幸福，其实不安全随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。1、地震前应做哪些准备？学习地震基本急救学问，订立家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）相近，要阔别屋梁和悬挂的灯具。2、如何做好疏散准备？清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。谙习四周环境，了解避乱场合，地震时可沿指定路线适时疏散。三、地震时自救学问：1、地震时的避震原则是什么？（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后快速撤离。）2、地震时怎样自救？先让同学讨论交流，再做增补和总结。①只有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。②在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。③在楼房遵奉并服从就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、贮藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。④在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意躲避高大建筑物或不安全物。⑤在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要躲避高大建筑物，如：楼房等。⑥一旦震动停止，就要快速撤离到安全地方被埋压时最紧要的是树立生存信念,从容冷静。首先挪开头部四周的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能掌控自身的情绪、休息，等待救援人员到来。假如受伤，要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节省饮食，防震包的水和食品确定要节省使用，发出求救信号时可接受敲击水管的方法。四、地震后互救学问：1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作用。先救简单救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。2、首先请家属或邻居供应情况。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。认真倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的灰尘，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，躲避使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其躲避强光的刺激。不可蓦地接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。躲避被救人员情绪过于激动。【活动小结】地震特别可怕，由于它不可推想，威力大，但是假如我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了很多。同学们，平常看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校估量会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中显现安全问题。小学班会的活动方案篇9班会时间：20______年______月______日班会地方：______班教室班会目的：响应学部的号召，加强班级的学风建设班会主题：营造良好班风，给学习无限动力班会主持人：陈______班会记录人：葛______班会流程：1、主持人陈______宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。2、班主任程______老师发表紧要讲话：（1）针对班干部值班记录本，对上周班级中显现的一些问题及个别同学显现的问题做出批判。（2）连续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个同学的进步退步做出分析。（3）对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自身的责任，搭配班主任管理好班级。（4）对学习中的小组上进行激励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责。（5）希望每个同学明确自身来学校的目的是学习，自身是为自身而学，端正学习态度。3、学习委员葛______针对班级学风叙述自身的认得，如定时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。4、自由讨论时间，分小组紧扣班会主题打开讨论。5、各组派代表叙述讨论结果，提出了自身组的学习口号，每隔一段时间交流学习心得、阅历等。（1）组：团结进步，永争第一、（2）组：超出自我，挑战极限!（3）组：团结拼搏，超出自我。（4）组：团结友爱，勤奋好学!（5）组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!（6）组：不绝进步，力求!（7）组：只要拼,只要博，成功就在不远处。（8）组：永不言败，永不退缩!6、班长王______总结发言，再次激励大家重视学风，认真学习，度过美好的最后两个月的时间。7、主持人发表结束语，并宣布会议结束。班会总结：班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要挂念集体珍惜集体，有集体荣誉感。要依靠集体的气力，团结一致，齐心协力，共同努力才略为集体争光。凡事从我做起，从身边的小事做起。哪怕是随时注意一下自身的言行，也是为班级争了光，而做出不止彩的事，不但是自身个人的事情，也是在班级的脸上添了丑。所以，我们要各处为班级着想，每个人都为班级做出一点贡献，让每个人的学习成绩在良好的班风学风下都有不绝的进步，让______班更加美好!此次班会取得了圆满成功，每个人都参加其中，收获良多，基本实现预期目的。小学班会的活动方案篇10一、背景：如今的小同学从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的希望和期望。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨忿恨父母不理解自身，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的繁忙与劳