江苏省南通市通州区西亭高级中学2025届高三第五次模拟考试历史试卷含解析

江苏省南通市通州区西亭高级中学2025届高三第五次模拟考试历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．古罗马时期,当事人定立“不索债简约”以后,若债权人反悔并要求债务人给付,只要债权人具备相关免债能力,债务人可以拒绝,这是一种比较典型的“和解协议”。罗马法中的“和解”（）A．表现了私法的灵活性 B．损害了债权人的利益C．实现了人与人的平等 D．成为现代债权法的依据2．如图中的雕塑所反映的国家及政体是A．雅典民主制B．罗马共和制C．罗马帝制D．法兰克封建制3．黄宗羲评价某先贤时说：“先生之学……忽悟‘格物致知’之旨，圣人之道，吾性自足，不假外求。”下列属于该先贤的主张是A．“孔夫子亦庸众人类也” B．“然而为天下之大害者，君而已矣”C．“求理于吾心，此圣门知行合一之教” D．“一物不格，则阕了一物道理”4．明代徽州经济交往频繁，民事诉讼案件随之增多，在内容上涉及田宅、婚姻、继承和债务等各个方面，当事人包括官僚、乡绅、地主、农民、商人、佃仆及地痞无赖等各个等级和阶层，民俗健讼。这反映了A．商品经济发展推动社会文明的进步 B．商业发展增强了社会的流动性C．市民阶层兴起瓦解了传统伦理道德 D．商帮出现冲击了政府管理秩序5．1796年，华盛顿在告别辞中提到：“我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。……我国位千隔离的和遥远的位置，这要求我们并使我们追寻另一条不同的道路。”结合所学判断，“另一条不同的道路”指的是A．孤立主义 B．均势政策 C．国际主义 D．门户开放6．20世纪60年代，美苏双方商定在对方首都举办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很害怕；而美国人在莫斯科举办了美国家庭厨房展，苏联人大为震惊；原来生活可以这样！觉得美国人很幸福。这从侧面反映出A．美苏关系缓和，平等互利B．苏联经济结构的失衡C．美苏竞争重点在科技领域D．美苏冷战表现出新形式7．公元前5世纪，雅典公民参与公共生活，是在一种复杂的关系网中进行的。一个人同时隶属于多个组织，各组织对其成员加以不同的甚或相矛盾的义务。当其无法兼顾各方利益时，不得不权衡先后，在相互冲突的义务间保持平衡。这种权衡与抉择从侧面反映了A．雅典城邦直接民主的局限性 B．雅典民主政治出现衰落趋势C．基于城邦利益下的自由本质 D．公民权利受到一定程度制约8．抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本教育政策的主要目的是A．消除中日隔阂，实现共存共荣 B．推广教育经验C．实行文化殖民，泯灭中华民族意识 D．推行社会教育9．下图“滑稽魂”漫画，为民国初年画家周慕桥所绘。画中人物手拿一杆旱烟枪在楼梯口对着电灯泡，仿佛在说：“取个火吧。”漫画内容反映出当时A．电灯已普及中国 B．西方先进科技深刻影响中国国民C．民众生活很落后 D．民众对西方文明的认知存在局限10．1700～1830年间，广州白银流入的净数1亿英镑，其中绝大部分来自英国。这一时期英国对华贸易主要是A．以鸦片换取白银 B．以鸦片换取丝茶C．以白银换取丝茶 D．以白银换取棉布11．19世纪60年代以后，很多在华外资企业以“附股”的形式大量吸收华商资本。到90年代，“华商附股”累计总数已达4000万两以上，约占这些企业股本的一半。“华商附股”的大量出现A．表明列强放松对华经济侵略 B．有利于新兴生产方式的引进C．反映了政府经济政策的调整 D．促进了民族工业的长远发展12．墨家主张“兼相爱，交相利”，意思是要人们和平相处，互利互惠。以下文字与这一主张相近的是A．“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”B．“兵者不详之器，非君子之器，不得已而用之。”C．“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”D．“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料二战后，新上台的工党政府对英国国力现状有比较清醒的认识。作为工党政府中的强势人物，在战后英国对外战略制定过程中发挥了重要作用的外交大臣贝文曾言，英国已经得到了大部分世界，或者说是最好的一部分，我们想做的就是保住我们已经得到的东西，阻止其他国家从我们手中把它拿走”。他还多次公开声称：“英国不能接受其不是一个大国的事实，也不能接受英国不能继续扮演大国角色的论调。”在1947年，英国外交部出台的一份报告明确提出，“对我们来说，从苏伊士运河到新加坡都是非常重要的地区，因为它给我们提供了重要的美元利润”；1949年，外交部出台的另一份报告再次指出，“沿着苏联边境线，从奥斯陆到东京的外国重要地区都必须控制在我们之手”“我们应该将这些边缘地区作为一个整体看待”。——摘编自杨永锋《二战后英国国家战略的确立及实现手段》（1）根据材料，指出二战后英国确立的国家战略。（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后英国国家战略确立的历史背景。14．（20分）政治文明是人类文明的重要组成部分，古今中外，有识之士都在不断地追求政治进步，寻求更好的政治制度，不同的历史因素造就了各具特色的政治制度。阅读下列材料：材料一每当人们谈到美国1787年宪法的制定时，都会记起他——华盛顿。他领导了美国独立战争，创立了一个共和国；他主持了制宪会议，为美利坚合众国党政体制奠定了基本结构和框架。……联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。——中央电视台纪录片《大国崛起》之“新国新梦（美国）”解说词材料二毛泽东说：“民国元年的《临时约法》，在那个时期是一个比较好的东西；当然，是不完全的、有缺点的，是资产阶级性的，但它带有革命性、民主性。”材料三自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。（1）依据材料一和所学知识，指出美国1787年宪法规定的宪政体制及其突出特点。（2）有人担心美国宪政体制会成为君主制的“新版”，为避免成为君主制的“新版”华盛顿做出了哪些开创性的贡献？（3）如何理解材料二中《临时约法》“带有革命性、民主性”？（4）依据材料三，指出新时期我国社会主义民主政治建设的基础。综合上述材料，你认为美式民主和中式民主各自的基本特点是什么？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

依据材料中“……只要债权人具备相关免债能力,债务人可以拒绝”信息可知，罗马法按照契约形式解决纠纷，并且考虑债权人是否具有相关免债能力，这体现了罗马私法的灵活性，因此A选项正确。B选项错误，依据材料信息可知，该“和解协议”是按契约解决纠纷，没有损害债权人的利益；C选项错误，材料强调的是债权人和债务人之间的关系,与人与人之间的平等无关；D选项错误，材料并未体现该“和解协议”和现代债权法的关系。故正确答案为A选项。2、C【解析】

盖维斯·屋大维·奥古斯都是罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，实为罗马皇帝，故排除ABD，C符合题意。3、C【解析】

材料中的“圣人之道，吾性自足，不假外求”评价的是陆王心学的主张，C项是王阳明的观点，符合题意，故答案为C项；A项是李贽的看法，B项是黄宗羲的主张，D项是朱熹的观点，均排除。4、A【解析】

根据材料“经济交往频繁，民事诉讼案件随之增多”“商人、佃仆及地痞无赖等各个等级和阶层，民俗健讼”等信息可知，随着商品经济的发展，人与人之间经济交往的增多，民事诉讼案件也越来越多，人们通过法律方式维护权利，人的维权意识增强，说明商品经济发展推动社会文明的进步，A项正确；材料内容体现了民事诉讼案件的增多，没有体现社会流动性，B项错误；市民阶层在宋朝时期发展壮大，并且材料内容没有体现市民阶层对传统伦理道德的瓦解作用，C项错误；材料内容没有涉及到商帮信息，无法得出商帮出现的影响，D项错误。5、A【解析】

根据题干“扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系……追寻另一条不同的道路”可知华盛顿基于美国的地理位置及国家利益主张美国对外应采取孤立主义政策，故A项正确；题干未体现均势主义，排除B项；题干并未主张国际主义，排除C项；门户开放政策针对中国提出于1899年，排除D项。故选A。6、B【解析】

依据材料可知，苏联在宇航等重工业领域取得了较高的发展成就，但是在民生等轻工业领域发展较落后，这从侧面体现了苏联经济结构失衡，因此B选项正确。A选项错误，此时期美苏冷战加剧，并非关系缓和，平等互利；C选项错误，依据材料可知，两者发展的侧重点不同，不能说明他们的竞争重点在科技领域；D选项是材料直接反映出的内容，不符合题意。故正确答案为B选项。7、C【解析】

根据材料“当其无法兼顾各方利益时，不得不权衡先后，在相互冲突的义务间保持平衡”结合所学可知雅典公民的自由程度史无前例；自由的本质是对各种要求的权衡抉择，这种自由本质是在遵从城邦利益下的自由，故选C；ABD在材料没有体现，排除。8、C【解析】

抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语，极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时。材料表明日本教育政策的主要目的是推行奴化教育，实行文化殖民，泯灭中华民族意识，故C正确；消除中日隔阂不是其目的，故A错误；材料和推广教育经验、推行社会教育无关，故BD错误。9、D【解析】

电灯没有明火，而且不能像火柴一样来点烟，这说明画中人物不知道电灯这一新兴事物的性质，故漫画反映了中国民众对西方文明的认知存在局限，故选D，排除B；材料无法体现AC，排除。10、C【解析】题干中的时间段正处于清朝前期（鸦片战争前），从题干可知，当时的中英贸易中，中国居于出超地位，中国输往英国的商品中，以丝、茶为大宗，故C项符合题意。11、B【解析】

根据题干结合所学可知，“华商附股”现象的出现，一方面是外资企业借助华商资本扩大对华经济侵略，另一方面是华商借助人股外资企业投资新式企业，有利于资本主义生产方式的引进，故B项正确；列强短暂放松对华经济侵略是在“一战期间”，排除A项；清政府经济政策的调整是在1895年甲午战争之后，排除C项；“华商附股”的形式，加剧了中国民族工业发展的半殖民地化特征，不利于民族工业的长远发展，排除D项。故选B。12、B【解析】根据题干和解读选项可知，A项是把自然界的客观规律与人类社会的发展状况区分开来，与题干意思不符，排除。B项是指尖兵利器这些不祥和的东西，不是君子所常使用的东西，万不得已而使用它，与墨子提出的和平相处，互利互惠主张意思相近，正确。C项是韩非子的以法治国主张，与题干不符，排除。D项是指军事问题是国家的重要问题，他关系到国家的生死存亡，所以不可以对军事问题忽略，与题干不符，排除。综上所述，本题正确答案为B。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）国家战略：保持帝国完整，维持其全球大国地位；确保对世界上一些“关键地区”的控制。（2）历史背景：二战结束后，英国国力严重削弱；美国推行全球霸权政策；美苏冷战进行，两极格局逐步形成。【解析】

（1）根据材料“英国不能接受其不是一个大国的事实，也不能接受英国不能继续扮演大国角色的论调。”从保持帝国完整，维持其全球大国地位；根据材料“对我们来说，从苏伊士运河到新加坡都是非常重要的地区，因为它给我们提供了重要的美元利润”“沿着苏联边境线，从奥斯陆到东京的外国重要地区都必须控制在我们之手”结合所学可以从英国确保世界上一些“关键地区”的控制。（2）根据材料“二战后，新上台的工党政府对英国国力现状有比较清醒的认识”联系所学可从二战后国际格局及世界政治的形势进行分析。即英国国力在战争中受到严重削弱，美国推行全球霸权政策；两极格局逐步形成。14、（1）体制：总统制共和制。特点：三权分立。立法权、行政权、司法权之间相互制衡。（2）贡献：创立总统否决制度，恰当行使总统权力；开创美国总统连任不得超两届的制度，为民主建设做出贡献。（3）理解：从法律上彻底否定了君主专制，确立了民主共和制。（4）基础：基层民主选举。特点：美国：分权制衡；中国：实行人民代表大会制度、中共领导的多党合作与政治协商的制度、民族区域自治制度。【解析】

（1）体制：根据材料一信息“他主持了制宪会议，为美利坚合众国党政体制奠定了基本结构和框架”，结合所学，可得知美国1787年宪法确立了美国的宪政体制是总统制共和制；特点：结合所学，可得知美国的宪政体制的特点是“分权与制衡”。（2）贡献：结合所学，可得出华盛顿的贡献之一是开创美国