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文档简介
广东省茂名市(新版)2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读拼音,写汉字。
cāngmáng的yè色下,chéngshì变成了灯的hǎiyáng,马lù上排列整齐的是shǎn烁的qì车灯,街dào旁缤纷huálì的是商场橱chuāng里的霓虹灯。2、填空题(每题2分共5题)
1).把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。天_____云_____面_______赤七_____八_____成_____结_____一叶_______一_____正_____(1)小池里,鱼儿_________。
(2)小明和小丽为了一道数学题争论得_________。2).根据课文内容填空。
(1)____________,淡妆浓抹总相宜。”这诗句中把_______比作_______,表达了作者对西湖的_______之情。
(2)“__________,一儿登瓮,足跌没水中。”这句子选自课文《________》。3).课文朗读。
(1)课文共()个自然段,我已读了()遍课文,并且读得(选一选):
正确□流利□有感情□
(2)边读边在课文中圈出生字,画出生词,不明白画上“?”
(3)从《荷花》一文的题目,我知道。4).根据所学知识填空。
(1)诗中有风景。这学期我们跟着李白欣赏了天门山“天门中断楚江开,_____________”的奇观;随刘禹锡饱览了洞庭湖“________________,潭面无风镜未磨”的美景;和苏轼感受了西湖“________________,淡妆浓抹总相宜”的神韵。
(2)诗中有情谊。从“________________,最是橙黄橘绿时”中,我们能感受到诗人对朋友的勉励之情;从“萧萧梧叶送寒声,________________”中,我们能体会出诗人的思乡之情;从“____________,歌声振林樾”中,我们能体会到童年之乐。
(3)通过这学期的学习,我们明白了很多道理。人与人之间要团结,因为“________,泰山移”“二人同心,__________”;还应该做到“________,不贰过”;还要讲道理,因为“______________,无理寸步难行”。5).写出下面词语的反义词。
旺盛——(
)忙碌——(
)蜿蜒——(
)
清闲——(
)遵循——(
)轻松——(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).下列读音全部正确的一项是()A.山巅(diān)廊子(láng)若是(luò)B.扯下(cě)肥皂(zào)仰头(yǎng)C.婴儿(yīng)一串(chuàn)娇气(jiāo)D.薄的球(bó)和弄(huó)颤巍巍(chàn)2).在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是()A.共工B.盘古C.吴刚D.大禹3).下列词语书写无误的一项是()A.妒忌锻练肃然起敬摩拳擦掌B.露陷儿吆喝神机妙算手急眼快C.附庸慈祥兴致勃勃养尊处优D.颤抖承认心惊胆站一声不吭4、句子训练(每题10分共1题)
1).照样子,写句子。
(1)例:天边的彩虹像一座美丽的桥。
_____________像___________________________。
(2)例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
________________,___________也_________________________。
(3)例:小公鸡跟在小鸭子后面。(偷偷地)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
小明走来走去。(着急地)
_________________________________________________________。
(4)例:我多想去看看美丽的天山。
我多想__________________________________。5、连线题(每题4分共2题)
1).连线。
2).词语巧搭配。
披着小鱼
衔着裙子
背着书包
提着蓑衣6、排序题(每题5分共2题)
1).用“\”画去每组中不是同一类的词语。
(1)菠菜土豆香蕉萝卜
(2)水牛烤鸭水煮鱼炒肉丝2).重新排列下面的句子。
()我的家就在这个村庄里。
()湖面上荡着几只小小的渔船。
()我的脚下是一片平坦的田野。
()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。
()小路不远处有个平静的小湖。
()一条笔直的小路从田野穿过。7、判断题(每题5分共1题)
1).在正确的说法后面打上对号,错误的打错号
1.《古朗月行》的作者是唐代的李白。(
)
2.《古朗月行》的作者是宋代的李白。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读理解。静夜思(节选)床前明_______,疑是地上霜。举头望_____,低头思_____。1.把诗句补充完整。
床前明_______,疑是地上霜。
举头望_______,低头思_______。
2.诗中加点的字“疑”的意思是____________。
3.这首诗表达了作者对__________的思念之情。9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作展示。
你最喜欢哪一个民间故事呢?请回忆一下故事的来龙去脉,然后写一篇读后感,注意写出人物的特点。题目自拟。(文中不出现真实的姓名、校名、地名)10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读。铁杵成针磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老煜方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。1.用自己的话把这个故事写下来。
答:_________________________________________
2.写出加点词语的意思。
(1)世传李太白读书山中,未成,弃去。(
)(2)过是溪。(
)
(3)逢老娼方磨铁杵。(
)(4)还卒业。(
)11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).小阅读。秋天的田野秋天,秋风凉凉的,田野里瓜果飘香,满是让人欣喜的收获。金黄的谷穗,红红的高粱,紫色的茄子,还有大大的苹果散发出一阵阵浓浓的香味。1.短文共有______句话,写的是________季的的景象。
2.用“”画出文中表示颜色的词。
3.秋天,________、________、________都有让人欣喜的收获。除了这些,还有许多秋天的果实,它们是_________________。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).9.用横线给加点字标出正确读音忘记(wànwàng)战士(shìsì)告诉(shùsù)壮观(gānguān)2).根据语境,从括号里选择恰当的词语,用“√”标出来
(1)钟南山院士是一位深受人们(爱护爱抚爱戴)的好医生。
(2)一场大雨,打破了山村往日的(平静
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