苏教版数学二年级下册全册教学课件（2024年3月修订）

第1课时有余数的除法第一单元有余数的除法义务教育苏教版二年级下册复习导入1.开火车背诵乘法口诀表。2.算一算。

48÷6＝25÷5＝8÷2＝

24÷3＝49÷7＝12÷6＝8548723.将15平均分成3份，每份是几？4.4个为一份，可以把28平均分成几份？

你还记得平均分吗？15÷3＝528÷4＝7探究新知把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给

几人？每人分3支、4支、5支呢？1探究活动：

①小组合作，分一分，并记录每次分的结果。②试着找一下，看你能发现什么规律。10支铅笔，每人分2支，可以分给几人？可以分给（

）人。5可以分给（

）人，还剩（

）支。10支铅笔，每人分3支，可以分给几人？3110支铅笔，每人分5支，可以分给几人？可以分给（

）人。210支铅笔，每人分4支，可以分给几人？可以分给（

）人，还剩（

）支。22列表展示结果，总结规律。5——31222——把10支铅笔平均分，会出现两种情况：2.分后有剩余。1.正好分完；

如：10支铅笔，每人分3支，可以分给（3）人，

还剩（1）支。写成除法算式是:10÷3＝3（人）……1（支）…余数10÷3＝3……1读作：10除以3等于3余1。10÷4＝

（人）……（支）你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？2210÷4＝2……2读作：10除以4等于2余2。用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。4根8根像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？212根13根14根15根16根摆一摆12÷4＝

（个）13÷4＝

（个）……

（根）14÷4＝

（个）……

（根）15÷4＝

（个）……

（根）16÷4＝

（个）331323343031323340写算式填表格比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？余数都比除数小。

你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆证明自己的想法。用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆

呢？试一试1.先摆一摆，再填空。

（1）8根，每3根一份，分了（

）份，还剩（

）根。8÷3＝

……2222想想做做（2）11根，平均分成2份，每份（）根，还剩（）根。11÷2＝

……51512.

（1）14朵花，每个花瓶插（

）朵，插了（

）瓶，还剩（

）朵。14÷＝

（瓶）……

（朵）432432（2）14朵花，平均插在（

）个花瓶里，每个花瓶插（

）朵，还剩（

）朵。14÷＝

（朵）……

（朵）3423422.

3.

19÷＝

（个）……

（个）19÷＝

（盒）……

（个）6313614.说出每道算式中的商和余数各是多少，

再读一读。17÷3＝5……225÷7＝3……4商是5，余数是2。17除以3等于5余2。商是3，余数是4。25除以7等于3余4。……5.元旦到了，二（1）班同学用彩色气球布置教

室，按下图的顺序布置，排在第35个的气球是（）色的。

黄35÷4＝8……3情境拓展练习6.在算式

÷6＝8……

中，被除数最大是（），最小是（）。5349807.在算式

÷＝8……8中，被除数最小是（

）。÷6＝8……56×8＋5＝53÷6＝8……16×8＋1＝49÷9＝8……89×8＋8＝80通过这节课的学习活动，你有什么收获？在有余数的除法算式中，余数要比除数小。课堂小结谢谢大家第2课时除法竖式第一单元有余数的除法义务教育苏教版二年级下册复习导入说一说（

）里最大能填几？

（

）×5＜28（

）×6＜50

（

）×7＜45（

）×4＜31

（

）×8＜18（

）×9＜55586726探究新知妈妈买了12个苹果。（1）每4个放一盘，可以放几盘？12÷4＝3（盘）就是求12里面有几个4，用除法计算。312÷4＝3（盘）除法也可以用竖式计算。想写说除法的竖式计算可以怎样写；写出竖式计算的过程；在小组里说一说竖式的每一部分各表示什么。小组自学：)2143120…被除数（表示共有12个苹果）…商（表示可以放3盘）

（表示每4个放一盘）

除数…除号…3乘4的积（表示分掉的12个苹果）…余数（表示正好分完）12÷4＝3（盘）答：可以放3盘。圈先圈一圈，再把算式填写完整；12÷5＝□（盘）□（个）22妈妈买了12个苹果。（2）每5个放一盘，可以放几盘？还剩几个？312)50二乘1写写出竖式计算的过程；2一商2三减说在小组里说一说怎样想商，竖式的每一部分各表示什么。12里面最多有2个5，商2。10)125221010说在小组里说一说怎样想商，竖式的每一部分各表示什么。10)125221010…被除数（表示共有12个苹果）

（表示每5个放一盘）

除数……2乘5的积（表示分掉的10个苹果）…商（表示可以放2盘）…余数（表示分完之后还剩2个苹果）答：可以放2盘，还剩2个。1.先用

摆一摆，再算一算。

9÷2＝

……4111÷4＝

……23）92814）114832想想做做2.）42402）2432408）1641604）3053006）52412）2332127）1841624）28525353.（1）22里最多有（）个5。）2252024）2342035（2）23里最多有（）个4。454.÷＝

（

）……

（

）33635件个33个这盒钮扣可以钉多少件衣服，还剩多少个？

答：可以钉6件衣服，还剩3个。5.25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，

还剩几个？

÷＝

（

）……

（

）25416个个答：每人分得4个，还剩1个。822356.快速抢答：五角星的后面藏着什么数？)35570)143421)93172拓展练习)6663)6663063)6663173)6663283)6663393)6663404)6663514通过这节课的学习活动，你有什么收获？有余数除法的求商方法：

被除数里面最多有几个除数，商就是几。课堂小结谢谢大家第3课时练习一第一单元有余数的除法义务教育苏教版二年级下册1.9÷

＝

（盘）……（个）9÷

＝

（个）……（个）4212415476510112422876301411里最多有（

）个2。2.先填空，再计算。14里最多有（

）个3。29里最多有（

）个4。34里最多有（

）个5。7……25……16……18……13.用竖式计算。16÷3＝25÷4＝37÷5＝17÷2＝4.5.答：平均每班分得3把，还剩1把。25÷8＝3（把）……1（把）6.答：可以剪成这样的8段，还剩2米。42÷5＝8（段）……2（米）7.用竖式计算。57÷8＝7……137÷4＝9……150÷7＝7……164÷8＝88.6答：可以做7个灯笼，还剩2张纸。9.做一个灯笼用4张纸。（1）30张纸可以做几个灯笼，

还剩几张纸？30÷4＝7（个）……2（张）9.做一个灯笼用4张纸。（2）这些纸够做8个灯笼吗？答：不够。答：可以装7盒，还剩3个。10.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。（1）可以装几盒，还剩几个？45÷6＝7（盒）……3（个）10.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？答：至少要8个盒子。5元＝50角答：5元最多可以买8支铅笔。11.＝8（支）……2（角）50÷60、1、2重复出现。12.余数是怎样变化的？00000、1、2、3、4重复出现。如果除数是5，余数怎样变化？被除数15161718192021222324除数5555555555商3333344444余数0123401234÷

＝4……192÷

＝4……1133÷

＝4……1174÷

＝4……1215……÷

＝4……1÷

＝

……3你能说出哪些不同的算式？……÷

＝4……1÷

＝

……3你能说出哪些不同的算式？÷

＝

……31142÷

＝

……32354÷

＝

……33174÷

＝

……33875谢谢大家义务教育苏教版二年级下册第1课时认识时、分第二单元时、分、秒情境导入我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手。猜谜语：探究新知在钟面上你看到了什么？1分针指着（

），时针指着（

），就是（

）时。12888时写作8:00。分针时针7时

7:0012时

12:009时

9:00分针指着12，时针指着几，就是几时。8时9时12时7时先说一说钟面上各是几时，再写一写。

1006009001100试一试钟面上有几个大格？每个大格里有几个小格？一共有多少个小格？2255201510406035305045551大格1小格钟面上有（

）个大格，12每个大格里有（

）个小格，一共有（

）个小格。560时针走一大格是1小时分针走一小格是1分。时针走1大格，分针正好走1圈。时针走1大格，分针走了60小格。时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。1时＝（）分60在钟面上拨一拨，看时针走1大格，分针走了多少？你有什么发现？感受一分钟我妈妈是会计，她一分钟能数300张人民币。我一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。我一分钟可以做20个仰卧起坐。一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟是1小时。40101060分钟

1小时有多长？

一节大课间是（

）分钟，（

）节是1小时。2

301.先说出钟面上是几时，再写一写。

8001200400想想做做2.在钟面上分别拨出3时、9时和12时。

30090012003.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？

40050010004.下面的计算，你能在1分钟内完成吗？9×7＝28÷4＝45÷9＝7×6＝25＋9＝21÷3＝63753442772÷8＝63－5＝9583×9＝54÷6＝42－8＝279348×8＝645.

一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分钟，播放（）集的时间是1小时。6.一节课是（

）分钟，再加上（

）分钟是1小时。

34020为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？想一想7.①分针指向12，时针指向几

就是几时。通过这节课的学习活动，你有什么收获？②钟面上分针走1圈是60分，

时针走1大格是1小时。③1时＝60分。课堂小结分针时针谢谢大家义务教育苏教版二年级下册第二单元时、分、秒第2课时认识几时几分

复习导入钟面上有（）个大格，（）个小格，长长的针是（）针，短短的针是（

）针。1260

时

分时针走1大格是（

），分针走1小格是（）。1小时1分分针从12走到1是（）分。5分针从12走到6是（）分。30分针从12走到9是（）分。45分针指着12，时针指着几就是几时。说说下面两个钟面上各是几时？3时8时探究新知3你能说出钟面上所表示的时间吗？7:157时7:007时

分15

：

。

：

。

时

分730730

时

分745745

看钟面上表示的时间，要先看时针的位置，时针已经走过几，就是几时多，再看分针的位置，分针从12起走了多少个小格，就是多少分。4钟面上大约是几时？各是几时几分？

大约8时，8时少5分。

大约8时，8时过5分。

：

。

时

分755755

：

。

时

分8058零51.说出每个钟面上的时间，并写下来。

时

分120120

时

分335335

时

分955955

时

分6056

零5想想做做2.读一读，连一连。

12055156454553.

你能在钟面上拨出下面的时间吗？

10558454053204.美美约丽丽早上7时45分在少年宫门口见面，美美怕丽丽找不到自己，就提前10分钟到了少年宫门口，丽丽由于公交车晚点，迟到了5分钟，那么你知道美美是什么时间到的少年宫门口吗？丽丽又是什么时间到少年宫门口的呢？答：美美7时35分到的，丽丽7时50分到的。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结谢谢大家义务教育苏教版二年级下册第3课时

认识秒第二单元

时、分、秒情境导入跑得真快，跑100米只用了16秒。

探究新知计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。跑得真快，跑100米只用了16秒。

5秒针秒针走1小格的时间是（

）秒。1秒针走2小格的时间是（

）秒。2秒针走4小格的时间是（

）秒。4秒针走几小格就是几秒。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。秒针从12走到2呢？

秒针共走过（

）大格，也就是（

）小格，是（

）秒。25×2＝101010秒针从1走到5呢？

秒针共走过（

）大格，也就是（

）小格，

是（

）秒。45×4＝202020观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格？

秒针从12走一圈又回到12，正好是（

）小格，

是（

）秒。60分针正好走1小格，即1分钟。1分＝（

）秒6060这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。你能说出电子钟上的时间吗？8时30分34秒。1秒有多长呢？1秒钟可以做哪些事情呢？活动一：估计一下，深呼吸一次所用的时间。活动二：闭眼感受15秒。活动三：听音乐，体验30秒。实践活动1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。2.从1数到60，看谁用的时间最接近60秒。3.用30秒背乘法口诀，看能背多少句。想想做做4.做一做，填一填。做一次深呼吸用（

）秒从1写到20用（

）秒从教室前面走到后面用（

）秒5.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。

姓名小宁小强小明小林成绩12秒9秒15秒11秒谁跑得最快？谁跑得最慢？答：小强跑得最快，小明跑得最慢。15＞12＞11＞9用的时间最长的跑得最慢，用的时间最短的跑得最快。

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结秒针1分＝60秒谢谢大家义务教育苏教版二年级下册第4课时练习二第二单元时、分、秒1.在（

）里填“时”“分”或“秒”。（1）刷一次牙大约用4（

）。（2）脉搏跳10次大约用8（

）。（3）夏天午睡大约用1（

）。分秒时2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。5分

○

5秒60秒

○

1分1时

○

100分＞＝＜3.4.64010251559055.你能给下面的钟面画上分针吗？6.说一说你每天的作息时间，再填表。7.下面各钟面表示上午的时间。8：009：3010：2011：308.连一连，说一说。根据规律在第4个钟面上画时针和分针。

古时候，原始人白天到外面去打猎，晚上回到居住的山洞里休息。他们只知道用“日”和“夜”来表示时间。后来，人们利用测物体影子的方法来确定时间。

人们也利用滴水或漏沙的方法来计量时间。

再后来，人们发明了钟表，计时就越来越准确了。谢谢大家义务教育苏教版二年级下册第1课时认识东、南、西、北第三单元认识方向情境导入江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。探究新知太阳是从哪个方向升起的？1东西北南早晨，小明面向太阳站立。东

前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。东对西，南对北。方向具有相对性的特点：北南西东早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南，东“对”西，南“对”北，东南西北，要分清。

儿歌帮你记生活中辨认方向的方法：1.早晨太阳在东方。2.晚上北极星在北面。3.利用树桩年轮辨认方向，密的一面是北，

疏的一面是南。生活中辨认方向的方法：4.利用指南针辨认方向。西东南生活中辨认方向的方法：北

在教室里面向东站立，右手侧平举，说出右面的方向。再分别面向南、西、北，说说右面各是什么方向。1.放学回家，小红的前面是西，她的右面、

后面和左面各是什么方向？东南西北想想做做当你面向北的时候，怎样很快确定其他三个方向呢？面向北的时候，可以根据“面北背南，左西右东”来确定其他三个方向。2.和你的好朋友在教室里面对面站立，先分

别指一指各自的前、后、左、右，再指出东、

南、西、北四个方向。你有什么发现？3.

小华住的房间窗户

朝南。你能说说房

间里的东面和西面

各有什么吗？你住的房间是怎样布置的？东西南答：东面有床、花、娃娃；西面有书柜。4.站在操场中间，看看操场的东、南、西、北

面各有什么。我国有五座名山，合称“五岳”。它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。北京（）（）（）（）（）5.你能在图上找到它们吗？嵩山泰山衡山华山恒山通过这节课的学习活动，你有什么收获？

根据给定的一个方向和各个方向之间的关系(南与北相对，东与西相对)，可以确定其他三个方向。课堂小结谢谢大家义务教育苏教版二年级下册第2课时

认识平面图第三单元认识方向复习导入夜晚，面向北极星，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。北南西东在平面图中怎么辨认方向呢？探究新知地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。2你还记得操场的东、南、西、北面各有什么吗？先说说怎样在图上表示，再试着画一画。

先画出东面的物体，然后依次画南面、西面……东面和西面相对，先画东面和西面的物体。

我们来完成

校园的示意图

教学楼

食堂

图书馆

大门操场北东1.想想做做2.

青山小学教学楼在食堂的（

）面。实验楼在食堂的（

）面，在花坛的（

）面。还可以怎样说？

北花坛食堂教学楼实验楼操场东南北答：水上世界—望梅阁：从水上世界出发，先向西走到彩虹桥，再继续向西走到望梅阁。3.

从水上世界出发，到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢？答：水上世界—樱花园：从水上世界出发，先向西走到彩虹桥，再向南走到樱花园。3.

从水上世界出发，到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢？答：水上世界—儿童乐园：从水上世界出发，先向西走到彩虹桥，再向北走到儿童乐园。3.

从水上世界出发，到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢？例：从儿童乐园出发，到水上世界应该怎样走？你还能提出什么问题？4.下面是某市的一条公交路线图。

从汽车站到西门是向（

）走，从东门到体育场是向（

）走，从建设路到市政府是向（

）走，从儿童乐园到图书馆是向（

）走。建设路西门汽车站市政府人民路中山路图书馆体育场东门儿童乐园朝阳医院北东西南北5.下面是某大楼的紧急疏散平面图（紧急疏散时不乘坐电梯）。遇到紧急情况，各房间的人应该朝哪个方向走？提示：朝离紧急出口近的方向走。6.找一张你们家居住地区的地图，说说你们家的东、南、西、北面各有什么。通过这节课的学习活动，你有什么收获？

地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。课堂小结谢谢大家义务教育苏教版二年级下册第3课时认识东北、西北、东南、西南第三单元

认识方向新课导入四面八方同学们，你听说过四面八方这个成语吗？哪四面？哪八方？人民桥汽车站超市火车站学校少年宫公园电影院体育场探究新知3学校的北面是汽车站，学校的东、南、西面各是什么地方？北北东西南超市在学校的东北面超市和公园各在学校的哪个方向？公园在学校的西南面人民桥汽车站超市火车站学校少年宫公园电影院体育场北东南西北东西南东南西北人民桥汽车站超市火车站学校少年宫公园电影院体育场体育场和人民桥各在学校的哪个方向？北东南西北东西南东南西北东北体育场在学校的东南面人民桥在学校的西北面西南东南西北北东西南东北西南1.先指出教室的东、南、西、北面，再指出

东北、西北、东南、西南面。

想想做做2.先在括号里填写东、南、西三个方向，再填写其他四个方向。

北

（）

（）

（）

（

）

（

）

（

）

（

）

东

东北

西北

东南

西南

南

西

3.先指出每个小动物的家在哪里，再连一连。

我住在体育场的东南面。我住在体育场的西北面。我住在体育场的西南面。我住在体育场的东北面。北4.下面是青山乡水果种植的分布情况示意图。西瓜园

桃园

梨园

山楂园

水库

葡萄园

苹果园

橘子园

樱桃园

北（1）橘子园在水库的（

）面。

（2）水库的东面是（

）园，西面是（

）园。（3）水库的西南面是（

）园。

南

葡萄

山楂

苹果

你还能提出什么问题？北5.每枚棋子各跳到了什么地方？画一画。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结东南西北北东西南东北西南谢谢大家义务教育苏教版二年级下册测定方向综合与实践准备工具：指南针，卷尺，标杆。图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？在校园场景里辨认图中景物相对于观测点的方向。校园内开展观测活动。③交流参加测定方向活动的体会。活动步骤：开展实践活动的几点建议：2.安排合适的观测点。1.4人为一个小组进行合作。4.观测过程中记录典型景物。3.互相交流。分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针（或方向板）找出八个方向的景物，并把下面的表格填写完整。小组合作观测：1.每组在观测点用指南针确定北面后，找出四个

基本方向（东南西北）。2.由组长分配，每人找两个方向的景物，并记录

在表格中。3.四人依次交流八个方向找到的景物，一人汇报时其他组员进行评判。4.教师带领全班同学依次到每个观测点，由该观测点的一个小组向全班汇报，其他观测点的同学进行评价和补充。谢谢大家义务教育苏教版二年级下册

第1课时认识千以内的数第四单元

认识万以内的数复习导入抢答。1.最大的一位数是几？2.9加上1是多少？3.10是几位数？4.最大的两位数是多少？5.最大的两位数加1是多少？是几位数？在生活中你见过比100大的数吗？134厘米我的身高是134厘米。134买这台电风扇要300元。300300元探究新知1你知道这里的每板方块中有多少个小正方体吗？一百一百一百

百十个3个一百是三百。3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？?个看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个。?个

百十个三百二十四3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。说说计数器上的数是如何组成的。

百十个4个百、3个十和2个一合起来是四百三十二。三百五十三百零五

百十个

百十个在计数器上拨出下列各数。在计数器上一边拨珠一边数。（1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。

百十个2（2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。

百十个九百九十九添上1是（

）。

千一千从右边起，第四位是千位。一百一百地数，10个一百是（

）。一千

一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。你会一百一百地数，从一百数到一千吗？“千”和前面学过的“一（个）、十、百”一样，都是计数单位。（1）一十一十地数，从八百六十数到一千。

1.在计数器上一边拨珠一边数。

千百十个想想做做（2）一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。

千百十个五百零八三百九百九十六2.接着下面各数再数出5个数。

五百零七二百九十八九百九十五二百九十九五百零九九百九十七五百一十三百零一九百九十八五百一十一三百零二九百九十九五百一十二三百零三一千3.二百五十四是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。2544.右图里有（）个百，

（）个十和（）个一。4265.这些人民币一共多少元？135（

）元6.

这个数是由4个（

）和7个（

）组成的。

这个数是由4个（

）和7个（

）组成的。

百百十一7.用4个珠在计数器上能拨出的最大的三位数

是（），能拨出的最小的三位数是（）。

百十个

百十个400103课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育苏教版二年级下册

第2课时千以内数的读、写第四单元

认识万以内的数复习导入数数一个一个地数，从397数到410。十个十个地数，从450数到530。一百一百地数，从100数到1000。500

十个百千（

）

5个百是500。读作：写作：五

百先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。3（

）探究新知写作：（

）

十个百千

5个百、3个十、和4个一组成的数是（

）。5

3

4读作：（

）五百三十四534

百十个千

1个千是（

）。1000写作：（

）读作：（

）一千1000

这个数是由6个（

）和4个（

）组成。640百十写作：（

）读作：（

）六百四十640写作：（

）这个数是由4个（

）和6个（）组成。406读作：（

）四百零六406百一10009008006004003001.

0（

）100200500700（

）（

）（

）（

）（

）200和700，哪个数比较接近1000？

200700700比较接近1000。想想做做2.

（

）（

）（

）6275034303.你能读出下面各数吗？四百二百五十一百六十八三百零二4.写出下面各数。八百九十六

五百三十一百

六百八十九五百零三

一千89653010068950310005.每个数中的“3”各表示多少？连一连。

5733062306.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。（1）707，708，709，（

），（

）。（2）270，280，290，（

），（

）。（3）980，985，990，（

），（

）。（4）503，502，501，（

），（

）。71071130031099510005004997.有这样一个三位数，个位上的数字是0，十位

上的数字比百位上的数字大8，这个三位数是

多少？190课堂小结

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第3课时用算盘表示数第四单元

认识万以内的数复习导入用石子记数结绳记数刻痕记数算筹

算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，距今已有一千多年的历史。可以用算盘帮助记数和数数。框梁档上珠下珠探究新知4算盘歌一把算盘四边框，中间长长就是梁，串串算珠档上藏，楼上一珠表示5，楼下一珠表示1。个位十位百位1拨一拨：个位十位百位6拨一拨：个位十位百位74拨一拨：个位十位百位126拨一拨：个位十位百位500拨一拨：个位十位百位602拨一拨：下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。43760802900下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。在算盘上一边拨珠一边数数。

（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。

（2）一十一十地数，从280数到350。

在算盘上一边拨珠一边数数。

在算盘上一边拨珠一边数数。

（3）一百一百地数，从100数到1000。

1.说出下面各数的组成，再读一读。325由3个百、2个十和5个一组成640由6个百和4个十组成709由7个百和9个一组成800由8个百组成三百二十五六百四十七百零九八百想想做做（

）（

）（

）2.读出算盘上表示的数，再写出来。七百三十一731六百四百零八408一千1000600（

）3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。243186600二百四十三一百八十六六百五百零七八百九十六百四十七3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。5078906474.比一比，看谁拨得又对又快。

605珠算是我国优秀的文化遗产珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，被誉为"中国的第五大发明"。它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重要的影响和促进作用。知识拓展课堂小结

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第4课时

练习三第四单元

认识万以内的数1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。

四百零八四百零九四百一十四百一十一四百一十二四百一十三四百一十四1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。

六百九十五六百九十六六百九十七六百九十八六百九十九七百七百零一1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着

数出6个数。九百九十四九百九十五九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千（）个百、（）个十和（）个一组成的数是（

）。（）个百和（）个一组成的数是（

）。326326585082.3.（1）738里面有（）个百、（）个十

和（）个一。

（2）8个百和7个一组成的数是（

）。

（3）3个百和5个十组成的数是（

）。

（4）40个十是（

），10个百是（

）。7388073504001000300＋20＝90＋700＝

660－60＝

320－20＝

940－40＝

50＋200＝

320－300＝

850－800＝

180－100＝

3207906003009002502050804.5.6.写出横线上的数。这本书共有六百五十九页。全校共有学生九百零五人。6599057.按规律填数，并读一读。555464373504603702400粒800粒8.右边两个杯里的黄豆大约各有几百粒？9.在计数器上表示212要用5个珠。用5个珠还可以表示哪些三位数？500410320311302401221203230140131122113104235253325352523532谢谢大家义务教育苏教版二年级下册

第5课时认识万以内的数（1）第四单元

认识万以内的数复习导入估一估，这个体育馆里可以坐多少人。这座体育馆内大约能坐七千人。怎样在算盘上拨出七千呢？个位十位百位千位7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？5探究新知写作：（

）

读作：（

）七千7个一千是七千700

0先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。7个千、2个百、5个十和3个一合起来是多少？个位十位百位千位写作：（

）

读作：（

）七千二百五十三7253

7个千、2个百、5个十和3个一合起来是多少？（

）这个数是由（

）个千、（

）个百和（

）个十组成。6350635

这个数是由（）千和（

）个百组成。270027（

）探究新知6在算盘上一边拨珠一边数。

（1）拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。

（2）拨出七千五百五十，再一十一十地数，

数到七千六百二十。（3）拨出九千九百八十九，再一个一个地数，

数到九千九百九十九。九千九百九十九添上1是一万。999910000九千九百九十九添上1是多少呢？一千一千地数，从一千数到一万。一10个一是十10个十是一百10个一百是一千一千二千三千四千五千六千七千八千九千一万数位顺序表……（

）位（

）位（

）位（

）位（

）位从右边起，第几位是万位？你能填写下面的数位顺序表吗？个十百千万1.在算盘上一边拨珠一边数。

（1）一千一千地数，从一千数到一万。

想想做做（2）一百一百地数，从八千八百数到一万。

1.在算盘上一边拨珠一边数。

（3）一十一十地数，从五千八百九十数到六千。

1.在算盘上一边拨珠一边数。

1.在算盘上一边拨珠一边数。

（4）一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。

2.

0100070007000是接近1000，还是接近10000？

800050002000100007000接近10000。3.

（

）个千和（

）个百组成的数是（

）。5454004.（1）8个千是（

），10000里面有（

）个千。（2）3428里面有（

）个千、（

）个百、（

）个十和（

）个一。（3）7个千、8个百和4个十组成的数是（

）。

800078401034285.写一写，读一读。（

）9000（

）（

）28604600九千二千八百六十四千六百青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。31946.写出横线上的数。我国有鸟类一千四百五十八种。1458京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。25007.一个四位数，千位上的数字是最大的一位数，

百位上的数字比千位上的数字小2，十位上的

数字比百位上的数字大1，四个数位上数字之

和是26，这个四位数是多少？9782课堂小结

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第6课时认识万以内的数（2）第四单元

认识万以内的数复习导入写作：5464写作：6772写出横线上的数。黄河全长约五千四百六十四千米。南京长江大桥总长六千七百七十二米。先在算盘上拨一拨。再写一写，读一读。探究新知7（

）写作：（）个千和（

）个十组成的数是（

）。4060464060（

）读作：四千零六十百位上的0是数中间的零，要读出来，个位上的0是数末尾的零，不读。7003（

）个千和（

）个一

组成的数是（

）。737003（

）写作：（

）读作：七千零三中间连续两个0只读一个“零”。（

）（

）1.写一写，读一读。一千零三十七9006九千零六3803三千八百零三（

）1037想想做做2个千和4个十组成的数是2040。两千零四十6个千、1个百和5个一组成的数是6105。六千一百零五8个千和7个一组成的数是8007。八千零七2.3.写出横线上的数。世界第一大洋─太平洋的平均深度大约是四千零二十八米。世界最大的峡谷─雅鲁藏布大峡谷最深处达六千零九米。这一版报纸大约有一万字。40286009100004.（1）7个百是（

），9个千是（

）。

（2）5020里面有（）个千和（）个十。

（3）6005里面有6个（）和5个（）。

（4）4个千和9个百组成的数是（

）。

（5）4个千和9个十组成的数是（

）。700900052千一490040905000＋700＝600＋3000＝700＋5000＝3900－900＝5700－700＝8400－8000＝5700－5000＝4000＋200＝5700570050007003600300040042006.连一连。80508500850580057.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。

（1）2997，2998，2999，（

），（

）。

（2）1700，1800，1900，（

），（

）。

（3）7070，7080，7090，（

），（

）。300030012000210071007110

写数时从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？

读数时也从高位读起，一个数的中间有一个0或连续两个0，都只读一个零，末尾不管有几个0都不读。谢谢大家义务教育苏教版二年级下册

第7课时万以内数的大小比较第四单元

认识万以内的数6156454710098919＞＞＜在

里填上“＞”或“＜”。说说你是怎样比较的？复习导入＜探究新知你会比较下面电器的价格吗？2530元980元2350元3180元8（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？

2530元980元2350元3180元我用估算的方法。2530不到3000，3180超过3000，所以2530＜3180。还可以先比较高位。2530318023＜＜（1）电视机和空调比，哪个价格低一些？

2530元980元2350元3180元（2）电视机和电冰箱比，哪个价格低一些？2530和2350的千位上都是2，应该怎样比呢？2530元980元2350元3180元2530235022＝25302350再比较百位5＞3＞先比较千位自己再选两种商品比比价格，说说是怎样比的。2530元980元2350元3180元怎样比较两个数的大小？位数不同，位数多的那个数就大。

位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数……直到比出大小为止。6230＞（)（)62031.想想做做（)（)999910000＜2.在

里填“＞”或“＜”。9898981089999568058608878787890879010011010＞＞＜＞＜＜9000＞3100火箭飞行得快。3.哪个飞行得快？4.小红的书可能有多少页？√（1）四个人中，谁家的书最多？谁家的书第二多？

谁家的书最少？冬冬家的书最多，丁丁家的书第二多，芳芳家的书最少。5.（2）兰兰家的书与其他人家比，可以怎样说？兰兰家的书比芳芳家的书多一些，比丁丁家的书少一些，比冬冬家的书少得多。5.6.里最大能填几？59＜439136＞1376117＜1177853＞833469课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育苏教版二年级下册

第8课时

近似数第四单元

认识万以内的数复习导入实验小学学生人数调查：

二年级

全校

大约300人

大约1500人

二年级

全校

303人

1510人准确数据大概数据两个表格的数据有什么不同？

像第二张表中的大概的数，在数学上我们把它叫作近似数。

近似数通常是“整十”“整百”“整千”的数，而且都比较接近准确数！

一个数前面有“大约”“大概”“可能”等词语时，一般情况下，这个数是近似数。龙岗小学有学生695人。东山小学有学生703人。这两个学校的学生各接近几百人？探究新知9龙岗小学有学生695人。东山小学有学生703人。695人比700人少一些，接近700人。703人比700人多一些，也接近700人。695700≈约等号703≈

700≈读作“约等于”。…

在生活中，有的时候不需要用准确数，用近似数就可以了。你还能举出用近似数的例子吗？一座塔约高60米。叔叔月工资大概有7000元。实验小学有学生2016人，大约是几千人？2016人

≈______人2000想想做做1.在

里填数，并说一说填出的数哪些接近500，

哪些接近600。520530540560570580610520、530、540比较接近500。610、580、570、560比较接近600。2.写出每种商品的价格大约是几百或几千元。大约

元2068元315元3898元大约

元大约

元200030040003.写出下面各数约等于几百或几千。487≈

7985

≈

5136

≈

3091

≈

614≈

995

≈50080005000300060010004.明阳镇各村去年植树棵数如下表：（1）每个村植树各接近几千棵？答：青山村约4000棵，石坝村约4000棵，

柳林村约3000棵，东港村约5000棵。数（2）哪两个村植树棵数差不多？答：青山村和石坝村植树棵数差不多。4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：数（3）把4个村植树棵数按从小到大的顺序排列起来。3016＜3880＜4095＜49805.用

、

、

、

摆一个接近2000的四位数，可以怎样摆？先摆一摆，再读一读。0159如果摆一个接近9000、5000或1000的四位数呢？分别摆一摆、读一读。

1950读作：一千九百五十1905读作：一千九百零五接近9000:9015、9051、9105、9150。接近5000:5019、5091、5109、5190接近1000:1059、1095。5.用

、

、

、

摆一个接近2000的四位数，可以怎样摆？先摆一摆，再读一读。0159如果摆一个接近9000、5000或1000的四位数呢？分别摆一摆、读一读。

6.一个四位数，百位上的数字是千位上数字的3倍，其他数位上的数字都是0，这个四位数比较接近4000，这个四位数是多少？答：这个四位数是3900。

找一个数的近似数的方法：看这个准确数更接近哪个整十、整百、整千……的数，就用这个整十、整百、整千……的数作为它的近似数。

通过这节课的学习活动，你有什么收获？谢谢大家义务教育苏教版二年级下册

第9课时

练习四第四单元

认识万以内的数百千万千10101.（1）从右边起，第三位是（

）位，第四位是

（

）位，第五位是（

）位。（2）四位数的最高位是（

）位。（3）1000里有（

）个百，10000里有（

）

个千。3745490010736080由3个千、7个百、4个十和5个一组成由4个千和9个百组成由1个千、7个十和3个一组成由6个千和8个十组成三千七百四十五四千九百一千零七十三六千零八十2.先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。读一读、说一说略3.读出下面各数，并说一说每个数中的“6”各表

示多少，再连一连。500660427060360030005001078000506700080300044.35004008400300060007505.970490749704＞9074260020602600＞206030083083008＞3086.写一写，比一比。＞＜＜7.在

里填“＞”或“＜”。√8.龙山林场去年栽松树3120棵，栽的杉树比松树少一些。杉树可能栽了多少棵？在合适的答案下面画“√”。√√√哪些粮仓里的粮食大约是1000袋？9.答：星期六最多，星期四最少。10.某星期参观科学宫的人数如下表：（1）参观科学宫的人数哪一天最多，哪一天最少？答：星期日接近3000，星期一接近2000，星期二接近2000，星期三接近1000，星期四接近1000，星期五接近1000，星期六接近3000。10.某星期参观科学宫的人数如下表：（2）每天参观的人数各接近几千？谢谢大家义务教育苏教版二年级下册

复

习第四单元

认识万以内的数知识回顾1.数位顺序表：万千百十个2.万以内数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；

十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读；中间的0只读一次。3.万以内数的写数：从高位写起，有几个千，千位上写几；有几个百，百位上写几；有几个十，十位上写几；有几个一，个位上写几；如果数位上没有计数单位，要写0占位。4.认识算盘：（1）拨珠前要先清零，然后定位，再拨珠。（2）计数时，要将珠子向梁拨，一个上珠表示5，一个下珠表示1。（1）先看位数是否相等，如果不相等，

位数越多，这个数越大；（2）如果位数相等，按照数位从高到低

依次比较。5.比较万以内数的大小：6.求近似数的方法：

看这个准确数更接近哪个整十、整百、整千……的数，就用这个整十、整百、整千……的数作为它的近似数。2659四千百76083（1）2659里面有（

）个千、（

）个百、

（

）个十和（

）个一。（2）9470是（

）位数，它的最高位是（