人教版一年级数学下册教学总结五篇

人教版一年级数学下册教学总结五篇工作到一段时间，就要对过去的工作进行一个总结，更有益于自己以后的发展。数学教学总结1这学期我出任了一年级数学课的教学工作。我们班共计学生32人，学生人数较多，这给我代数学课的教学工作增添了必须的难度，我对教学工作不敢顾忌，认真学习，深入研究教法，虚心向学校教师自学。立足此刻，环顾未来，为并使今后的工作获得更大的提升，现对本学期教学工作做出总结：一、成绩分析本班学生32名，本学期经过师生的共同的不懈努力，较好的顺利完成了本学期的教学任务，教学效果不梦想，平均值分成75分后，从总体来说，本学期的提升并不大。绝大部分听课能专心听课，坚忍思索并提问教师明确提出的问题，被迫辞职能按建议顺利完成作业，具备较好的自学习惯。可是也存有一部分学生的自学习惯极差，有的听课精力不分散，思想经常开小差，纪律性不弱。教师布置的作业经常回去未成，以致学习成绩极差。二、资料作法及经验体会1、深入细致钻研教材、精心复习，充分利用直观、电化教学，把难点分后至各个层次中回去，调动学生自学的坚忍性。2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、本事有了较大提高。3、本学期我对学生著重强化了思想教育，培育了较好的自学习惯，培育自我检查的本事。4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。5、强化了对后进生的辅导，并使本学期大部分学生掌控了科学知识、技能，他们的自学存有了不一样程度的提升和提升。6、经过练习课的精心设计，使学生掌握知识，构成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、注重了与家庭教育相配合，经过家访、家长会等不一样方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重于放到学生非智力因素的发掘上，并使他们存有了显著的提升和提升。8、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。三、教学中的严重不足1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。2、有些家长对孩子的自学比较注重，主要表中此刻：学生家庭的不能协调，实践性家庭作业的督导不力，孩子自学高。3、也有少数学生，智商较低，理解本事差，造成成绩欠梦想。四、今后的主要措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、融合教材的资料，充分利用直观、电化教学手段，精心复习，面向全体学生教学，搬掉基础知识，做好思想教育工作。精心上等每一节课，著重学生各种本事的培育和科学知识应用领域的灵活性。2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其提高。注重学生各种本事和习惯的培养。3、及时家访，谋求家长协调狠抓学生的自学。数学教学总结2本学期我出任了小学一年级的教学工作，尚无18年没教导小学一年级了，因今年我校教师冻伤，这届入学儿童中存有几个素质极差的学生，因为难以提升教学质量等诸多原因，教师们都不敢认知这个班，我自这班的语文教学任务分担下来，做为我的“试验田”展开细心深耕，打转搞一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，深入细致制订“语文教学计划”，努力做到教学存有目标，存有方法，存有思考。经过自学和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观重新认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物去指导教学，使学生能够快速认知科学知识。把孩子当做朋友，当做相互自学的伙伴儿，使孩子们感受到教师的平易近人和关怀，明白教师就是他们有赖信任的朋友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性弱，有人说道他们就是“一张白纸”，看看教师怎样在这张白纸上落墨。所以，如何培育学生较好的自学习惯就是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、听课起至立时，必须整齐站好，一切顺从统一指挥，离席时，必须全心身地资金投入至自学中回去，不要左顾右盼、交头接耳骂人，培育学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的、写字习惯。4、提问问题时，必须大胆讲话。声音必须洪亮，必须用普通话，必须“因为、所以”把问题说道明白、讲清楚。别人提问问题时，必须特别注意听到，当别人提问完时，能补足自我的观点，无法吓到别人的讲话，更无法三心二意，似的与自我没关系似的。5、教师讲课时，注意听讲，记住教师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自我的不一样见解，但要举手，获得教师的同意后，才能发言。6、认真完成教师布置的作业，书写必须深入细致规范，不敷衍了事教师。7、课前要养成预习的习惯，教师要提前做好“预习提示”。8、每研习回去一课，必须搞好备考，有疑必问，必须抵达全知全解，无法遗留下不懂问题。上头的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自我也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到教师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。三、教给学生自学方法此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的本事相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生，运用字典学习拼音、字词。修完拼音后，使学生用写日记的方式自学文学创作，想要什么写下什么?拼音、汉字都能。一学期末，大部分学生能够写下多字通顺易懂的所见所闻了!四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分为了若干个自学小组，通常前后桌。使他们相互自学、相互讨论、取长补短，轮流搞副组长，充分发挥每个小组成员的促进作用。另外，我把班上一半儿的不好学生任命为“大教师”，使他们充分发挥自学不好的带头作用，随时监督、帮他拎的学生自学，效果较好。经过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、实验，总结出适合自我特点的教学方法来。数学教学总结3转眼一个学期又结束了，我担任一年级(1)、(3)班的数学教师，两个班的学生上课风格不一样，一(1)孩子比较乖巧、气氛一般，一(3)班孩子思维活跃、发言进取。总体来说两个班的大部分孩子学习成绩比较梦想，具有良好的学习习惯，可是也有少部分的学生学习习惯较差，上课精力不集中，思想容易开小差，爱讲小话，爱玩小动作。教师布置的作业在课堂上总完不成，需要课后花费很多时间补作业，以致学习成绩跟不上班级队伍。有个别甚至不喜欢思考，总想着抄答案。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生的良好的学习习惯，我针对两个班的实际情景，对本学期的教学情景做如下总结，便于今后更好的上好数学课。一、我的课堂教学1、一年级此刻所用的教材不再是人教版而是最新的苏教版，本学期我与我的搭档符少丽教师一齐，认真钻研新版数学一年级教材、精心备课，充分利用直观的多媒体教学，利用电子备课资源，把教学重难点分到各个层次中去，在上课时把目标问题化，问题任务化，任务交流化，调动学生学习的进取性。2、由于一年级的孩子开朗，注意力分散时间长，所以我创设各种情境，唤起学生思索。主张认输使学生探究，动手、动口、动眼、动脑。学生展开比较、交流、探讨后，从中掌控科学知识，培育本事。之后，重点练后面的“想一想罢了”，以抵达稳固科学知识，形成本事，发展思维的目的。尤其就是最终一题用教给的科学知识化解一些直观的实际问题，使他们明白学以致用，也更能够感受到数学与生活之间的关系。3、本学期在教学认识图形、认识人民币等知识时，我充分放手，给孩子们充足的时间，让他们去交流、去思考、去画图、搭积木、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新知识，降低难度，培养兴趣。4、精心设计练课，由于我们用的就是新教材，书上习题资料多样、形式多样，但习题量异常小，所以我在听课的时候异常特别注意练的方式，提升练效率，不懈努力减低学生的经济负担，合理安排练时间，尽量并使学生在课堂40分钟内顺利完成作业，向40分钟必须质量。5、多向学校前辈学习交流，进取参加学校组织的教学教研活动，在组内团体备课与教研中认真学习，努力提高自身教育、教学质量。进取向师父——凌昱教师学习，多听师父的课，与师父交流教学感悟，遇到教学难点进取向师父请教，提高教学水平。6、注重了与家庭教育相配合，经过电话、微信方式，与家长密切联系，使他们明白孩子在学校的整体表现，并能够针对脆弱的地方并使他们尽快的跟上。7、为了让两个班的学生养成良好的学习习惯，我要求学生上课必须做到：上课认真听讲，进取举手发言，别人发言时认真倾听;上课时坐姿要端正，双手必须放在课桌上;上课有事必须先举手，经过教师同意再告诉教师;作业握笔姿势要正确，书字要干净、整洁，字要大方、并且所有字要排整齐，字迹大小一致。8、为了使孩子听课坚忍，注意力分散，效果提升，我会经常在课堂上实行小组pk形式，或是现场播发礼物，谁提问得较好、听课认真听讲就当堂奖励一份大礼品，接到了必须效果。二、存在的不足之处1、课堂趣味性比较，一部分学生的数学自学习惯不好，对自学的目的比较明晰，学习态度比较端正。听课比较深入细致，没培养聆听的习惯，注意力不分散，快乐走神，课堂作业没能按时按建议顺利完成，引致数学成绩没明显提高。2、两个班的数学学习成绩发展不是很平衡，在学法指导上还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还有很大的提高空间。尤其是计算，方法要多样，严格要求每个学生过关。3、学生的数学自学习惯的养成教育比较顺利，辅导班扶差工作搞得比较坚实，两个班存有个别学生，成绩总是很不梦想，暂时还没找出切实可行的方法，今后仍须要不懈努力。例如：3班存有3个后进生。1班存有5个后进生，自学习惯很不好，不快乐思索，辅差工作比较困难，多次联系家长帮助。三、今后努力方向和设想期末考试回去，的感慨就是必须潦河基础知识，多练的平时易错点。针对本学期在教学工作中存有的问题和严重不足，在今后的工作中着重于狠抓以下几点：1、结合教材的资料，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种本事的培养和知识应用的灵活性。异常注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自我还要不断学习，不断提高自身的业务素质。2、课堂四十分钟有效率利用，讲授，著重学生各种本事和习惯的培育。充分调动学生的自学的坚忍性和主动性。后面10分钟练必须人人过关，对于无法当堂消化的，课后及时辅导，谋求人人当天消化。对于后进生，把握住他们的闪光点，引导其提升，多联系家长，家校合一共同揪，立起他们的自信心，使孩子向中等生紧邻。3、充分利用直观、电化教学，把重难点问题化、问题任务化，任务合作化，多动手操作，调动学生学习的进取性，对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。4、多与家长沟通交流，及时意见反馈孩子在读状态与自学状态。总之，一学期的工作已结束，我觉得自我有很多收获，感激领导的关心、指导和同事们的帮忙及关怀，同时我的工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，进取弥补不足，力争使自我的工作在下学期有更大的提高。数学教学总结4本学期我担任一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。一、备好课深入细致复习，不但对备学生而且对备教材对备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，制订使用的教学方法，并对教学过程的程序及时间精心安排都并作了详尽的记录，深入细致底上电子教案。每一课都努力做到“有备而来”，每堂课都在课前搞好充份的准备工作，并制作各种有利于迎合学生注意力的有意思教具，课后及时对该课做出总结。二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都得益不深。比如我在讲授《重新认识人民币》的时候，这课教学难度比较小。一年级儿童年龄大，对于一大笔钱卖至东西这等价交换的方法不是很明白。为了上等这堂课，我深入细致研究了课文，找到了重点，难点，准备工作存有针对性地谈。为了注重人民币的商品功能和在社会生活中的关键促进作用，我在这方面搞了精心的精心安排。为了而令教学生动，不乏味，我还为此准备工作了大量的教具，讲课时就胸有成竹了。例如出具了主题图3幅细腻的购物、乘车、取钱的画面，即为只要展开商品经济，就要使用人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积蓄出来，积少成多后，将这些钱用以筹办更多更有意义的事情，例如订好书捐献给贫穷的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，使学生在购物活动中重新认识人民币。通过活动，并使学生在交易商品中掌控人民币的有关科学知识，提升社会交往和社会课堂教学能力。可知，深入细致复习对教学十分关键。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。必须提升教学质量，还要搞好课后辅导工作，小学生爱动、有趣，缺少自控能力，常在自学上无法按时顺利完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，狠抓学生的思想教育，并使这一工作贯彻落实至对学生的自学指导中回去，还要搞好对学生自学的辅导和协助工作，尤其在后进生的转变上，对后进生重实效从亲近已经开始，比如说，握握他的手，轻拍他的头，或协助整理衣服。从赞美著手，所有的人都渴求获得别人的认知和认同，所以，和差生攀谈时，对他的处境、见解则表示深刻的认知和认同，除了在抨击学生之前，先谈谈自己工作的严重不足。三、做好后进生的辅导工作在课后，为相同层次的学生展开适当的辅导，以满足用户相同层次的学生的市场需求，防止了一刀切的弊端，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不局限于自学知识性的辅导，更关键的就是自学思想的辅导，必须提升后进生的成绩，首先必须化解他们仇怨，使他们意识到自学的重要性和必要性，并使之对自学萌生兴趣。必须通过各种途径唤起他们的求知欲和上进心，使他们意识到自学并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满著快感的。从而自觉的把身心导入至自学中回去。这样，后进生的转变，就由原来的直观蛮横、强制性自学转变至自觉的求知欲上来。并使自学沦为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们自学的方法，提升他们的技能。并认真细致地搞好补漏伯粉工作。后进生通常存有很多科学知识断层，这些都就是后进生转变过程中的难点，在搞好后进生的转变工作时，必须特别注意给他们补习功课，把他们以前自学的科学知识断层补足完备，这样，他们就可以研习得随心所欲，进步也慢，兴趣和求知欲也可以随之减少。四、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要存有一桶水，尤其就是在当今科学知识更新非常快速的年代，为更好地适应环境教学工作。我明白：今天的自学就是为了明天的工作，教师自身素质的提升就是为了更好地干不好教育工作。教到老，学到老，才可以永远东站在教育领域的前端。在教学中，虚心求教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的自学上都积极主动征询其他老师的意见，自学他们的方法，同时，多听到老师的课，努力做到边听到边谈，自学别人的优点，消除自己的严重不足，并常常应邀其他老师去听讲，征询他们的意见，改良工作。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的不懈努力，期末考就是一种考验。无论成绩多寡，都彰显了我在这学期的教学成果。我明白至这并不是最重要的，关键的就是在本学期后如何自我提升，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样艰辛，我都会稳步不懈努力，多问，多想要，多向同事自学，谋求进步。教学工作苦乐相随。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇深，许多地方存有严重不足，期望在未来的日子里，能够与各位老师共同全体教学工作，力争获得更好成绩。今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。数学教学总结5本学期我担任一年级数学教学工作，由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。本学期，我任教一年级数学。一年级学生年龄大，自制力高，自学时显著受到心理因素支配，听课开朗，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚开始时，对于不无教学幼儿经验的我，存有相当大的难度。经过我的不懈努力，求教存有经验的老师，不断向她们自学，不断钻研新课标，还通过玩游戏，拒绝接受学校培训等渠道，不断自学代莱教育思想和理念。只有遵从学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征融合出来就可以并使学生愿学、主动学。如果教师用传统的“老师谈，学生听到;教师问，学生请问，动手练习”展开教学，学生会深感很无趣，越学越不快乐学。因此在课堂教学中，应当力求形式多样，寓教于乐，增加机械化的程序，进一步增强学生自学的兴趣。通过半年的教学，我在关于低年级数学的教学方法方面，存有不少收益。其中主要存有以下几点：1、数学教学