统编版四年级语文上册第27课《故事二则》精美课件

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故事二则谁能来给大家讲讲其中的一个故事呢？从标题中我们获得了哪些信息？人物是扁鹊，事件是治病，人物加事件，题目提示文章的主要内容。扁鹊为谁治病？治好了没有？名医扁鹊给蔡桓侯治病的故事；没有治好。扁鹊治病扁鹊扁鹊，姬姓，秦氏，名越人，春秋战国时期名医。医术高明，中国古代“四大名医”之一。中医利用切脉诊断的创始人，善于诊断，尤精于望诊和脉诊，史记推崇他“为方者宗”。默读《扁鹊治病》要求：读准字音，读通句子。思考：这个故事是按什么顺序记叙的？拜见蔡桓侯皮肤

热敷扎针几剂骨髓拜见蔡桓侯皮肤

热敷扎针几剂骨髓读一读jìfūbàihóusuǐzhā（1）快速浏览课文，用“____”画出表示故事发展先后顺序的词句。（2）学生交流后，提问：这个故事是按什么顺序记叙的？时间顺序：有一天、过了十天、十天后默读课文，在文中圈画出关键词句，并进行梳理，按时间先后顺序填写“蔡桓侯的病历表”蔡桓侯的病历表。时间诊断结果治疗方法蔡桓侯的态度有一天皮肤上有点儿小病热敷嘲讽

过了十天病发展到皮肉之间了扎针很不高兴，不理睬十天后病发展到肠胃里服几剂汤药非常不高兴又过了十天病已经深入骨髓无能为力对扁鹊掉头就跑感到奇怪五天之后//派人去请扁鹊给他治病对表格每一列的内容进行纵向比较，说一说你有什么发现？蔡桓侯的病历表没病很不高兴非常不高兴奇怪请治病（防微杜渐）（讳疾忌医）不治骨髓肠胃皮肉皮肤热敷扎针汤药等死死跑到秦国老远望见再一次拜见又来拜见拜见病情态度治疗扁鹊治病(1)随着时间的流逝，蔡桓侯的病情逐渐加重。(2)蔡桓侯对扁鹊的话从不信到生气，再到相信。(3)前三次相见，都是按“指出病在何处——蔡桓侯的态度——扁鹊告退”的顺序来写的。交流发现:用一句话概括《扁鹊治病》的故事。

扁鹊给蔡桓侯治病，蔡桓侯讳疾忌医，不听扁鹊的劝告，最后病死了。扁鹊治病从标题中我们获得了哪些信息？人物是纪昌，事件是学射，人物加事件，题目提示文章的主要人物和内容。纪昌跟谁学射？结果怎么样？纪昌跟飞卫学射，结果成为了神箭手。纪昌学射中国古代寓言故事人物，为神箭手，以好学和坚韧著称，出自《列子·汤问》。纪昌

春秋战国时期赵国邯郸的著名神射手，被尊称为“不射之射”。相传飞卫是继后羿之后，中国历史上最著名的神射手。飞卫教授神箭技艺的故事记载于《列子·汤问》中。飞卫纪昌目标锥尖成绩拴住虱子纪昌目标锥尖成绩

拴住虱子jǐbiāo读一读纪昌究竟是怎样成长为一个百发百中的射箭能手的？让我们合作填写“纪昌的学习记录单”，来追寻他成功的足迹。

时间飞卫的要求怎样练习取得的成绩

两年以后把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚用牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，每天聚精会神地盯着虱子那只小虱子在纪昌的眼里大得像车轮一样纪昌的学习记录单飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”牢牢地盯不能眨眼妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。时间飞卫的要求怎样练习取得的成绩

开始练习的时候牢牢地盯住一个目标不眨眼躺在织布机下睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下两年以后把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚用牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，每天聚精会神地盯着虱子那只小虱子在纪昌的眼里大得像车轮一样纪昌的学习记录单

飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”你就要成功了！于是，飞卫开始教纪昌怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。时间飞卫的要求怎样练习取得的成绩

开始练习的时候牢牢地盯住一个目标不眨眼躺在织布机下睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下两年以后把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚用牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，每天聚精会神地盯着虱子那只小虱子在纪昌的眼里大得像车轮一样取得了很大的进步之后教纪昌怎样开弓，怎样放箭成了百发百中的射箭能手/纪昌的学习记录单请对表格的内容进行纵向比较，说一说你发现了故事的什么规律。（1）飞卫的要求一次比一次高。（2）纪昌的基本功在不断进步。（3）两次练眼力的记叙，都是先写“纪昌拜见飞卫”，再写“飞卫提要求”，接着写“纪昌如何练眼力”，最后写“练眼力的结果”。。交流发现:用一句话概括《纪昌学射》的故事。好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。纪昌学射27*

故事二则请同学们回顾《西门豹治邺》一课的学习，说一说简要复述课文的方法。。适当删减不重要内容。抓住主要内容。省略无关内容。思考：这一部分，哪些信息不能缺少？哪些信息可以适当省略？简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯”

时间、扁鹊指出病情、蔡桓侯的态度，这几个信息对故事的推进很重要，是不能缺少的；人物的对话可以转述，说清楚对话的目的或结果即可。

有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指出他皮肤上有点儿小病。蔡桓侯认为自己没病，还在扁鹊告退后，嘲笑医生喜欢显示自己的高明。可以小组成员每人复述一部分，进行接龙讲述；也可以选一两名学生复述，组内其他学生补充。练习复述《扁鹊治病》时间诊断结果治疗方法蔡桓侯的态度当蔡桓侯要去请扁鹊治病的时候，已经错过了医治疾病的最佳时机，扁鹊走了，浑身疼痛、病入膏肓的蔡桓侯只能等死。当浑身疼痛的蔡桓侯得知扁鹊到秦国去了，想一想他会怎么想，怎么说呢？请大家说一说。

学完了《扁鹊治病》，你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是什么样的人？医术高明医德高尚傲慢固执、自以为是、讳疾忌医你想对蔡桓侯说些什么呢？①有病要及时医治，以免耽误病情。②要善于正视自己的缺点和错误。③在生活中要善于接受别人正确的意见。……练习复述《纪昌学射》

练习的时间和结果要说清楚对纪昌练眼力的细致描写可以适当省略复述评价标准①按故事发展的先后顺序。②主要信息不遗漏。③人物对话要转述。飞卫让纪昌下功夫练眼力，要做到盯住一个目标，不眨眼睛。妻子织布时，纪昌躺在织布机下，盯着织布机的踏板。两年以后，他做到了看东西不眨眼睛。简要复述“纪昌第一次练眼力”关键内因外因认真学习的态度持之以恒的决心不怕辛苦的毅力名师飞卫的指点扎实的基本功《扁鹊治病》通过写扁鹊几次要给蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒绝，最后蔡桓侯病死的故事，告诉我们要善于听取别人正确的意见，学会防微杜渐。《纪昌学射》讲了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言故事告诉我们在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心、有毅力，终能实现自己的梦想。纪昌学射持之以恒百发百中按故事发展的先后顺序主要信息不遗漏人物对话要转述简要复述刻苦学习，有恒心、有毅力，才能成功扁鹊治病讳疾忌医终食恶果善于听取别人正确的意见，学会防微杜渐27*

故事二则故事二则语文四年级上册27*任务：领略名医能手智慧同学们，在千百年前，有一位名医和一位神箭手。今天，就让我们去找这两位名人拜师学艺。准备拜师行装行装人物名片1

扁鹊，战国时医学家。姓秦，名越人。

扁鹊是中国传统医学的鼻祖，对中医药学的发展有着特殊的贡献。扁鹊在总结前人医疗经验的基础上创造总结出望（看气色）、闻（听声音）、问（问病情）、切（按脉搏）的诊断疾病的方法。在这四诊法中，扁鹊尤擅长望诊和切诊。

蔡桓侯，春秋时蔡国国君。

侯，古代社会对贵族阶层的封号，也叫爵位。我国先秦时期的爵位一般有五个：公、侯、伯、子、男。

飞卫和纪昌，都是古代的善箭之人，传说他们是师徒关系，箭法高超，百发百中。拜见

蔡桓

侯皮肤扎针几剂汤药

骨髓纪昌

目标词语我会认行装字词资料包2bàijìhuánhóufūsuǐjǐ

biāozhā扎zhāzā多音字我会读扎染包扎扎针驻扎zhá挣扎马扎纪jǐjì纪念纪律姓氏拜师学艺读《扁鹊治病》，填写下面的病历表。时间病在何处如何治疗蔡桓侯的态度有一天皮肤敷烫不相信过了十天皮肉针灸不高兴、不理睬十天后肠胃汤药非常不高兴又过了十天骨髓无能为力五天之后蔡桓公死了派人去请梳理故事读《纪昌学箭》，填写下面的学习记录表。时间飞卫的要求怎样学习取得成绩开始练习盯住一个目标，不能眨眼躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。再次练习要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚。用牛尾毛拴住虱子吊在窗口，每天聚精会神地盯着虱子。虱子在他眼里一天天大起来，成了百发百中的射箭能手。整理完上述表格，你发现了什么规律？随着时间的流逝，蔡桓侯的病情逐渐加重，纪昌的基本功在进步。请同学们根据表格，分别复述这两个故事。1.抓住故事发展先后顺序的词句2.主要信息不遗漏3.人物对话要转述读读议议，感悟道理你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是个什么样的人？我觉得扁鹊是一个医术高明的人，他对蔡桓侯病情的判断都很准确。我觉得蔡桓侯是一个固执己见的人，他直到快死的时候才相信了扁鹊的判断。蔡桓侯有病不治，扁鹊劝告他还很不高兴，这可以用一个成语来概括——这个故事告诉我们的道理，也可以用一个成语来概括——讳疾忌医防微杜渐你觉得纪昌是个什么样的人？我觉得纪昌是一个认真刻苦、坚持不懈的人。在《纪昌学箭》中，为什么用了很大的篇幅描写纪昌练习眼力，只用一句话来描写纪昌学习开弓、放箭呢？我觉得是为了突出练习基本功的重要性。在这个故事中，你悟出了什么道理？学会一样本领，需要坚持不懈地刻苦练习。打好基础，练好基本功。你读懂这两篇故事了吗？“六艺之一”——射箭资料链接在周朝，射箭是“六艺”之一。周朝早期