山西省朔州市怀仁市九年级上学期期中语文试题（含答案）

山西省朔州市怀仁市九年级上学期期中语文试题（含答案）2023～2024学年度上学期期中

九年级学情调研测试题

语文

注意事项：

1．本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。

3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4．考试结束后，将答题卡交回。

一、读·书（12分）

【翰墨与美景共香】

1．书法雅尚，景色绮丽。以书咏景，使文化和美丽的景色达到了一种完美的结合，至善至美。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。（）（2分）

甲乙

A．此作品为楷书，字体方正，笔画平直、秀美端庄。

B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头燕尾，一波三折。

C．此作品为行书，字形流动，顺势而为，灵活多变。

D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。

甲：（）乙：（）

【诗文与美景同韵】

2．登亭台楼阁，观湖光山色，可以让人感受自然之美，体会忧乐情怀。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“纵情山水，游目骋怀"进行佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）

主持人：文人墨客笔下描绘着世间万千之景。小宇：“_____________，”，这是刘长卿经过贾谊故宅时看到的萧条之景。小文：“_____________，边秋一雁声"，这是杜甫笔下的荒凉不堪之景。小美：“_____________，天与云与山与水，上下一白”，雪后的西湖风光不凡。小欣：“山舞银蛇，_____________，"，白雪覆盖的苍茫大地，壮美浪漫。

主持人：文人墨客笔下流露着心中无限情思。小德：“长风破浪会有时，”，李白相信自己终将实现远大理想。小智：“但愿人长久，"，苏轼为远方的亲人送上了美好祝福。小慧：“_____________，”，（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。

二、读·思（38分）

（一）

为弘扬优秀文化，厚植家国情怀，学校开展主题为“天下国家·革命文化"的系列活动。

【活动一：分享事迹。缅怀前辈】

徐向前同志戎马一生，身经百战，战功卓著，创造了解放军历史上的18个“第一”。1955年，他被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。

生活中的徐向前心灵手巧，爱好广泛，通摄影，喜戏曲，会乐器，能缝补，善手工，爱读书，好书法。他生活简朴，不讲究吃穿，一生说山西话，爱吃山西饭，平生没有官气，人称“布衣元帅"。响堂铺之战兼贺抗战胜利40周年徐向前巍巍太行起狼烟，黎涉路隘隐弓弦。龙腾虎跃杀声震，狼奔豕突敌胆寒。扑灭火龙吞残虏，动地军歌唱凯旋。弹指一去四十载，喜看春意在人间。李先念回忆说：“向前具有惊人的军事胆略，从不知恐惧为何物。越是大仗、硬仗、恶仗来临，他越是生龙活虎，精神百倍。”

3．同学们分享了山西籍元帅徐向前的事迹。请参考示例，写下你的感言。（2分）

示例：徐向前元帅是战功卓著的铁血元帅，他戎马一生，敢打硬仗，战功赫赫。

感言：_________

【活动二：撰写文案·萃取光华】

虽然革命战争年代已经远去，但革命精神始终不曾褪色，愈发厚重，激励一代代人勇往直前。

4．班级准备推出一期主题展板，请围绕“革命文化"主题，为展板撰写一段前言。（80字以内）（2分）

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【活动三：研读名著·汲取养分】

5．诗人、文学评论家冯雪峰说：“艾青，就正是这样的一个诗人：他的诗的外表自然是极知识分子式的，但他的本质和力量却建筑在农村青年式的真挚、深沉和爱的固执上，艾青的根是深深地植在土地上的。”请你结合《艾青诗选》的具体内容，谈谈对这句话的理解。（不少于50字）（5分）

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（二）

阅读下面的文段，完成第6～7题。

池塘与河流

克雷洛夫

池塘无所事事，开始与身旁的河流攀谈起来。

池塘对河流说：“无论什么时候抬眼望你，你总是奔流不息。这是怎么回事啊？难道你感觉不到劳累吗？跟你相比，我的命运要好得多。我躺在岸边柔软的淤泥上，像贵妇人躺在羽毛褥垫上一般无忧无虑，享受着宁静和安逸。我思考人生哲理，这样悠闲自在的生活哪里去找啊？"池塘心满意足地感叹道。

河流回答道：“既然你在思考人生哲理，那你是否记得流水不腐的规律？我之所以成为河流，那是因为我放弃了安逸，遵循这个规律而奔流不息。我年复一年，用源源不断的清水为人民服务，从而赢得了尊敬。也许我还会奔流很久很久，而那时你将不复存在，被人们完全忘记。”

河流的话得到了应验：它至今仍奔流不息，而可怜的池塘则一年不如一年，水草丛生，最后竟完全干涸而消失了。

6．通过池塘与河流的交谈，请你说一说池塘信奉的人生哲理与河流遵循的规律分别是什么。（3分）

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7．人生应该如何度过？阅读此文，你一定会有所启示，请结合文本和生活积累，谈谈你的观点并加以阐述。（8分）

写作提示：①依据文本提炼观点；②观点鲜明，论证充分；③不少于100字。

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（三）

经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级开展了“学习先贤·感悟生命"专题学习活动。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自《岳阳楼记》）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）

【晓其意·体会情怀】

8．同是被贬人，范仲淹①________“古仁人"之心境，道出应“不以物喜，不以己悲”；欧阳修醉心山水、美酒，与民同乐，醒后用文章②________乐事，曲折表达内心复杂的情感。（根据句中加点字的意思填空）（2分）

9．从文章的议论和抒情中，可以读出作者的内心世界。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的意思是①“________”，体现出作者吃苦在前、享乐在后的思想境界；“而不知太守之乐其乐也"的意思是②“________”，体现出作者与民同乐的志趣。（3分）

【明其志·探究精神】

10．范仲淹、欧阳修、韩愈均遭遇贬谪，但仍心怀理想。读下面韩愈的诗歌，请找出诗人表达忠君之心的句子，并说说你的理解。（3分）

左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。诗句：_____________理解：___________________________

11．善于学习才能善于创新，学习先贤身上的优秀品质才能更好地实现人生价值。你从范仲淹和欧阳修身上分别获得了什么启示？请结合选文作答。（4分）

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贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重①，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意②。"

（节选自《贞观政要》）

【注释】①九重：深宫之内。②存意：用心操劳国事。

12．查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语词典》并结合语境，可以判断出“其耳目皆为敝”中“敝"的含义是下图中第________个义项。（3分）

13．太宗关于“为政”的核心观点是什么？请阅读选文，用自己的话概括。（3分）

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三、读·写（70分）

14．为了树立和践行“绿水青山就是金山银山"的生态环保理念，推动旅游产业发展，首届山西森林旅游节在阳城举办。以下两个宣传海报是从众多作品中选出的，你更喜欢哪一个？请说说你的理由。（6分）

写作提示：①介绍海报内容和主题内涵；②80字左右。

图一图二

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请阅读下面的选文，完成第15题。

一碗“雪花”面

马海霞

①那天，是入冬后的第一场雪，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样的疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。家里有白菜、豆腐，还有挂面，火上炖了一锅白菜豆腐汤。我指着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下，坨了就不好吃了，若下午母亲回来看到，肯定劈头盖脸数落我一顿。

②吃又吃不下，倒掉又可惜，我心里一阵愁苦。这时，门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了。大中午的不回家吃饭吗？我眉头一展——不如将剩下的面条送他一碗，他肯定不会嫌弃！我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，还在上面放了几块咸菜，端到了瘦大叔面前说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。"瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。"

③话正说着，父亲骑车回来了，我低声解释：“面条煮多了，咱俩肯定吃不了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……”

④父亲听到这里，瞥了我一眼忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说：“外面天冷。"瘦大叔笑着说：“没事的，习惯了。昨天收的鞋子多，没修完，答应人家今天还来这里出摊，让人家来取，这会儿正下班，取鞋子的人多，不好离开吧。”

⑤父亲见他这么说，便不再继续邀请，转身回家，却让我把小桌子搬到外面，自己盛了一碗面条，盛了一盘菜，他要和瘦大叔外面吃饭去！父亲这是犯了哪门子邪？这么冷的天，要和瘦大叔街上吃饭？父亲不理我，他把酒瓶装左口袋里，酒盅装右口袋里，一手端面一手端菜，径直出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。

⑥瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。不知道的，还以为他俩是多年不见的旧友呢。

⑦酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，直聊到要上班了，才返回家中。晚上父亲下班后，我终是忍不住问出了半天的疑惑，父亲打开了话匣子，说了一段往事——

⑧父亲年轻时曾推着小车去二百里远的外县买石灰，走时奶奶给父亲准备了两顿饭的干粮和水，等买上石灰，往回赶时，却发现干粮袋和水壶都忘在了石灰厂，已经走出五里路，推着车子回去取是不现实了。半路父亲又饿又渴，便敲开一户人家找水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲家里吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。说是粥，其实里面没有几粒米，菜窝窝也是野菜多，玉米面少。女主人说这里连续两年遭了水灾，庄稼都烂在了地里，只能请父亲吃这些，言语间很是过意不去。

⑨父亲说，那顿饭虽粗淡，但受到了客人的待遇，因为那一家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。这让父亲很感动，若人家递给父亲一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。那顿饭吃得父亲肚子里热乎乎的，这么多年一直没忘记。

⑩父亲的意思我明白了，其实我送修鞋的瘦大叔面条，初衷却是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时也一副大善人的模样。其实大叔肯定带了午饭，也不缺我这一碗面，父亲就不同了，他是把瘦大叔当亲人当朋友，陪他风雪中吃一碗面是情义。

后来，父亲和瘦大叔成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，刚开始干有点儿抹不开面子，怕被人瞧不起，心情也非常低落。但那天天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒吃饭受冻，这让他非常感动，心情也敞亮起来。

事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲雪地里喝酒吃面的场景，那碗“雪花"面让他吃得热气腾腾，寒意全无。

（选自《思维与智慧》，有改编）

15．散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读《一碗“雪花”面》

（1）初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）（5分）

小程说：“对比让小说主题思想更深刻。"本文有多处对比，请你找出一组并作分析。

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（2）精读·学贵有法：下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）（10分）

◆本文以两个故事刻画了形象鲜明的人物。

◆一碗“雪花”面，串起两段情。

◆文章质朴的语言之中蕴含着生活的温情。

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请阅读下面材料，完成第16题。

青少年处于黄金学习期，步入九年级，同学们更感到时间的宝贵。班级开展了“提高学习效率"综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。

【慎问小组——发现】

在学习过程中我们经常会遇到这样的情况：开始学习某门知识时，掌握了该知识、技能的重要规律或找到了“窍门”后，成绩会明显提高。但是随着时间的延长和难度的增加，到了某一阶段，会感觉头脑不再清晰，学习效率大大降低，出现成绩停步不前甚至下滑的局面。这在心理学上被称为“高原现象"，也叫“高原期”。

【博学小组——分析】

“高原现象"经常在中考和高考之前的准毕业生身上出现。越是临近考试，学生就越是感到时间的宝贵，学习动机过于强烈，反而降低了学习效率。接踵而至的各类考试，还有堆积如山的习题、讲义，再加上长时间的学习且缺乏体育锻炼，有的学生还要承受来自父母、学校或社会的压力，这些都会让学生因身心疲劳而产生“高原现象”。

学习过程一般要经历四个阶段。开始阶段、提高阶段、高原阶段、再次提升阶段。当学习者坚持学习，不断改进学习方法，克服了学习途径上的困难并掌握新的规律或技巧后，学习成绩又开始逐步上升。

【善思小组——引领】

李娜是我国网坛的世界名将，曾9次夺冠，战绩辉煌。2011年，李娜在澳大利亚网球公开赛打进个人第一场大满贯单打决赛，夺得女单亚军，同年，在法国网球公开赛女单比赛中登顶封后。但2012年和2013年，她的成绩起伏不定，波动比较大，直到2014年在澳大利亚网球公开赛夺冠，获得第二个大满贯冠军奖杯。在2014年之前的3年里，李娜的运动成绩呈现出“高原现象"。在此期间，李娜在训练方法、个人心态等方面进行了调整，终于走出了“高原期”，接连取得了优异成绩。

【笃行小组——行动】

对于大多数学生来说，“高原现象"都是学习方法不当，潜能得不到发挥造成的。下面的方法，可以帮助你克服“高原现象”。

克服“高原现象"的方法

正确认识，找出原因正确认识“高原现象”，以良好的学习心态去克服“高原现象"

打牢基础弥补弱项，查缺补漏。可以求助老师、同学，及时解决学习上的问题，减少知识上的盲点

集中精力上课要集中精力，眼耳手脑并用，积极思考

更新方法掌握行之有效的方法。如果学习方法不适用，则应及早更新

适当放松，转移注意力参加体育活动、听音乐、看电视等，这样也有利于缓解心理紧张

16．（1）阅读材料，简要概括在准毕业生身上出现“高原现象”的原因。（4分）

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（2）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，为有“高原现象"的同学解惑、鼓劲并提出合理化建议。（10分）

写作提示：①发言主题为“走出‘高原’，提高成绩”；②结合成果汇报的内容；③不少于150字。

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17．远方也许有撩动心弦的风景，远方也许有点燃梦想的灯塔，远方也许有绵绵不尽的思念……远方是现实的延展，是以踏实为路基、以奋斗为底色成就的精彩。

请你从下面的题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。（35分，含书写分3分）

题目一：走向远方题目二：奋斗的底色

写作提示：①除诗歌外文体不限；②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁。

2023～2024学年度下学期期中

九年级学情调研测试

语文答案

一、读·书（12分）

1．甲（D）乙（A）

2．秋草独寻人去后寒林空见日斜时戍鼓断人行雾凇沆砀原驰蜡象

欲与天公试比高直挂云帆济沧海千里共婵娟沉舟侧畔千帆过

病树前头万木春（每空1分，错字、别字、多字、漏字均不得分，共10分）

二、读·思（38分）

3．徐向前元帅是生活简朴的布衣元帅，他不讲究吃穿，没有官气，平易近人。（2分）

4．示例：“不忘初心，方得始终。"中国革命文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，建设社会主义文化强国离不开革命文化的精神支撑，让我们一起走进革命文化，聆听先辈的爱国心声！（2分）

5．示例：“土地”是艾青诗作中的主要意象，他常通过“土地"表达对祖国的热爱和对勤劳的中国人民的赞美。如《我爱这土地》这首诗，他通过描写一只鸟生前死后都眷恋着土地，表达出了刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。

【评分标准】结合《我爱这土地》一诗内容分析3分；表述准确、语言顺畅2分，共5分。

6．池塘信奉的人生哲理是安逸享乐便心满意足，河流遵循的规律是“流水不腐”（3分）

7．示例：我认为人生应该持续奋斗，不断进取。正如文中的河流，只有不停地向前奔涌，为人民服务，才能够经久不息，赢得尊敬。谢军夙兴夜寐，钻研苦战，终让北斗灿若繁星；武大靖、范可新等运动员百折不挠、奋斗不止，在冬奥会上摘得首金，尽显时代风流。所以，张开奋斗的翅膀不断进取，人生才会大放异彩。（8分）（评分标准：观点明确3分；能结合观点进行论证，合乎逻辑4分；文从字顺1分；字数不合要求可酌情扣分，共8分）

8．①探求②记述（每空1分，共2分）

9．①在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（2分）②却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（1分）

10．诗句：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年（1分）理解示例：这两句诗中，诗人坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，表现出诗人刚直不阿、老而弥坚的忠君之心。（2分）（评分标准：答出诗句1分，理解准确、表述顺畅2分，共3分。）

11．示例：范仲淹“不以物喜，不以己悲"的境界告诉我们，不管外部环境如何变化，我们都应该始终坚定自己的信念；欧阳修在贬谪期间仍能修明政治，与民同乐，我们在平时的生活学习中应该学习这种乐观的精神。（4分，每点2分，其他答案言之成理可酌情给分）

12．④（3分）

13．作为国君，容易受到蒙蔽，应该广布耳目，了解时政得失。（3分，意思对即可）

三、读·写（70分）

14．示例一：我更喜欢图一。海报主体是“山西”两个抽象的汉字，汉字的笔画演变出茂密的森林，茵茵的绿地，涔涔流水，蓝天白云，一片绿水青山生态环保的优美自然环境。画面下方写着“2022（阳城）首届山西森林旅游节"的中英文标识，整幅海报突出森林生态旅游文化特色，抽象中孕育着丰富的内涵。

示例二：我更喜欢图二。标识以山西省的简称“晋”字艺术变形而成，巧妙融入“森林"、阳城的首字母“y”以及“绵延的江河"等等，充分体现出山西省独特的地域风貌和人文特色。标识图案传达出人与森林自然和谐相处的生态文化内涵，主题突出、构思新颖、特色鲜明。（评分标准：准确表述海报内容3分，答出海报主题内涵2分，顺序合理、表达通畅1分。共6分）

15．（1）示例：文章围绕“雪花”面叙述了“我"和父亲对待瘦大叔态度的不同，对比之中，让“我”明白了待人接物的道理，真正的善良不只是伸出援手，更重要的是帮助他人时能维护他人的自尊。（评分标准：答出一组对比2分；结合文本分析对比的作用2分；语言流畅1分；共5分。）

（2）示例一：本文