《从“东方红”到“神舟”》课件3

《从“东方红”到“神舟”》课件3教案：《从“东方红”到“神舟”》一、教学内容：本节课主要讲解新中国成立后，我国航天事业的发展。教材第五章第一节，详细介绍了我国航天事业的发展历程，包括“东方红”一号卫星的发射，载人航天工程“神舟五号”的成功发射，以及探月工程“嫦娥一号”的发射等。二、教学目标：1.学生能够了解新中国成立后，我国航天事业的发展历程。2.学生能够理解我国航天事业取得的成绩，增强民族自豪感。3.学生能够通过学习，提高自己的历史素养。三、教学难点与重点：重点：我国航天事业的发展历程及其重要事件。难点：理解我国航天事业取得的成绩，以及背后的艰辛。四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程：1.导入：通过播放“东方红”一号卫星发射成功的视频，引导学生关注我国航天事业的发展。2.新课导入：介绍新中国成立后，我国航天事业的发展历程。3.课堂讲解：详细讲解“东方红”一号卫星的发射，载人航天工程“神舟五号”的成功发射，以及探月工程“嫦娥一号”的发射等重要事件。4.例题讲解：通过例题，使学生了解我国航天事业的发展背后的艰辛。5.课堂练习：学生随堂练习，巩固所学知识。7.布置作业：六、板书设计：板书内容：我国航天事业的发展历程板书结构：1.新中国成立后，我国航天事业的起步2.“东方红”一号卫星的发射3.载人航天工程“神舟五号”的成功发射4.探月工程“嫦娥一号”的发射七、作业设计：1.请简述新中国成立后，我国航天事业的发展历程。答案：新中国成立后，我国航天事业从无到有，经历了艰苦的发展过程。从1970年“东方红”一号卫星的发射成功，到2003年载人航天工程“神舟五号”的成功发射，再到2007年探月工程“嫦娥一号”的发射，我国航天事业取得了举世瞩目的成绩。2.请谈谈你对我国航天事业取得的成绩的认识。答案：我国航天事业取得的成绩，是全体科研人员辛勤努力的结果，是中华民族自力更生、自主创新的典范。这些成绩，不仅提高了我国的国际地位，增强了民族自豪感，也为我国的科技发展奠定了坚实的基础。八、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解我国航天事业的发展历程，使学生了解了我国航天事业取得的成绩，提高了学生的民族自豪感。在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导他们参与课堂讨论，提高他们的历史素养。同时，布置作业，使学生能够巩固所学知识。拓展延伸：引导学生关注我国航天事业的最新发展，了解我国航天事业的未来规划，激发学生对航天事业的兴趣和热爱。可以组织学生参观航天博物馆，或者开展航天知识讲座等活动，增加学生对航天事业的了解。重点和难点解析：一、教学难点与重点：本节课的重点是我国航天事业的发展历程及其重要事件，而难点则是理解我国航天事业取得的成绩，以及背后的艰辛。在教学过程中，教师需要通过生动形象的语言、具体的例子和数据，使学生深刻理解我国航天事业的发展历程和取得的成就，以及背后科研人员的辛勤付出和无私奉献。二、教学过程：1.导入：通过播放“东方红”一号卫星发射成功的视频，引导学生关注我国航天事业的发展，激发学生的学习兴趣。2.新课导入：介绍新中国成立后，我国航天事业的发展历程，包括我国首颗卫星“东方红”一号的发射，载人航天工程“神舟五号”的成功发射，以及探月工程“嫦娥一号”的发射等重要事件。3.课堂讲解：详细讲解我国航天事业的发展历程，包括各个时期的重要事件和成果，以及背后的艰辛。例如，我国在航天领域的发展初期，面临着技术落后、设备简陋等困难，但科研人员们凭借着对祖国的热爱和对航天事业的执着，攻克了一个又一个难题，最终取得了举世瞩目的成就。4.例题讲解：通过例题，使学生了解我国航天事业的发展背后的艰辛。例如，讲述“东方红”一号卫星发射过程中，科研人员们克服了重重困难，最终成功发射的故事。5.课堂练习：学生随堂练习，巩固所学知识。如让学生列举我国航天事业的重要事件和发展成果。三、板书设计：板书内容：我国航天事业的发展历程板书结构：1.新中国成立后，我国航天事业的起步2.“东方红”一号卫星的发射3.载人航天工程“神舟五号”的成功发射4.探月工程“嫦娥一号”的发射四、作业设计：1.请简述新中国成立后，我国航天事业的发展历程。答案：新中国成立后，我国航天事业从无到有，经历了艰苦的发展过程。从1970年“东方红”一号卫星的发射成功，到2003年载人航天工程“神舟五号”的成功发射，再到2007年探月工程“嫦娥一号”的发射，我国航天事业取得了举世瞩目的成绩。2.请谈谈你对我国航天事业取得的成绩的认识。答案：我国航天事业取得的成绩，是全体科研人员辛勤努力的结果，是中华民族自力更生、自主创新的典范。这些成绩，不仅提高了我国的国际地位，增强了民族自豪感，也为我国的科技发展奠定了坚实的基础。五、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解我国航天事业的发展历程，使学生了解了我国航天事业取得的成绩，提高了学生的民族自豪感。在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导他们参与课堂讨论，提高他们的历史素养。同时，布置作业，使学生能够巩固所学知识。拓展延伸：引导学生关注我国航天事业的最新发展，了解我国航天事业的未来规划，激发学生对航天事业的兴趣和热爱。可以组织学生参观航天博物馆，或者开展航天知识讲座等活动，增加学生对航天事业的了解。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解我国航天事业的发展历程时，教师应使用生动、激昂的语言，以激发学生的学习兴趣和民族自豪感。在讲述科研人员背后的艰辛时，语调应趋于深沉、感慨，以使学生产生共鸣。2.时间分配：本节课的内容较为丰富，教师应合理分配时间，确保每个重要事件的讲解都有足够的时间，同时留出时间进行课堂练习和讨论。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提问，引导学生思考和参与课堂讨论。例如，提问学生对我国航天事业取得的成绩的认识，以及背后科研人员的辛勤付出。4.情景导入：通过播放“东方红”一号卫星发射成功的视频，引导学生关注我国航天事业的发展，激发学生的学习兴趣。同时，可以设置一些情景模拟，让学生亲身体验航天员的训练和生活，增强他们对航天事业的了解和热爱。教案反思：1.在教学过程中，教师应注重引导学生关注我国航天事业的最新发展，了解我国航天事业的未来规划，激发学生对航天事业的兴趣和热爱。2.在讲解我国航天事业的发展历程时，教师要注重细节的把握，使学生深入了解我国航天事业的发展过程和重要事件。3.在讲述科研人员背后的艰辛时，教师要注重情感的传递，使学生产生共鸣，培养他们的爱国情怀和敬业精