三年级上册北师大版小学数学教案心得体会

三年级上册北师大版小学数学教案心得体会教案心得体会一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版三年级上册小学数学第二单元《加减混合运算》，主要涉及9以内的加减法运算。通过本节课的学习，使学生掌握9以内的加减法运算方法，能够正确、迅速地进行计算，并理解加减法运算的含义。二、教学目标1.让学生掌握9以内的加减法运算方法，能够正确、迅速地进行计算。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.培养学生积极参与、合作学习的精神。三、教学难点与重点重点：掌握9以内的加减法运算方法，能够正确、迅速地进行计算。难点：理解加减法运算的含义，能够运用加减法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、铅笔、橡皮五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些实际情景，如购物、分配物品等，让学生观察并思考如何用加减法来解决问题。2.讲解与演示：教师在黑板上用粉笔写出一些简单的加减法题目，并讲解运算方法。同时，利用课件展示动画形式的题目，让学生更加直观地理解加减法运算。3.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。对于错误的地方，教师要耐心地引导学生找出错误的原因，并加以改正。4.例题讲解：教师选取一些典型的例题，让学生观察、分析并解答。通过例题的讲解，使学生掌握加减法运算的规律和方法。5.小组合作：学生分成小组，共同完成一些综合性的题目。教师巡回指导，解答学生的问题，并给予鼓励和表扬。六、板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的主要内容。可以采用列表的形式，将加减法运算的规律和方法展示出来。七、作业设计1.完成练习本上的相关题目。2.家长协助孩子完成一些实际问题的计算，并记录在作业本上。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以根据学生的学习情况，给予一些拓展性的学习资源，如网上教学资源、数学故事等，让学生在课后进行自主学习，提高学生的数学素养。重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自北师大版三年级上册小学数学第二单元《加减混合运算》，主要涉及9以内的加减法运算。教学内容细节包括：1.加减法运算的基本概念和规则。2.加减法运算的计算方法和使用技巧。3.加减法运算在实际问题中的应用。二、教学目标细节1.让学生掌握9以内的加减法运算方法，能够正确、迅速地进行计算。细节：通过讲解和演示，让学生了解加减法运算的基本概念和规则，以及计算方法和使用技巧。2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。细节：通过实际问题的引入和解决，让学生学会运用加减法运算来解决问题，培养学生的逻辑思维能力。3.培养学生积极参与、合作学习的精神。细节：通过小组合作和讨论，让学生共同完成综合性的题目，培养学生的合作学习精神。三、教学难点与重点细节重点：掌握9以内的加减法运算方法，能够正确、迅速地进行计算。细节：学生需要理解加减法运算的基本概念和规则，掌握计算方法和使用技巧。难点：理解加减法运算的含义，能够运用加减法解决实际问题。细节：学生需要能够将加减法运算应用到实际问题中，理解加减法运算的含义和作用。四、教具与学具准备细节教具：黑板、粉笔、课件。细节：黑板用于展示题目和讲解，粉笔用于书写，课件用于展示动画形式的题目。学具：练习本、铅笔、橡皮。细节：练习本用于学生做题，铅笔和橡皮用于书写和修改。五、教学过程细节1.实践情景引入：细节：教师出示一些实际情景，如购物、分配物品等，让学生观察并思考如何用加减法来解决问题。2.讲解与演示：细节：教师在黑板上用粉笔写出一些简单的加减法题目，并讲解运算方法。同时，利用课件展示动画形式的题目，让学生更加直观地理解加减法运算。3.随堂练习：细节：教师给出一些练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈和指导。对于错误的地方，教师要耐心地引导学生找出错误的原因，并加以改正。4.例题讲解：细节：教师选取一些典型的例题，让学生观察、分析并解答。通过例题的讲解，使学生掌握加减法运算的规律和方法。5.小组合作：细节：学生分成小组，共同完成一些综合性的题目。教师巡回指导，解答学生的问题，并给予鼓励和表扬。六、板书设计细节板书设计要清晰、简洁，突出本节课的主要内容。可以采用列表的形式，将加减法运算的规律和方法展示出来。细节：教师可以在板书上列出加减法运算的基本概念、计算方法和使用技巧，以及实际问题的应用示例。七、作业设计细节1.完成练习本上的相关题目。细节：学生需要认真完成练习本上的题目，巩固所学的内容。2.家长协助孩子完成一些实际问题的计算，并记录在作业本上。细节：家长可以帮助孩子理解实际问题，引导孩子运用加减法运算来解决问题，并将解题过程记录在作业本上。八、课后反思及拓展延伸细节2.教师可以根据学生的学习情况，给予一些拓展性的学习资源，如网上教学资源、数学故事等，让学生在课后进行自主学习，提高学生的数学素养。细节：教师可以选择一些适合学生的拓展性学习资源，提供给学生和家长，让他们在课后进行自主学习，丰富学生的数学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解和演示过程中，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要适中，富有感染力。在重要的知识点和操作步骤上，可以适当提高语调，以引起学生的注意。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和演示环节，可以适当延长一些时间，确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。通过提问，可以了解学生的学习情况，并及时给予指导和解答。4.情景导入：在引入新课时，教师可以通过展示实际情景，如购物、分配物品等，激发学生的兴趣，引发学生思考如何用加减法来解决问题。教案反思1.教学内容：本节课的教学内容较为基础，主要涉及9以内的加减法运算。在教学过程中，我注重让学生理解和掌握加减法运算的基本概念、计算方法和使用技巧。2.教学目标：通过本节课的教学，大部分学生能够掌握9以内的加减法运算方法，并在实际问题中能够运用加减法解决问题。但在培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力方面，还需要进一步加强。3.教学难点与重点：学生在掌握加减法运算方法上普遍能够达到教学要求，但在理解加减法运算的含义和运用加减法解决实际问题上，部分学生还存在一定的困难。4.教学过程：在教学过程中，我注重引导学生通过实践情景引入、例题讲解、小组合作等方式，积极参与学习，并及时给予指导和解答。但在课堂提问环节，需要更加注重启发学生思考，提高学生的逻辑思维能力。5.板书设计：板书设计清晰、简洁，能够突出本节课的主要内容。但在展示实际问题的应用示例方面，可以更加详细和具体，以便学生更好地理解和掌握。6.作业设计：作业设计包括练习本上的相关题目和实际问题的计算。通过作业的完成，学生能够巩固所学内容。但在作业的布置和批改方面，需要更