2024年新教材高中生物第2章群落及其演替章末整合提升检测含解析新人教版选择性必修2_第1页
2024年新教材高中生物第2章群落及其演替章末整合提升检测含解析新人教版选择性必修2_第2页
2024年新教材高中生物第2章群落及其演替章末整合提升检测含解析新人教版选择性必修2_第3页
2024年新教材高中生物第2章群落及其演替章末整合提升检测含解析新人教版选择性必修2_第4页
2024年新教材高中生物第2章群落及其演替章末整合提升检测含解析新人教版选择性必修2_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE5章末整合提升生物术语第1节群落、物种丰富度、原始合作(互惠)、互利共生、种间竞争、捕食、寄生、垂直结构、水平结构、分层现象、镶嵌分布、季节性、生态位第2节适应性、协调和平衡、自然群聚第3节群落演替、初生演替、次生演替答题语言第1节1.不同群落的物种丰富度不同,一般来说,越靠近热带地区,物种丰富度越高2.同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食,而是种内竞争,捕食是不同物种之间的关系3.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系4.水平结构上种群的分布与地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度及生物自身的生长特点等有关5.识别组成群落的物种并列出它们的名称,这是测定物种丰富度的最简洁的方法6.乔木、灌木和草本植物分别配置在群落的不同高度上,具有明显的分层现象,这能提高群落利用阳光、空间等环境资源的实力7.土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性8.不同水层分布的动物不同,与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关9.一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置,占用资源的状况,以及与其他物种的关系等10.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果第2节1.群落的划分依据是群落的外貌和物种组成等方面的差异2.某地的群落是什么类型,受水分、温度等因素的影响很大,生活在这一地区的物种能够形成群落,是因为它们都能适应所处的非生物环境3.群落中不同种群之间通过困难的种间关系,相互依存、相互制约形成有机整体,从而维持种群之间的协调和平衡4.每一种生物都有自己相宜的生存环境,因此群落是肯定时空条件下不同物种的自然群聚第3节1.次生演替的速度比初生演替的速度快2.群落演替中的森林阶段对光能的利用比灌木阶段更充分3.演替过程中群落的物种组成不断变更,甚至可发生优势取代4.自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越困难5.人类活动往往会使群落演替根据不同于自然演替的方向和速度进行6.群落的发展变更是生物与环境间定向选择的结果7.复原群落植被不易复原的关键限制因子是土壤条件发展路径1运用结构与功能观、进化和适应观分析群落的形成和演替。问题情境1.某校生物探讨性学习小组在对某草原生态系统种群密度进行调查后,得到右栏所示统计表(单位:株)。下列说法正确的是 ()种群第1年第2年第3年第5年第8年甲4490412038896710乙012028032114553A.甲、乙种群之间存在共生关系B.甲种群数量渐渐削减,则以甲为食的生物数量削减C.甲、乙种群的变更过程不属于演替过程D.甲种群密度变更只受乙种群影响解析:据表可知,甲种群渐渐衰亡,乙种群渐渐占优势,二者之间存在种间竞争的可能性最大。一种生物削减后,会使以这种生物为食的生物数量削减。表中所示甲、乙种群的变更过程属于演替过程。在生态系统中,影响种群密度的因素有许多。答案:B素养阐释1.同一区域甲种群数量削减,乙种群数量增多,从两者关系来看,属于种间竞争。造成甲种群数量削减的生物因素可以从种内竞争考虑,也可以从种间关系考虑。甲种群数量削减,对其他生物也会造成影响,有利的保留下来,不利的就会被淘汰。2.结构确定功能,甲、乙两种群存在竞争关系,在竞争中具有优势的就会保留下来,数量越来越多,否则,数量越来越少。3.生物之间存在共同进化,甲种群灭亡,则会对与其有关的其他生物造成影响。发展路径2基于对不同类型的群落与其环境关系的分析,认同群落的形成和演替是有客观规律的,人类活动也应顺应自然界的客观规律。问题情境2.生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。我国某自然爱护区由于地震导致山体滑坡,30年后,科研人员对其复原群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了探讨。科研人员在两个群落中随机选取多个样地,测定生物量,结果如下图所示。下列叙述错误的是()A.图中代表复原群落生物量的是S2B.地震导致山体滑坡后复原群落的过程是次生演替C.复原群落植被的总生物量只有原始林群落的20%D.复原群落植被不易复原的关键限制因子是光照解析:复原群落的生物种类少,养分结构相对简洁,植被的有机物总量少,所以代表复原群落生物量的是S2;地震导致山体滑坡后,原有植被虽不存在,但还可能存在植物种子、可能发芽的地下茎或植物根系等,在这一基础上形成复原群落的过程属于次生演替;复原群落总生物量为19g/m2,原始林群落总生物量为95g/m2,前者是后者的20%;复原群落植被不易复原的关键限制因子是土壤条件。答案:D素养阐释1.初生演替和次生演替最本质的区分是演替的起点。在一个从来没有被植被覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底歼灭了的地方发生的演替为初生演替。在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替为次生演替。2.地震导致山体滑坡后,原有植被虽不存在,但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等,因此会形成新的群落。利用人工措施复原群落植被也应当考虑山体滑坡后的土壤条件,帮助群落植被快速复原。发展路径3基于对人类活动影响群落结构和演替的了解,分析人与自然的关系,认同退耕还林、还草、还湖的必要性。问题情境3.我国西北地区气候干旱,生态环境相对脆弱。20世纪50~60年头,人们盲目开垦、过度放牧,从而导致大面积的耕地退化、草地沙化。随着人们相识到自然环境的重要性,许多地方起先退耕还林、还草、还湖。通过努力,我国已成为世界上治沙面积最多的国家,并为世界治理沙漠供应了珍贵阅历。请回答下列问题。(1)人们通过植树造林进行沙漠治理,固沙林形成后,土壤有机质含量明显增加。有机质的主要来源是(答出两点即可),经过分解者的分解作用,为植物供应给分,促进植被的生长发育。

(2)通过人工治理,沙漠变为绿洲,从群落角度分析这说明白。

(3)治理沙漠过程中会出现群落交织区,即两个或多个群落之间的过渡区域。若要探讨群落交织区的特别性,往往须要研究(至少答出两点)等群落水平上的问题。

解析:(1)固沙林形成后,土壤中有机质含量明显增加,有机质的主要来源是植物的枯枝落叶、动物的遗体和排遗物等。(2)由于人类活动可以变更群落演替的方向和速度,所以通过人工治理,沙漠可变为绿洲。(3)物种组成、空间结构、种间关系、群落演替等是群落水平上要探讨的问题,因此要探讨群落交织区的特别性,往往要探讨这些方面。答案:(1)植物的枯枝落叶、动物的遗体和排遗物(2)人类活动可以变更群落演替的方向和速度(3)物种组成、空间结构、种间关系、群落演替素养阐释1.西北干旱地区经过退耕还林、还草、还湖等治理后,自然环境发生了较大变更,部分地区的沙

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论