小学三年级下册北师大版数学集邮教学参考

一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学三年级下册数学教材第70页至71页的“集邮”一节。主要学习邮票的大小、形状和图案，以及如何计算邮票的总数和缺失的邮票数量。通过观察、操作、比较和计算，培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。二、教学目标1.让学生掌握邮票的基本知识，了解邮票的大小、形状和图案。2.培养学生观察、操作、比较和计算的能力，提高学生的逻辑思维能力。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：让学生掌握邮票的基本知识，学会计算邮票的总数和缺失的邮票数量。难点：培养学生观察、操作、比较和计算的能力，以及合作学习、积极思考的良好学习习惯。四、教具与学具准备教具：邮票样品、邮票图案卡片、计数器、教学课件。学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一封集邮信封，引导学生关注邮票的大小、形状和图案。2.观察与操作：教师分发邮票样品，学生观察邮票的形状、大小和图案，并尝试将邮票按照形状和图案分类。3.比较与计算：教师引导学生比较不同形状和图案的邮票数量，学生通过操作邮票样品，计算出各种形状和图案的邮票总数。4.讲解与练习：教师讲解邮票的基本知识，引导学生理解邮票的总数和缺失的邮票数量。学生根据教师提供的练习题，计算邮票的总数和缺失的邮票数量。六、板书设计板书内容主要包括邮票的基本知识、计算方法以及课堂练习题。七、作业设计1.作业题目：（1）计算下列邮票的总数和缺失的邮票数量：圆形邮票：5枚方形邮票：4枚心形邮票：3枚（2）观察父母或朋友的邮票收藏，记录下邮票的形状、图案和数量，下节课分享。2.作业答案：（1）圆形邮票：5枚方形邮票：4枚心形邮票：3枚邮票总数：12枚缺失邮票数量：2枚（2）根据学生观察到的邮票收藏，记录下邮票的形状、图案和数量。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可以根据本节课的教学内容，组织学生进行集邮活动，让学生在实践中进一步巩固所学知识。同时，鼓励学生利用课余时间观察身边的邮票，培养学生的观察能力和兴趣爱好。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.邮票的大小、形状和图案：教学内容中强调了邮票的大小、形状和图案，这是因为邮票的这些特征是集邮爱好者判断邮票价值的重要依据。通过观察和操作邮票样品，学生可以更好地理解邮票的基本特征。2.计算邮票的总数和缺失的邮票数量：在教学过程中，教师引导学生计算邮票的总数和缺失的邮票数量，这是为了让学生掌握计算方法，提高学生的逻辑思维能力。二、教学难点与重点细节补充和说明1.邮票的大小、形状和图案：对于学生来说，理解和区分邮票的大小、形状和图案可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要通过实物展示、图片欣赏等方式，帮助学生建立起对邮票特征的认知。2.计算邮票的总数和缺失的邮票数量：学生在计算邮票的总数和缺失的邮票数量时，可能会出现计算错误的情况。为了降低这个难点，教师可以设计一些有趣的计算游戏，让学生在游戏中提高计算能力。3.观察、操作、比较和计算：这四个环节是本节课的教学重点，教师需要引导学生积极参与，培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。三、教具与学具准备细节补充和说明1.邮票样品：教师需要准备各种形状和图案的邮票样品，以便学生在观察和操作过程中更好地理解邮票的特征。2.邮票图案卡片：教师可以准备一些邮票图案卡片，让学生在课堂上进行观察和比较。3.计数器：计数器可以帮助学生准确地计算邮票的总数和缺失的邮票数量。4.教学课件：教学课件可以帮助教师更好地展示邮票的特征，提高课堂教学效果。四、教学过程细节补充和说明1.实践情景引入：教师可以通过展示一封集邮信封，引导学生关注邮票的大小、形状和图案，激发学生的学习兴趣。2.观察与操作：教师分发邮票样品，学生通过观察和操作邮票，了解邮票的特征，为后续计算做好准备。3.比较与计算：教师引导学生比较不同形状和图案的邮票数量，学生通过操作邮票样品，计算出各种形状和图案的邮票总数。4.讲解与练习：教师讲解邮票的基本知识，引导学生理解邮票的总数和缺失的邮票数量。学生根据教师提供的练习题，计算邮票的总数和缺失的邮票数量。五、板书设计细节补充和说明板书设计主要包括邮票的基本知识、计算方法以及课堂练习题。通过板书，学生可以一目了然地了解邮票的特征和计算方法，便于课后复习。六、作业设计细节补充和说明1.作业题目：作业题目要具有针对性，引导学生巩固所学知识。例如，计算邮票的总数和缺失的邮票数量，观察父母或朋友的邮票收藏等。2.作业答案：作业答案要准确，便于学生对照检查。同时，教师在批改作业时，要注意引导学生正确地观察和计算邮票的数量。七、课后反思及拓展延伸细节补充和说明2.拓展延伸：教师可以根据本节课的教学内容，组织学生进行集邮活动，让学生在实践中进一步巩固所学知识。同时，鼓励学生利用课余时间观察身边的邮票，培养学生的观察能力和兴趣爱好。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解邮票的特征时，教师需要使用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。例如，描述邮票上的图案时，可以使用“美丽的风景”、“可爱的动物”等词语。同时，语调要亲切、友善，让学生感受到教师的关爱和鼓励。2.时间分配：教师需要合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在观察与操作环节，可以设置510分钟的时间，让学生充分观察邮票样品并进行分类。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论。例如，在讲解邮票的特征时，可以提问：“大家谁能来说一说看到的邮票有什么特点？”、“大家能否将这些邮票按照形状和图案进行分类呢？”等。4.情景导入：教师可以通过展示一封集邮信封，引导学生关注邮票的大小、形状和图案，激发学生的学习兴趣。同时，可以讲述一些有趣的集邮故事，让学生感受到集邮的乐趣。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保学生能够理解和掌握。同时，要注意教材的难度，避免过于复杂，让学生产生畏难情绪。2.教学方法：在教学过程中，要注重启发式教学，引导学生主动观察、操作、比较和计算。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。4.教学资源：在准备教学资源时，要注重实用性和