会计与资产评估课程设计

会计与资产评估课程设计一、课程目标

知识与理解：

1.理解会计与资产评估的基本概念、原则和方法；

2.掌握资产评估的基本流程，包括资产清查、价值估算和报告编制；

3.掌握会计信息在资产评估中的作用，能运用财务报表数据进行资产价值分析。

技能目标：

1.能够运用资产评估方法，如成本法、市场法和收益法进行资产价值的估算；

2.能够分析并解释会计数据，为资产评估提供合理的依据；

3.能够独立完成一份简单的资产评估报告。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对会计与资产评估工作的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生严谨、负责的工作态度，提高团队协作能力；

3.增强学生对我国财经法规和道德规范的认识，树立正确的价值观。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，以培养学生的会计与资产评估能力为核心。课程目标具体、可衡量，旨在使学生能够掌握资产评估的基本知识和技能，同时注重培养学生的职业素养和道德观念。通过本课程的学习，为学生未来从事相关工作奠定基础。

二、教学内容

1.会计与资产评估基本概念：介绍会计的定义、功能、基本原则，以及资产评估的概念、目的和作用。

教材章节：第一章会计与资产评估概述

2.资产评估方法：详细讲解成本法、市场法、收益法等资产评估方法的理论基础和具体运用。

教材章节：第二章资产评估方法及其应用

3.会计信息在资产评估中的应用：分析会计数据在资产评估过程中的作用，包括财务报表分析、资产清查等。

教材章节：第三章会计信息在资产评估中的应用

4.资产评估实践：通过案例教学，使学生掌握资产评估的实际操作流程，包括资产清查、价值估算、报告编制等。

教材章节：第四章资产评估实践

5.资产评估报告撰写：教授资产评估报告的结构、内容和写作要求，使学生能够独立完成一份简单的资产评估报告。

教材章节：第五章资产评估报告

6.职业道德与法规：加强对财经法规和职业道德的认识，提高学生在实际工作中的合规意识和道德素养。

教材章节：第六章职业道德与法规

教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织，注重理论与实践相结合。教学大纲明确教学内容、安排和进度，确保学生能够循序渐进地掌握会计与资产评估的知识和技能。

三、教学方法

1.讲授法：针对会计与资产评估的基本概念、原则、方法等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握必要的学科知识。

-结合教材章节：第一章、第二章、第六章

-教学活动：教师讲解、PPT演示、板书

2.案例分析法：在讲解资产评估方法、会计信息应用等章节时，引入实际案例，引导学生分析、讨论案例，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

-结合教材章节：第三章、第四章

-教学活动：案例讨论、小组汇报、教师点评

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养批判性思维和团队合作精神。

-结合教材章节：第二章、第五章

-教学活动：小组讨论、头脑风暴、辩论赛

4.实验法：通过模拟资产评估实验，让学生亲身参与资产清查、价值估算等实践操作，提高学生的实际操作能力。

-结合教材章节：第四章

-教学活动：实验操作、实验报告、教师指导

5.课后作业与练习：布置课后作业和练习，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。

-结合教材章节：各章节

-教学活动：课后作业、练习题、在线测试

6.情景教学法：创设实际工作场景，让学生在角色扮演中体验会计与资产评估工作，提高学生的职业素养和沟通能力。

-结合教材章节：第四章、第五章

-教学活动：情景模拟、角色扮演、教师评价

7.社会实践：组织学生参观企业、会计师事务所等，了解会计与资产评估的实际工作情况，拓宽视野，增强实践能力。

-结合教材章节：各章节

-教学活动：实地参观、实践报告、交流分享

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。结合课本内容和教学实际，灵活运用各种教学方法，使学生全面掌握会计与资产评估的知识和技能。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂参与度、提问回答、小组讨论等环节，观察学生的积极性、合作能力和思维品质，给予客观评价。

-评估标准：出勤率、课堂互动、小组合作、思维品质

-评估方式：教师评价、学生互评

2.作业评估：针对课后作业、练习题、实验报告等，评估学生的知识掌握程度和运用能力。

-评估标准：作业完成质量、解题思路、实验报告撰写

-评估方式：教师批改、学生互评、在线测试

3.阶段性考试：设置期中、期末考试，全面检测学生对会计与资产评估知识的掌握程度。

-评估内容：理论知识、案例分析、实际操作

-评估方式：闭卷考试、开卷考试、实验操作考核

4.案例分析与报告撰写评估：针对课程中的案例分析和报告撰写任务，评估学生的分析能力、写作能力及职业素养。

-评估标准：案例分析深度、报告结构、写作规范

-评估方式：教师评价、学生互评、专家评审

5.实践活动评估：通过社会实践、情景模拟等环节，评估学生的实际操作能力和职业素养。

-评估标准：实践参与度、操作熟练度、职业素养

-评估方式：教师评价、实践单位评价、学生自评

6.项目成果评估：针对小组项目或个人项目，评估学生的综合应用能力和团队协作精神。

-评估标准：项目完成质量、创新程度、团队协作

-评估方式：教师评价、学生互评、项目答辩

教学评估设计合理、客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多种评估方式，关注学生的知识掌握、能力提升和素质培养，激发学生的学习积极性，提高教学质量。结合课本内容和教学实际，确保教学评估的科学性和实用性。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一周至第四周：会计与资产评估基本概念、原则和方法；

-第五周至第八周：资产评估方法、会计信息在资产评估中的应用；

-第九周至第十二周：资产评估实践、案例分析与报告撰写；

-第十三周至第十六周：职业道德与法规、综合应用与实践。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间段进行授课，确保学生有足够的时间预习和复习。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室，便于教师讲解、演示和板书；

-实践课：安排在实验室或企业现场，便于学生进行实验操作和实地参观；

-讨论课：安排在讨论室或小组活动室，便于学生进行小组讨论和互动。

4.教学活动安排：

-每周安排一次课后作业，帮助学生巩固所学知识；

-每两周进行一次小组讨论或案例分析，提高学生的分析能力和团队协作精神；

-第四周、第八周、第十二周分别安排期中、期中复习、期末考试，全面检测学生的学习成果；

-第十六周组织课程总结与项目成果展示，展示学生的学习成果。

5.个性化教学安排：

-考虑到学生的兴趣爱好，适当安排相关领域的