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【2024年新教材】\o"统编版(2024)"统编版七年级上册历史第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源知识点提纲与达标测试卷汇编第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源知识点提纲第1课远古时期的人类活动必背重点远古人类(直立人)元谋人发现于云南元谋,是我国境内目前已知最早的古人类之一,距今约170万年已经能够制作和使用工具郧县人发现于湖北郧阳,距今约110万—80万年蓝田人发现于陕西蓝田,距今约100万—50万年北京人(直立人)距今约70万—20万年居住地北京西南周口店龙骨山上体貌仍保留猿的某些特征,能够直立行走生产生活①工具:使用打制石器(“旧石器时代”);②生活组织:狩猎、采集;结成群体,生活在一起;③用火:已经会使用火意义①周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。②包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现,对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义山顶洞人(晚期智人)距今约3万年居住地北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生产生活①使用打制石器,也开始制作骨器,掌握了磨光和钻孔技术,可能已经知道人工取火。②靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。③有爱美意识,也会埋葬死者古人类起源和演化进程第2课原始农业与史前社会必背重点|一、农业的起源与定居生活农业起源距今约1万年,我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国定居生活随着农业的起源和初步发展,人类开始了定居生活,磨制石器,制作陶器,饲养家畜,原始社会的生产力水平得到提高意义原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础二、稻作农业的繁荣和仰韶文化、大汶口文化1.稻作农业的繁荣仰韶文化区域长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域主要分布在黄河中游地区,距今约7000—5000年,因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而被命名代表河姆渡遗址半坡遗址地点长江中下游地区的浙江余姚河姆渡位于陕西西安东部半坡村时间距今约7000年距今约6000年建筑房屋主要是干栏式建筑,木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井之一农业大量水稻遗存,骨耜得到广泛使用种植粟、黍,使用磨制石器手工业懂得使用天然漆,还运用雕刻技术,用象牙和兽骨制成艺术品出土骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮,已会纺织、制衣社会组织原始氏族社会。氏族成员之间地位平等,没有明显的贫富分化大汶口文化:主要分布于黄河下游和淮河中下游地区,距今约6300—4500年。当时同一群体内部已经出现了贫富分化,加快了迈向文明社会的步伐。第3课中华文明的起源必背重点一、早期国家和文明的起源1.早期国家:约5000多年前,农业、畜牧业发展→早期城市逐步形成→社会分化加剧→形成早期国家。2.文明社会的标志:私有制、阶级和国家的产生。二、良渚古城与陶寺都城项目良渚古城遗址陶寺都城遗址概况距今约5300—4300年;位于浙江余杭;由宫殿区、内城和外城组成距今约4300—4000年;位于山西襄汾;城内有围墙环绕的宫城发展状况出土精美玉器;出现大型水利工程;社会阶级分化已相当明显出土玉钺、陶盘等器物,小件青铜器,带有书写符号的陶壶;出现大型墓葬、观象台价值考古发现证实,距今约5000年,长江下游地区已经出现早期国家表明当时的黄河中游地区已经出现了早期国家影响良渚古城、陶寺都城等考古发现,表明中华文明的起源具有多元一体的特征注:距今5000年左右,黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明,它们彼此之间不断地交流和融合,共同构成了早期中华文明的主体。三、远古的传说部落联盟时间五六千年前,我国进入部落联盟时期过程①阪泉之战:黄帝联合一些部落,在阪泉打败炎帝部落,炎黄两大部落结成联盟;②涿鹿之战:炎黄部落联盟在涿鹿打败蚩尤部落。黄帝被推举为部落联盟首领影响炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称尧舜禹的禅让禅让制即将首领传位给贤德之人顺序尧年老时,征求各部落意见,推举品行高尚的舜做继承人,舜年老时让位于禹大禹禹治水有功,得到民众爱戴,被尊称为“大禹”第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源达标测试卷满分:100分时间:60分钟第Ⅰ卷(非选择题56分)选择题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.2023年7月,我国启动新一轮元谋人遗址考古发掘。在早期的发掘中,考古学家发掘出一些粗糙的石器,还发现了炭屑。这说明元谋人()A.已经能够建造房屋 B.会磨制工具,能直立行走C.开始过着定居生活 D.能制作工具,可能使用火2.他们的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,吻部前伸,脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。“他们”是()A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人3.考古人员在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,据此我们推断出北京人已经会使用火。材料表明()A.化石是研究历史的重要证据 B.北京人已经学会使用人工火C.北京人生存条件已十分优越 D.考古是研究历史的唯一途径4.以下是北京人和猿的肢骨比较图。猿的大腿骨与上臂骨的长度相同,而北京人的大腿骨明显长于上臂骨,由此推测()A.北京人依然保留猿的特征 B.直立行走促进了人类进化C.火的使用影响智力的发育 D.猿的生活习惯发生了改变5.北京人遗址出土了大量打制石器,并发现了人类用火遗迹,结束了直立人是人还是猿的争论。这说明()A.北京人是我国境内已知最早的人类B.考古发现是研究古人类的重要依据C.华北地区气候温暖适宜古人类生活D.北京人已经掌握了纺织和制衣技术6.下图的考古发现,为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看,此类工具的出现和使用可佐证他们生活在()A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代7.下面一组考古发现表明()A.粟是当时最主要的农作物 B.我国农业生产历史悠久C.当时已经出现了早期国家 D.农业生产广泛使用铁器8.建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是()A.原始农业出现 B.旧石器时代来临C.工具制造发展 D.畜牧业取得发展9.某历史兴趣小组的同学进行探究性学习,将收集的下列图片构成一组。它们所反映的原始居民的生产生活情况属于()A.北京原始居民 B.山顶洞原始居民C.良渚原始居民 D.河姆渡原始居民10.距今5000年左右,长江流域、黄河流域、辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。在上述文化遗址中,都出土了精美的玉器,并发现了较大规模的祭坛和神庙。材料反映出中国早期文明()A.只分布在北方地区 B.呈现多元一体特征C.体现出了阶级分化 D.领先世界其他地区11.黑龙江省境内的亚布力遗址距今5000年左右,出土了磨制的石铲、石磨棒、磨盘等生产工具。磨棒、磨盘的发现,说明当时的人们已经能对谷物进行去壳和粉碎加工。以上考古发现证明这一时期该地区()A.进入了奴隶社会 B.出现了农业生产C.加剧了贫富分化 D.产生了早期国家12.考古发现是研究历史的重要证据。半坡遗址中发现有公共墓地,河姆渡遗址中发现有木结构水井。这表明当时()A.城市已经开始出现 B.开始养殖家禽家畜C.国家形态已经产生 D.农业聚落初步形成13.根据出土文物可以了解古人生活状况。陕西西安半坡原始居民聚落遗址,出土了骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮。这说明该处古代居民()A.掌握了农业生产技术 B.掌握了简单的纺织制衣技术C.开始了原始商贸活动 D.具备了较高音乐修养14.陶寺都城遗址发现的城址规模宏大,不同阶层的人有不同的居住区,各区域有明确的职能分工,功能齐备。墓葬随葬品多寡不等,大型墓葬有大型石磐以及玉、石制作的礼器,也有的墓一无所有。据此可知,这一时期()A.社会分工十分鲜明 B.早期国家不断发展C.多元一体格局形成 D.阶级阶层分化明显15.半坡遗址出土的彩陶纹样种类繁多,其中有生动的动物图案,有简练的几何图案,也有经过原始先民朴素的艺术想象后形成的人面鱼纹。这些出土的陶器可以用来佐证半坡居民()A.共同劳动制作陶器 B.具有了朴素的审美观念C.使用这些工具猎取动物 D.掌握了简单的几何算术16.距今约6300—4500年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙筒等,同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中,出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明,当时()A.原始农业形成 B.社会分化出现C.禅让制度盛行 D.中央集权确立17.在我国关于古代先民事迹的神话与传说中,有“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”等故事。这些神话传说反映了中华文明诞生之初()A.追求自然和谐 B.农业牧业发达C.充满神话色彩 D.农耕色彩浓厚18.图示法是学习历史的好方法。下图中“?”处应该填写的战役名称是()A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.牧野之战 D.巨鹿之战19.从一些神话传说中可以看出,天气条件对战争中的交战方起到了很大的影响,当然可能也涉及上古时期的祈雨、止雨等巫术活动。而在某战中,黄帝一方居然发明了“指南车”,最后,黄帝毕其功于此役,打败蚩尤。材料论述的是()A.黄帝在阪泉之战胜利的原因 B.黄帝在涿鹿之战胜利的原因C.涿鹿之战对社会历史的影响 D.阪泉之战对中华文明的影响20.2023年清明节,恭祭炎帝典礼在陕西宝鸡炎帝陵举行;2023年重阳节,祭祀轩辕黄帝大典在浙江缙云举行。人们祭祀炎帝和黄帝,是因为他们()A.教会人民进行人工取火 B.治水有功受到人民爱戴C.发明了文字并编出乐谱 D.是中华民族的人文初祖21.远古传说中黄帝的妻子嫘祖“始教民育蚕”。如图文物能够说明上述传说()A.蕴含真实历史信息 B.与考古发现相矛盾C.不能反映历史事实 D.能够全面反映历史22.《史记·五帝本纪》记载,尧发现舜很贤能,精于农耕,善于制作陶器,有领导才能,可以托付重任,于是临终前就把权力正式移交给了舜,而没传给自己无德无才的儿子。这反映了()A.尧是中华民族的人文初祖 B.尧舜禹都是治水功臣C.尧舜按照世袭的方式传位 D.尧舜时期实行禅让制23.《史记·夏本纪》记载:为了治水,大禹曾三次路过家门而不入。“三过家门而不入”至今仍为人们所传颂。大禹治水事迹最能体现的是中华民族的()A.自强不息精神 B.无私奉献精神C.爱国主义精神 D.民族主义精神24.“禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度。在这—制度下,为了让更贤能的人管理部落事务,在位的部落联盟首领会自愿将统治权让给他人。”据此分析,禅让制下,部落联盟首领选择继任者的主要依据是()A.血缘关系 B.经济实力 C.个人才能 D.社会地位25.在彼此势均力敌的状态下,最合适的模式还是轮流做首领。这样可以把部落联盟的内耗减小到最少而全力对外,同大自然搏斗、同别的部族争斗来谋生存、求发展。材料描述的是()A.禅让制存在的必要性 B.世袭制诞生的基本条件C.夏朝建立的主要原因 D.商汤灭夏的原因和结果26.《史记》认为黄帝是华夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先,还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。这体现的观念是()A.华夷有别 B.民族认同 C.民族差异 D.中央集权27.“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”材料表明华夏族形成的特点是()A.杂居交融,多元一体 B.诸侯并立,分裂割据C.贫富分化,阶级出现 D.居住分散,交通发达28.2023年4月22日,黄帝故里拜祖大典在河南郑州新郑市举办,吸引了大批海内外的中华儿女前来寻根探源、祭祖拜陵。这表明()A.民族文化薪火相传 B.中华民族同根同源C.中华文明多元一体 D.华夏文明源远流长第Ⅱ卷(非选择题44分)非选择题共4题,其中第29题8分,第30题12分,第31题12分,第32题12分。29.阅读材料,完成下列要求。(8分)材料相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭。——摘编自李凭《黄帝历史形象的塑造》(1)根据材料并结合所学知识,简述黄帝部落生活的地理位置。(2分)(2)材料是有关黄帝的远古传说,有人认为远古传说十分荒诞,对历史研究不具价值。你是否同意这一观点?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。(6分)30.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一原始先民进入定居时代,是走向文明社会的重要一步。文字资料图片资料人类学会了生产食物……把食物贮藏在粮仓里和牲圈里,他们不得不而且也有能力大批地定居下来。——摘编自[美]罗伯特·布雷德伍德《农业革命》(1)根据材料一并结合所学知识,指出其中过上了定居生活的原始先民,并简述你得出该结论的理由。(6分)材料二良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。文明标准考古发现城邑从其产生到发展为国家之都城,有其演变发展的过程,我们判断它的性质究竟是中心聚落形态阶段的中心聚落还是早期国家时的都城,是需要附加一些其他条件进行分析的……凌驾于全社会之上的强制性权力和社会的阶级分化是我们设定的国家形成的两个重要标志。——摘编自王震中《中国古代国家的起源与王权的形成》良渚古城距今约5300—4300年……内城中部,有一个高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里出土了用于祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品,这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册(2)根据材料二及所学,运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。(6分)31.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一(他们)已经创造了一种木构房屋。这种住宅十分别致,基础全系桩木构筑。铺设地板,地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……——摘编自《七千年前的奇迹》材料二彩陶形制美,画纹亦多殊。或则呈人面,或则呈双鱼。农耕既普及,人群已聚居。护壕深二丈,其广亦相如。——郭沫若(1)根据材料一,指出原始居民“他们”的名称。结合所学,写出该原始居民房屋类型的名称及耕种的主要农作物。(4分)(2)根据材料二,指出郭沫若描述的原始居民的名称,并说出判断的依据。结合所学,写出“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的主要农作物。(4分)(3)结合上述原始居民的生产生活情况,谈谈你从中得到的认识。(4分)32.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一材料二考古发现,人类最早制造的工具是石器。原始社会因石器制作技术的不同而被区分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代。中国已发现的旧石器时代遗址有数百处,代表性的有距今约170万年的元谋人遗址和距今约70万至20万年的北京人遗址。远古人类从事渔猎和采集,过着群居生活。——摘编自《中外历史纲要(上)》根据以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
答案1.D2.B3.A4.B5.B6
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