湖北省随州市广水市中部片区联考七年级上学期期中语文试题 （含解析）

湖北省随州市广水市中部片区联考七年级上学期期中语文试题（含解析）2023-2024学年上学期期中考试

七年级语文试卷

（考试时间：150分钟试卷满分：120分）

一、现代文阅读、名著阅读（共55分）

（一）实用类文本阅读。（本题共3小题，10分）

阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

①一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。

②人工智能聊天程序并不新鲜。比如，不少网络平台使用的人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽。ChatGPT诞生及其给人留下的“惊艳"印象，未必是因为它使用了更多的突破性技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加“聪明”地回答用户的提问。

③对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑"。有人让ChatGPT写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。它的出现让人不得不承认，人工智能不仅能够回答“客观题"，还可以有模有样地回答一些“主观题”了。

④但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者"。目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场"提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”，而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴"，或者充满了“正确而无用的废话”。

⑤对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。大学生之所以很快爱上这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。

⑥人工智能看似“聪明"，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂"的流水线式生产。

⑦当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。研究人工智能的学者王咏刚就认为：“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降，很多时候正是“站在巨人的肩膀上"，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“巨人”角色，让创造者站得更高，看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于，让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。

⑧随着素材的积累，比ChatGPT更“聪明"、更“全能”的人工智能，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工"，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“大脑”更好地服务于人，也离不开人的主观意志与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书"，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。

1．下列对本文说明内容的理解，不正确一项是（）

A．ChatGPT在解答问题方面具有显著的优势。

B．从业者没有必要为ChatGPT的出现而焦虑。

C．人工智能对创造性工作来说并非一无是处。

D．人类应尽快造出全面超越人类的智能机器。

2．下列对人工智能优势的理解，正确的一项是（）

A．人工智能应用了更多突破性技术，搜集了更多素材，能够更好地解答用户的问题。

B．人工智能可以理解各类问题，不仅能回答“客观题”，而且能回答一些“主观题"。

C．人工智能擅长解答重复性、记忆性问题，有助于大学生巩固知识，提升创新能力。

D．人工智能拥有庞大的数据库，能够激发人类灵感，让创造者站得更高，看得更远。

3．阅读第⑧段，请你分条简要概括作者对人类应该怎样面对人工智能的建议。

（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）

阅读下面文字，完成小题。

老玉米

曹洪蔚

①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。

②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？”

③“回来看您啊。"

④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。

⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。"家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。

⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。

⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。"

⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。”

⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。

⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。"

这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。”

木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。

躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼"的使命和初心，就一定会化为乌有。

第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。

路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速主长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。

家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。

（《小小说选刊》2022年第22期，有删改）

4．按要求赏析下列句子。

（1）（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析）

（2）这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从加点词语表达效果角度赏析）

5．请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。

他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。

（1）杂草：

（2）庄稼：

6．文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。

7．你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。

（三）名著阅读。（本题共2小题，7分）

8．阅读《朝花夕拾》，完成后面的题目。

【选段一】

“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。"就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

【选段二】

这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；使是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴……

(1)以上两个文段选自《朝花夕拾》，这本书收录了鲁迅先生1926年所作的10篇①（题材），最初在《莽原》发表时，题为②《》；两个选段所提到的“书”分别是③《》和④《》。

(2)请在上述选段的书目中任选一本，结合具体内容和下面的材料，谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。

“鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是∶顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的切。

——（许广平《鲁迅先生与海婴》）

二、古代诗文阅读

（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）

古诗阅读

野池

王建

野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。

川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。

9．诗歌以“野池"为描写对象，第一二句描绘了池水_____________，植物的景象。

10．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现了作者怎样的情感？

（二）文言文阅读（本小题共4小题，11分）

阅读下面文言文，完成各题

支公①好鹤，住剡东峁山，有人遗其双鹤，少时翅长欲飞支意惜之乃铩其翮②。鹤轩翥，不能复飞，乃反顾翅，垂头视之，如有懊丧意。林曰：“既有陵霄③之姿，何肯为人作耳目近玩？"养令翮成，置使飞去。

（选自《世说新语》）

注释：①支公：晋朝和尚，本姓关氏，名遁，字道林，世称支公。②翮：羽根，引申为鸟翼的代称。③陵霄：即“凌霄”，直上云霄。

11．下列加点词的解释有误的一项是（）

A．有人遗其双鹤遗：遗失B．鹤轩翥翥：飞

C．乃反顾翅顾：看D．如有懊丧意意：神态

12．为文中画波浪线的语句断句（限断两处）

少时翅长欲飞支意惜之乃铩其翮

13．下列对文本的理解，不正确的一项是（）

A．住在剡东峁山的支公非常喜欢鹤，他得到了两只鹤。

B．鹤想飞却发现不能飞，是因为在少时被剪残了翅膀。

C．支公看到鹤不能飞起，从而流露出沮丧、自责的神情。

D．支公最终明白了，鹤是渴望自由的鸟，不愿成为玩物。

14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

养令翮成，置使飞去。

（三）名篇名句默写（本题共一小题，8分）

15．请你根据提示，默写古诗词和文言文。

（1）_____________，以观沧海。（《观沧海》曹操）

（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用拟人的修辞，抒发对被贬友人的同情与关切的句子是：_________，___。

（3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：___，__________________。

（4）《十二章》中强调兴趣是激励学习最好的老师的句子是：_____________，___。

（5）___，非宁静无以致远。（《诫子书》诸葛亮）

三、语言运用（13分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。【甲】桂花已贮蓄（）了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽开了。秋意就在这淡淡的芳香中悄悄酝酿（）。【乙】再次迈入秋景，大自然瞬间焕然一新，她已情悄地换了一身装扮，染上秋色的枫叶，温柔的秋阳，金黄色的麦浪，的山花，一步一景，皆是秋意。【丙】乡村的秋天真美！群山包围的村庄，远离了人声鼎沸，藏着漫画般的童话，当秋日夕阳遇上美丽的山村时，仿佛粉色的颜料桶被打翻，一个美丽、梦幻的温柔之乡就这样呈现眼前。【丁】如此之景，真可谓是美不胜收啊。

我不由地停下脚步，在一片中默默品读这迟来的美丽。这些景象从不同角度完美的展现了乡村的秋天。这真是一个理想的境界，喜爱之情花团锦簇。

16．依次给文段括号内的加点词语注音。

17．依次填入文段横线上的词语字形正确的一项是（）

A．浪漫静谧B．烂漫静谧

C．烂漫静秘D．浪漫静秘

18．文段中加横线的词语，运用不恰当的一项是（）

A．焕然一新B．人声鼎沸C．美不胜收D．花团锦簇

19．将“枫叶红，稻田黄，山花橙，夕阳粉，组成一幅浑然天成的画卷。"一句放入文段，衔接最恰当的一项是（）

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

20．文中画横线的句子有语病，修改正确的一项是（）

A．把“完美”改为“完全"

B．在“秋天”后面加上“的美丽"

C．把“完美”改为“完整"

D．把“展现”改为“体现"

四、作文（50分）

21．你撒下温良慈悲，迎接满心欢愉；播下绵绵爱意，静候满怀深情。只要用心播种，一路辛勤付出，就能收获满满的硕果；只要一心向阳，就能散发出耀眼的光芒。愿你所有美好的播种，都能在付出后如期收获；愿你可欢喜的今朝，也有可追寻的梦和明天。

请以《种下》为题，先将题目补充完整：结合个人生活感悟，写一篇文章。

要求：①不少于500字；②不得出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案与解析

1．D2．D3．①人类应该敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变；②人类应该聚焦于思想与观念的创新，在科学与文化领域取得更深远的突破。

【解析】1．本题考查信息的筛选与辨析。

D.结合第八段“随着素材的积累，比ChatGPT更‘聪明’、更‘全能’的人工智能，一定会在不久的将来诞生”可知，“人类应尽快造出全面超越人类的智能机器"理解错误。

故选D。

2．本题考查信息的筛选与辨析。

A.根据第二段“未必是因为它使用了更多的突破性技术，而是它搜集了更多的素材，因此能够更加‘聪明’地回答用户的提问”可知，“人工智能应用了更多突破性技术，搜集了更多素材，能够更好地解答用户的问题"理解错误。

B.结合第四段“机器对于各类问题的理解，并非真正的‘理解’，而是基于海量素材的整理归纳”可知，“人工智能可以理解各类问题"理解有误。

C.根据第五段“对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。大学生之所以很快爱上这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力”可知，人工智能并不能“提升创新能力"，理解错误。

故选D。

3．本题考查建议与启示。

结合第⑧段“对此，人们与其焦虑‘机器取代人工’，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变”可概括为：敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变；

结合第⑧段“指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的‘大脑’更好地服务于人，也离不开人的主观意志与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好‘秘书’，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破"可概括为：人类应该聚焦于思想与观念的创新，在科学与文化领域取得更深远的突破。

4．（1）比喻，将父亲比作老黄牛，形象生动地写出了父亲的任劳任怨，表达了对父亲的敬佩之情。（2）“捧”是用双手托，这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情。5．对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头自己手头的工作，自己的职责6．插叙，突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象；与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比，也突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋心态的转变作铺垫。7．从“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后"，他一回家父亲就感到惊讶可知，他一心扑在工作上，工作上要强，不甘于人后；从家栋平时不喝酒，怕喝酒误事，他的工作标准是完美一流可知，他是一个自律，追求完美的人；从他听懂父亲介绍爷爷的光荣事迹的用意，且下定决心要“种好庄稼”可知，他是一个聪明，善于反思，总结经验，能听劝的人；从第二天，天刚麻麻亮，他就动身回城工作可知，他是一个不忘初心，尽职尽责的人。

【解析】4．本题考查赏析语句。

（1）句要求从修辞角度赏析，结合“（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间"分析，句子运用了比喻的修辞手法，将父亲比作是“一头老黄牛”，生动形象地写出了父亲像老黄牛一样任劳任怨地劳作的形象，表达了对父亲的敬佩与心疼之情；

（2）句要求从加点词语表达效果角度赏析。结合“这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……"分析，加点词“捧”是对父亲的动作的描写，意思是用双手托，这里是写父亲用双手托出一个深红色的木匣子，写出了父亲的认真郑重地对待手中的物品，也表现了父亲对爷爷的敬重之情。

5．本题考查理解词语的含义。

结合第⑥段“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦"可知，句中的“杂草”是指家栋心中对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头；

结合第段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢"可知，句中的“庄稼”是指自己手头的工作，自己分内的职责。

6．本题考查理解文章内容。

结合第⑩段“当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼"，第段“这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：‘有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功’”，第段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理“可知，文章后半部分介绍爷爷的光荣事迹，在记叙顺序上属于插叙，插入对爷爷光荣事迹的介绍，突出爷爷的淡泊名利，突出爷爷的脚踏实地的形象，与前文家栋内心的焦虑与烦恼形成对比；父亲要用爷爷的光荣事迹使家栋警醒，告知家栋不应被名利所束缚，应该脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋的心态的转变作铺垫。

7．本题考查分析人物形象。

结合第②段“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过"可知，家栋是一个工作繁忙，工作上要强、不甘人后的人；

结合第④段“家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准”可知，家栋是一个自律，追求完美的人；

结合第段“木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流"，第段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志‘种好庄稼’的使命和初心，就一定会化为乌有”可知，家栋明白了父亲的用意，懂得了木匣子的意义，立下了清除杂草“种好庄稼"的使命和决心，可见他是一个聪明、听得进劝，善于反思，懂得总结经验，不忘初心的人；

结合第段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢”可知，家栋是一个不忘初心，尽职尽责的人。

8．(1)回忆性散文（散文）旧事重提鉴略二十四孝图

(2)示例：鲁迅先生的教育观是尊“天性"，贵“自然”，反对扭曲和残害。如《五猖会》中，作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，展示了旧式教育对于儿童天性的压制。作者反对、批判封建教育对孩子天性的压制。因为深受其害，所以对自己的孩子采用的是“顺其自然"、尊重喜好的教育。

【详解】（1）考查作家作品。

《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕"表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

选段一出自《五猖会》，所提到的书是《鉴略》。原文为：这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

选段二出自《二十四孝图》，所提到的书是《二十四孝图》。原文为：我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。

（2）考查语段分析。

根据选段中的“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱"可知，鲁迅先生的教育观是尊“天性”，贵“自然"，反对扭曲和残害。

在《五猖会》一文中，作者急切地想要去看会，临行时，父亲却要他背书，如果背不出来，就不许去。他只能痛苦地背着。背过以后，可以去看会了，他却没有当初的兴致。在文中，父亲根本不懂孩子的心理与天性，专制粗暴。鲁迅通过这个故事，表达了自己对封建教育制度的批判。也正是因为他儿时有这样的遭遇，所以才会对自己的孩子采用了顺其自然，尊重喜好的教育，才会充分尊重孩子的天性。

1.①满(满溢)②丰茂（茂盛、果实丰硕）

2.对自由、闲适生活的向往之情（意思接近即可）

【解析】9．本题考查诗歌内容理解。“野池水满连秋堤”一句可以看出，池水溢满的景象；从“菱花结实蒲叶齐"一句可以看出，植物茂盛、果实丰硕的景象。

10．本题考查把握诗歌情感。诗句“蜻蜓上下鱼东西”写出蜻蜓悠闲地的飞翔，鱼儿到处自由自在游动的自由、和谐的画面，表现作者对自由、闲适生活的向往之情。

11．A12．少时翅长欲飞/支意惜之/乃铩其翮。13．C14．经过调养，等到鹤的羽根重新长出来，（支公）让它们飞走了。

【解析】11．本题考查文言实词。

A.句意：有人送了他一对小鹤。遗：赠送；故选A。

12．本题考查断句。句子意思：过了一些时候，小鹤渐渐长出羽翼，时时想起飞。“少时翅长欲飞"“支意惜之”独立完整的表达句意，“乃铩其翮"是采取的措施；正确断句为：少时翅长欲飞/支意惜之/乃铩其翮。

13．本题考查内容理解。

C.“懊丧意”的主语是“鹤"；根据“鹤轩翥，不能复飞，乃反顾翅，垂头视之，如有懊丧意”可知，鹤想举翅高飞却没办法再飞，看到自己的翅膀，然后低下头来，看上去像人一样沮丧；而不是“支公看到鹤不能飞起，从而流露出沮丧、自责的神情"；故选C。

14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：养，调养；成，指羽毛重新长出来；使，让。

【点睛】参考译文：

支公（支道林）特别喜欢养鹤。他在浙江东部的昴山住的时候，有人送了他一对小鹤。过了一些时候，小鹤渐渐长出羽翼，时时想起飞。支公舍不得鹤飞走，就剪断了鹤的羽根。鹤想举翅高飞却没办法再飞，于是回头看自己的翅膀，然后低下头来，看上去就像人一样沮丧。支道林说：“鹤生来是应该翱翔在天空的，哪里会甘心当人的宠物被眷养玩耍！”经过一段时间调养，等到鹤的羽毛重新长出来，让它们飞走了。

15．东临碣石我寄愁心与明月随君直到夜郎西潮平两岸阔风正一帆悬知之者不如好之者好之者不乐之者非淡泊无以明志

【详解】本题考查名篇背诵，注意：碣、愁、郎、悬、淡泊。

16．zhùniàng17．B18．D19．D20．B

【解析】16．本题考查字音字形。

贮蓄，zhùxù，储存，积聚。

酝酿，yùnniàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。

17．本题考查词语运用。

第一空：浪漫：充满幻想，富有诗情画意。烂漫：形容颜色鲜丽。根据后面的“山花"可知，应用：烂漫。

第二空：静谧：安静。静秘：安静隐蔽。根据后面的“默默品读”可知，应用：静谧。

故选B。

18．本题考查成语运用。

A.焕然一新：形容出现了崭新的面貌；

B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹；

C.美不胜收：美好的事物太多，一时看不过来；

D.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。此处用来形容心情，是用错对象；

故选D。

19．本题考查句子衔接。

“枫叶红"对应丁处前文“染上秋色的枫叶”。“稻田黄"对应丁处前文“金黄色的麦浪”。“山花橙"对应丁处前文“烂漫的山花”。“夕阳粉"对应丁处前文“当秋日夕阳遇上美丽的山村时，仿佛粉色的颜料桶被打翻”。故应放入丁处。故选D。

20．本题考查病句修改。

画线句成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的美丽"。故选B。

21．例文：

种下一粒迎接春天的种子

戈壁滩上有两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活啊？"最后它在抱怨中死了。另一粒种子，默默地把根向地下