2024年新教材高考政治全程考评特训卷阶段检测卷二十遵循逻辑思维规则含解析

PAGEPAGE11阶段检测卷(二十)遵循逻辑思维规则一、选择题1．“中美两国都是世界大国，对地区和世界的和平、稳定、发展都负有责任。”这个推断()①是简洁推断中的关系推断②是复合推断中的联言推断③是复合推断中的选言推断④为真的前提是各支推断都为真A．①②B．②④C．①③D．③④2．新冠疫情爆发后，关于病毒的来源有两种不同观点，要么源于自然界，要么源于人工合成。世界卫生组织多次听取细致探讨过新冠病毒基因序列和病毒本身的专家看法，确定新冠病毒源于自然界，解除人工合成。对上述材料蕴含的推理相识正确的是()A．推理错误，是相容选言推理的确定否定式B．推理正确，是相容选言推理的否定确定式C．推理错误，是不相容选言推理的否定确定式D．推理正确，是不相容选言推理的确定否定式3．中国探月工程不断创建奇迹的背后，是一代代航天人数十年如一日的坚守。他们从大山深处到大海之滨，一路追随、永不言弃；从翩翩少年到白发院士，矢志坚守、攀登不止。追梦没有坦途，圆梦唯有实干。“实干”是“圆梦”的()A．充分条件B．必要条件C．充分必要条件D．不构成条件关系4．依据前件、后件所反映的事物状况之间存在的条件关系不同，假言推断分为充分条件假言推断、必要条件假言推断和充分必要条件假言推断。下列推断属于必要条件假言推断的是()A．假如傲慢自满，学习成果就会下降B．全国人民只有万众一心，才能共克难关C．鲁迅既是文学家，又是思想家D．一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除5．某校高二年级举办了一期“超强大脑”活动。在该活动中有一道抢答题：魔法师有三根魔杖，一根是点石成金魔杖，一根是点金成泥魔杖，一根是假魔杖。每根魔杖铭牌上各写有一句话：第一根的铭牌写的是“我是点石成金魔杖”；其次根的铭牌写的是“我不是点石成金魔杖”；第三根的铭牌写的是“点石成金魔杖不是第一根”。这三句话中，只有一句是真话，据此断定，点石成金魔杖为()A．第一根B．其次根C．第三根D．无法确定6．下定义时，应避开出现以下几种状况：循环定义、否定形式、比方定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是()①循环定义：迷信的人就是信任鬼神的人②比方定义：老师职业是神圣的③否定定义：鹅不是被称为鸡的家禽④定义过宽：作家是指写诗歌的一类人A．①③B．①④C．②③D．②④7．下列推断中包含充分必要条件的是()A．假如一个三角形是等边三角形，那么它就是等角三角形B．假如明天气温下降，就得把厚衣服穿上C．方老师生病或者有急事的时候不来上课D．她不仅是班长，而且是校排球队队长8．只有忠于事实，才能忠于真理，老王没有忠于事实，所以，老王没有忠于真理。对这句话分析正确的是()A．必要条件假言推理，推理形式有确定前件式和否定后件式B．必要条件假言推理，推理形式有否定前件式和确定后件式C．充分条件假言推理，其大前提的前件真，后件未必真D．充分必要条件假言推理，其大前提的前件假，后件必假9．“用钱可以买到一架直升机，五块钱是钱，所以，用五块钱可以买到一架直升机。”这个三段论所犯的逻辑错误是()A．中项不周延B．“四概念”错误C．小项不当扩大D．大项不当扩大10．下列不属于换位推理的是()①全部的正方形都是四边形，所以，全部的正方形都不是非四边形②有些老师不是师范院校毕业的，所以，有些老师是非师范院校毕业的③有些胎生的动物是会飞的，所以，有些会飞的是胎生动物④有的学生是成年人，所以，有的成年人是学生A．①②B．②④C．①③D．③④11．《庄子·至乐》记载，鲁侯把飞到鲁国城郊的一只海鸟看做神鸟，就用款待贵宾的方法，把它迎到庙堂里，献酒供奉。海鸟被吓得惊惶失措，不吃不喝，三天之后就死了。鲁侯以己之所好，推之于鸟()A．运用了归纳推理，从个别到一般，是必定推理B．运用了归纳推理，从一般到一般，是或然推理C．运用了演绎推理，从一般到个别，是必定推理D．运用了类比推理，从个别到个别，是或然推理12．有的鱼，肚子里有个鳔，鱼要浮现来的时候，鳔里渐渐地装满了气，鳔胀大了，鱼的身体略微变大。鱼摆来摆去，就浮现来了。鱼要沉下去的时候，鳔里的气渐渐放出来，鳔缩小了，鱼的身体略微变小。鱼摆来摆去，就沉下去了。这个道理启发人们独创了潜水艇。对该推理的作用相识正确的是()A．该推理是从一般到一般、从个别到个别的推理B．科技人员通过类比推理，开启思路，很多科学发觉和技术独创都是从类比推理起先的C．类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，订正他人相识中的错误D．类比推理对于人们提出新思想、新设计具有重要作用13．古代有个书生读书，得知有只螳螂藏身于一叶之后，胜利地捕到了蝉，他引为阅历。后来，他用一片树叶遮住眼睛，到闹市行窃，刚一伸手就被抓住了。这个书生运用了“类比推理”，对其“类比推理”分析正确的是()A．正确，因为类比推理的结论具有或然性，其行窃被捉也是有可能的B．正确，书生运用的类比推理符合规则，这与其被捉不是一回事C．不正确，书生仅依据表面现象进行类比，并没有抓住其本质属性D．不正确，书生把两个根本不行能比较的现象联系在一起，犯了胡乱联系的错误14．父亲叫儿子去买火柴，并叮嘱儿子火柴要擦得着。儿子回来后对父亲说：“我今日买的火柴每一根都擦得着。”父亲问：“你怎么知道的？”儿子说：“我每一根都试过了。”父亲听后，哭笑不得。从科学思维的角度看，儿子()A．没有相识到量变会引起质变B．不擅长从个别中概括总结出一般C．充分发挥了人的主观能动性D．没有坚持适度原则15．“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”韩愈论证“谁是老师”运用哪种推理()A．轻率概括B．类比推理C．完全归纳推理D．不完全归纳推理二、非选择题16．阅读材料，完成下列要求。大家都读过鲁迅先生的文章《孔乙己》。满口之乎者也而又穷困潦倒的老书生孔乙己，明明偷了人家的东西，但是却死要面子，不愿承认是“偷”。当别人说他偷了人家的东西时，孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”有人揭他老底，说亲眼看到他偷了何家的书，被吊着打。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争论道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”他的回答引得众人哄笑起来。结合逻辑学问分析，为什么众人要哄笑？17．下列三段论是否正确，假如不正确，指出它违反了什么逻辑规则。(1)群众是真正的英雄。“小张是群众，所以，小张是真正的英雄。”(2)第一外国语学院的学生都是学外语的。“李文是学外语的，所以，李文是第一外国语学院的学生。”(3)凡是翻译干部都要学好外语。“我不是翻译干部，所以，我不要学好外语。”18．阅读材料，完成下列要求。据史料记载，有一天，苏东坡去探望王安石时，在王安石的书桌上看到了一首咏菊诗的草稿，才写了开头两句：西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。苏东坡心想：“黄花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，怎么会被秋风吹落呢？说西风“吹落黄花满地金”是大错特错了。于是他提起笔来，续诗两句；秋花不比黄花落，说与诗人细致吟。王安石知道后心里很不满足，为了用事实教训一下苏东坡，他就把苏东坡贬为黄州团练副使。苏东坡在黄州住了将近一年，九月重阳这一天，苏东坡到后园赏菊，只见菊花纷纷落瓣，满地铺金。这时他想起给王安石续诗的往事，才知道原来是自己错了。(1)从归纳推理的角度，说明苏东坡的续诗为什么会犯逻辑错误？(2)这个事例对我们进行不完全归纳推理有什么启示？19．将下列推断换质位，应当得出什么推断？(1)有作为的青年是不怕困难的。(2)企业的有些开支不是生产性开支。(3)凡是有精神病的人都是不能做证人的。(4)凡是有精神病的人都不是能做证人的。(5)有些科学家是诺贝尔奖获得者。20．指出下列划分违反了什么规则，犯了什么逻辑错误。(1)概念间的关系可分为相容关系、反对关系、冲突关系。(2)句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句。(3)近亲属包括夫、妻、父、母、祖父、祖母、外祖父、外祖母、子、女、同胞兄弟姐妹。(4)这次歌手大奖赛获奖的歌手有专业的、业余的，还有不少军旅歌手。阶段检测卷(二十)遵循逻辑思维规则1．B简洁推断中的关系推断是指断定事物和事物之间的关系的简洁推断，与材料体现不一样，①不符合题意。联言推断是断定对象的几种状况同时存在的推断。材料中，中美既是世界大国，又对地区和世界的和平、稳定和发展都负有责任，属于两种状况同时存在的推断，②符合题意。选言推断是指在几种可能状况下，至少有一种状况存在的推断，与材料体现的不一样，③不符合题意。联言推断的两个联言肢都是真的，这个联言推断才是真的，④符合题意。2．D不相容选言推理是指前提中有一个不相容选言推断，依据不相容选言推断的逻辑性质进行的推理，其推理的规则：一是否定一个选言肢，确定另一个选言肢；二是确定一个选言肢，否定另一个选言肢。题干符合“确定一个选言肢，否定另一个选言肢”的确定否定式，D选。说法错误，推理是正确的，A、C不选。说法错误，应当是在不相容的选言推理的确定否定式，B不选。3．B假言推断分为充分条件假言推断、必要条件假言推断和充分必要条件假言推断。假如有前一种事物状况就必有后一种事物状况，前一种状况就是后一种状况的充分条件，“实干”也不确定“圆梦”，A不符合题意。假如没有前一种事物状况就确定没有后一种事物状况，前一种状况就是后一种状况的必要条件，没有“实干”确定不能“圆梦”，B符合题意。有了这种状况，必将产生某种状况；没有这种状况，必不产生该种状况，有了“实干”不确定“圆梦”，没有“实干”确定不能“圆梦”，“实干”是“圆梦”的必要条件，C不符合题意。没有“实干”确定不能“圆梦”，前者是后者的必要条件，D不符合题意。4．B该项为充分条件假言推断，A解除。依据必要条件假言推断的要求可知：假如没有前一种事物状况就确定没有后一种事物状况。该项为必要条件假言推断，B符合题意。该项为联言推断，C解除。该项为充分必要条件假言推断，D不符合题意。5．B这三句话中，只有一句是真的，假设第一根魔杖的铭牌为真，则其次根魔杖的铭牌也是真的，就出现两个真的，与假设不符；假设其次根魔杖的铭牌为真，则第一根魔杖的铭牌与第三根魔杖的铭牌必有一真，也出现了真的，与假设不符；假设第三根魔杖的铭牌为真，则第一根魔杖的铭牌和其次根魔杖的铭牌都是假的，符合要求，这表明其次根魔杖的铭牌是点石成金魔杖，B入选。6．A下定义时，定义概念不能干脆或间接用被定义概念来说明，违反这条规则，就犯了同语反复即循环定义的逻辑错误，迷信的人就是信任鬼神的人，符合循环定义，①正确。“老师职业是神圣的”这句话是描述了老师职业的特征，并未给出定义，②错误。当强调有些事物的特别属性正好在于缺乏某种属性时，往往须要从缺乏这种属性方面揭示该事物的特别性质，这样形成的定义就是否定定义，鹅不是被称为鸡的家禽，符合否定定义，③正确。“作家是指写诗歌的一类人”犯了定义过窄的错误，④错误。7．A假如一个三角形是等边三角形，那么它就是等角三角形，前件和后件之间是充分必要关系，表明该推断为充分必要条件假言推断，A正确。假如明天气温下降，就得把厚衣服穿上，“假如……就……”表明B是充分条件假言推断，B解除。方老师生病或者有急事的时候不来上课，“……或者……”表明C是选言推断，C解除。她不仅是班长，而且是校排球队队长，“不仅……而且……”表明D是联言推断，D解除。8．B分析错误。应当是必要条件假言推理，其正确推理形式有两种：否定前件式和确定后件式，A不选。依题意知，只有忠于事实，才能忠于真理，老王没有忠于事实，所以，老王没有忠于真理。这种推理符合必要条件假言推理，其正确推理形式有两种：否定前件式和确定后件式，B正确。题干中的例句应当是必要条件假言推理，C、D不选。9．B题干中的三段论中“钱”这个概念在大前提中指的是总体，在小前提中指的是个体，他们不是同一个概念，即出现了第四个概念，结论就不能必定得出，犯了“四概念”错误。大项与中项的一部格外延发生联系，小项与中项的另一部格外延发生联系，导致大项和小项的关系就不能确定，结论就不能必定得出，就会犯“中项不周延”的错误，A不符合题意。一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。假如出现四个不同的项，结论就不能必定得出，这种逻辑错误叫做“四概念”的错误，B符合题意。三段论推理中，前提中不周延的项在结论中不得周延，也就是结论不能扩大运用前提所给的概念的外延，否则就犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”的错误，C、D均不符合题意。10．A本题为逆向选择题。换质推理是指经过变更某直言推断的质，从而推出一个新的直言推断的推理，①②符合换质推理，符合题意，应选。换位推理是指将直言推断的主项和谓项在遵循确定规则的状况下进行调换，换完后与原句的意思表达相符，既然只有主项和谓项位置调换，那么换完前和换完后的肯否定形式是不变的，由此可知，③④符合换位推理，不选。11．D类比推理通过对两个或两类探讨对象进行比较，找出它们之间的相同点或相像点，并以此为依据，把对某一个或某一类对象的有关学问和结论，迁移到另一个或另一类对象(人们要探讨的对象)上去，从而推论出它们的其他属性或规律也可能相同或相像的结论；或者由两个对象的规律相像，而推论出它们的属性相同或相像的结论，题干符合类比推理，D应选。归纳推理是一种由个别到一般的推理，归纳推理属于或然性推理。就是前提真，推理形式正确，结论未必真，由此可知，A、B说法错误，不选。演绎推理是由一般到特别的推理方法，演绎推理、属于必定性推理，就是前提真，推理形式正确，结论必定真，由此可知，C说法错误，不选。12．B该类比推理主要说明白其在科技的发觉和独创中的作用，故应选B项。选项A仅指类比推理的逻辑属性，不选。选项C、D两项分别讲了类比推理在论证说理和思维创新中的作用，与题干不符，不选。13．C“古代有个书生读书，得知有只螳螂藏身于一叶之后，胜利地捕到了蝉，他引为阅历。后来，他用一片树叶遮住眼睛，到闹市行窃，刚一伸手就被抓住了”，这种做法事实上只看到了事物的表面现象，而没有相识到隐藏在事物表面现象背后的本质，这就是仅依据表面现象进行类比，并没有抓住其本质属性的结果，C分析正确。该书生仅依据表面现象进行类比，并没有抓住其本质属性，因此这个书生运用的“类比推理”是不正确的，A、B分析错误。材料所述两个现象是可以比较的，D分析错误。14．B儿子的错误在于不知道随机选择火柴中的一根试验就可以推断整盒火柴的优劣，这是不懂得归纳推理的科学思维的表现，即不擅长从个别中概括总结出一般，B项符合题意。“坚持适度原则”“量变会引起质变”的观点属于辩证法的观点，题中要求从科学思维的角度分析，A、D两项不合题意。“充分发挥人的主观能动性”属于唯物论的观点，题中要求从科学思维的角度分析，C项不合题意。15．C“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”意思是我是向他学习道理的，哪管他是生在我之前还是生在我之后呢？因此，就从师问道来说，没有贵和贱的区分，没有长和幼的区分，道存在的地方，就是老师在的地方。韩愈对“谁是老师”的归纳其前提涉及老师的全部范围，这是一种完全归纳推理，C项符合题意，入选；A、B、D项不符合题意，解除。16．答案：因为“偷”和“窃”虽是两个不同的词，但在表示一种不正值行为时，是指同一个意思，即“偷”就是“窃”，“窃”就是“偷”，这两个概念的外延是完全相同的、重合的，即“偷”和“窃”这两个概念的外延是同一关系。孔乙己不承认自己“偷”，却承认自己“窃”，把同一关系当作非同一关系，所以令人发笑。解析：本题要求结合逻辑学问分析，为什么众人要哄笑，学问限定模糊，但结合材料和设问可知，考查的是概念的相关学问，属于缘由类主观试题。依据所学可知，概念从外延关系上来看，可以分为相容关系和不相容关系；在相容关系中，又可分为全同关系、种属关系、属种关系、交叉关系；在不相容关系中，又可分为冲突关系和反对关系。所谓全同关系，是指外延完全重合的两个概念之间的关系。依据材料和所学学问可知，因为“偷”和“窃”虽是两个不同的词，但在表示一种不正值行为时，是指同一个意思，即“偷”就是“窃”，“窃”就是“偷”，这两个概念的外延是完全相同的、重合的，即“偷”和“窃”这两个概念的外延是同一关系。孔乙己不承认自己“偷”，却承认自己“窃”，把同一关系当作非同一关系，所以令人发笑。17．答案：(1)这个三段论不正确。它违反了三段论的规则：“一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。”(2)这个三段论不正确。它违反了三段论的规则：“中项在前提中至少周延一次。”(3)这个三段论不正确。它违反了三段论的规则：“前提中不周延的项在结论中不得周延。”解析：(1)这个三段论的中项“群众”在大前提中指出的是全体；中项“群众”在小前提中指群众中的一员，中项“群众”在大小前提中，语词相同，但表达的不是同一个概念，而是两个不同概念，因而犯了偷换概念的逻辑错误，因此这个三段论不正确。(2)这个三段论的中项“学外语的”在大、小前提中都是确定推断的谓项，所以它一次也不周延，这就违反了“中项不周延”的逻辑错误，因此这个三段论不正确。(3)这个三段论的大项“要学好外语”在前提中是确定推断的谓项，它是不周延的。但在结论中，它是否定推断的谓项，变成周延的了，因而犯了“大项不当扩大”的逻辑错误，因此这个三段论不正确。18．答案：(1)从归纳推理的角度来说，苏东坡的续诗存在着“轻率概括”的错误。“轻率概括”就是只依据一两件事实材料就简洁地得出一般性结论，还认为结论确定牢靠。(2)要提高不完全归纳推理的牢靠性，必需留意三点：第一，前提中考察的对象要尽可能多些；其次，前提中考察的对象要尽可能广些；第三，尽可能分析出相识对象与有关现象之间的因果联系。不能犯“轻率概括”的错误。解析：(1)本题要求从归纳推理的角度，说明苏东坡的续诗为什么会犯逻辑错误。依据教材不完全归纳推理的特点，可以看出；只依据一两件事实材料就简洁地得出一般性结论，还认为结论确定牢靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的错误。结合材料可以看出苏东坡考察的对象范围有限，因此得出的结论犯了“轻率概括”的错误。(2)本题要求回答这个事例对我们进行不完全归纳推理有什么启示？结合课本学问可知，要提高不完全归纳推理的牢靠性，须要第一，前提中考察的对象要尽可能多些；其