2022笑初三下册语文教案

2022笑初三下册语文教案2022笑初三下册语文教案冰心《笑》教案教学目标:(1)通过文中三个形象的分析,理解冰心”爱的哲学”(2)体会清新的语言风格。(3)学习形容词的重叠形式及表达效果。教学重点：体会清新的语言风格，学习形容词的重叠形式及表达效果。教时：1课时教学过程:一、导入:请说说你读过冰心的哪些作品?说说你了解的冰心?二、初读课文，整体把握(1)自由读课文，用自己的话说说本文写了什么内容?参考：作者在雨后观景,一幅安琪儿的画勾起了作者的回忆,拉开思绪,回忆起了在过去岁月中所珍藏的两个笑容,抒发了这三种笑容带给作者的感受.(2)考考你的积累：听写词语:闪闪烁烁,眼花缭乱,兀自,潺潺,濯,飘飘漾漾,绾.三、研读三幅画面，体会语言风格(1)文中描写了哪三幅笑的画面?请同学流览课文快速做答.安琪儿的笑,小男孩的笑,老妇人的笑.(2)指名读课文，体会三种笑的特点，体会语言风格A安琪儿的笑的背景是怎样一种画面?B体会句中加点词的妙处：雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来，推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!小结：作者大量的使用表意准确生动的单音词，这些词语在表达效果上简约洗练，语流并无滞涩不畅，有助于作品意境的创学习形容词的重叠形式及表达效果。C句子比较：1雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来，推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!2雨声住了，窗帘后透进清光来，推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!比较后小结明确：1什么是形容词?2形容词的重叠形式及其作用。(3)依照此种学习方法学习其他两幅画面，两种微笑。(4)分析这三幅微笑的相似之处:这三种笑,都是对我这个陌生人而发的,把温暖和善意传递给了我，让我体验到了人世间的美好，以至于让我怀念至今，也体现了普通民众的一种乐观纯朴的情感，虽然深处困境，但仍没有放弃希望，也不忘给人以关怀。四、明确作者的写作意图，了解爱的哲学：1、作者写三种笑目的是什么呢?引导学生从文中找到答案，文章中最后一段画龙点睛：这笑容让作者如等陷阱，如归故乡，他们代表着爱，一种朴素的，不需要汇报的管爱，让作者找到了美好的精神家园和归属。2、爱的哲学：这种给人带来温暖的笑容随处可见，随时可见，只要你用心去发现，不要感叹生活中出现的风雨，不必惋惜自己的落寞，在平常的生活中，你总会发现那温馨不需要会汇报的爱。五、作业：1积累词语并造句2积累有关笑的歇后语或俗语3谈谈你对“笑”的理解冰心《笑》原文阅读雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。《笑》练习题一、基础知识1.黑体字注音完全正确的是()。A.嫣然(yǎn)捧腹(fù)顺畅(chàng)B.掬起一捧(jū)笨拙(zhuō)神采奕奕(yì)C.娇嫩(nèn)惬意(jiǎ)稽(jī)查D.艺苑(wǎn)融洽(qià)适可而止(shì)2.下列词语中的黑体字解释完全正确的是()。A.敝帚自珍(破旧)赴汤蹈火(沸水)因地制宜(根据).取义成仁(正义)不省人事(节省)君子固穷(安守)C.莫名其妙(姓名)不言而喻(明白)自命不凡(认为)D.徇情枉法(曲从)怒形于色(样子)充耳不闻(充满)3.下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再将改正的字写在横线上。销声匿迹锐不可挡脸炙人口枉费心机___________________________________揠旗息鼓正仁君子直截了当穿流不息___________________________________4.下列句子中没有语病的一项是()。A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B.课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用?这是需要认真探索的问题。C.为了防止这类交通事故再发生，我们加强了交通安全教育，并制订了交通安全管理条例。D.当外国友人来到青海游览时，受到了青海人民的热烈欢迎。5.选出排列句序正确的一项()。①人民利用语言来进行交际，交流思想。②这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用。③列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”④如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。⑤以便互相了解，协调共同的活动，组织社会的生产。A.③②①⑤④B.④②③①⑤C.①⑤④③②D.③④②①⑤6.鲁迅先生在谈到收集资料的重要性时说：“无论什么事，如果继续收集资料，积之十年，总可成学者。”请写出一条你收集的关于“珍惜时间”的名言。“惜时”名言：_________________________________________________。二、课文巩固阅读阅读课文第21段，完成下列问题。笑有笑的艺术。演员的笑，笑得那样惬意，那样开心，所以，人们在看喜剧、滑稽戏和马戏等表演时，剧场里总是笑声满座。笑有笑的文学，相声就是笑的文学。1.给下列黑体字注音。惬意()滑稽()2.文中第2句是什么关系的复句?______________________________________________________________3.除了相声，你还能列出哪些笑的文学?_______________________________________________________4.文中说“笑有笑的艺术”，你能说说你最喜欢的笑的艺术有什么特点吗?______________________________________________________________参考答案：一、1.B点拨：A中嫣应读yān;C中惬应读qiè;D中苑应读yuàn。2.A点拨：B中省应是“清楚”之意;C中名应是“说出”;D中形应是“表现”。3.“挡”应为“当”;“揠”应为“偃”;“仁”应为“人”;“穿”应为“川”。4.B点拨：A中把“没有”去掉;C中应改为“我们制订了交通安全管理条