人教版教学方法研究教学课件

人教版教学方法研究教学课件一、教学内容本节课为人教版初中数学八年级上册第四章第一节“教学方法研究”。教材内容主要包括：教学方法的基本概念、教学方法的选择与运用、教学方法与教学手段的关系等。通过本节课的学习，使学生了解教学方法的基本概念，掌握选择与运用教学方法的基本原则，明确教学方法与教学手段的联系与区别。二、教学目标1.让学生了解教学方法的基本概念，理解教学方法在教学过程中的重要性。2.培养学生选择与运用教学方法的能力，使学生能根据教学内容、学生特点等实际情况，选择适当的教学方法。3.引导学生认识教学方法与教学手段的关系，明确两者在教学过程中的相互作用。三、教学难点与重点1.教学难点：教学方法的选择与运用，教学方法与教学手段的关系。2.教学重点：教学方法的基本概念，选择与运用教学方法的原则。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过一个实际教学案例，引发学生对教学方法的思考，进而导入本节课的主题。2.基本概念：讲解教学方法的基本概念，让学生了解教学方法在教学过程中的作用。3.选择与运用：讲解选择与运用教学方法的原则，引导学生学会根据实际情况选择适当的教学方法。4.教学方法与教学手段：讲解教学方法与教学手段的关系，使学生明确两者的相互作用。5.实践与探讨：让学生分组讨论，结合具体案例，分析教学方法的选择与运用，以及教学方法与教学手段的关系。六、板书设计1.教学方法的基本概念2.选择与运用教学方法的原则3.教学方法与教学手段的关系七、作业设计2.请举例说明选择与运用教学方法的原则。3.请分析一个具体案例，阐述教学方法与教学手段的关系。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：对本节课的教学内容、教学过程进行反思，找出不足之处，为今后的教学提供改进方向。2.拓展延伸：引导学生进一步研究其他教学方法，如探究式教学、合作学习等，以丰富自己的教学手段。重点和难点解析一、教学内容的导入环节1.复习导入：通过对之前学过的知识进行复习，引出新的教学内容。2.问题导入：通过提出一个或几个与教学内容相关的问题，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。3.情境导入：通过呈现一个实际的教学情境，让学生在情境中感受和体验教学内容。4.游戏导入：通过组织一个与教学内容相关的游戏活动，激发学生的学习兴趣。二、教学目标的具体制定1.教学目标要具有可衡量性，即通过一定的评价手段，能够对教学目标的达成情况进行检测和衡量。2.教学目标要具有可实现性，即教学目标要符合学生的实际能力和发展水平，不能过于拔高或降低。3.教学目标要具有层次性，即教学目标要分层次、分步骤地设定，使学生能够逐步达成目标。三、教学难点的处理策略1.采用直观教学手段：通过实物、模型、图片等直观教具，帮助学生形象地理解和掌握知识点或技能。2.采用分步教学法：将难点知识分解成若干个小步骤，引导学生逐步理解和掌握。3.采用对比教学法：通过比较不同知识点或技能的异同，帮助学生理解和掌握难点。4.采用巩固练习法：通过一定的练习，让学生在实践中克服难点，提高理解和掌握程度。四、教具与学具的合理使用1.教具的选择要具有针对性，即教具要与教学内容紧密相关，能够帮助学生理解和掌握知识点。2.教具的使用要具有灵活性，即教师要根据教学过程中的实际情况，适时调整教具的使用方式。3.学具的选择要具有实用性，即学具要能够满足学生学习的需求，有助于学生自主学习和探究。五、教学过程的详细设计1.教学过程要具有清晰性，即教学过程中的各个环节要明确，条理清楚。2.教学过程要具有连贯性，即教学过程中的各个环节要相互关联，形成一个完整的教学体系。3.教学过程要具有灵活性，即教师要根据教学过程中的实际情况，适时调整教学内容和教学方法。六、板书设计的注意事项1.板书内容要具有针对性，即板书内容要与教学内容紧密相关，能够帮助学生理解和掌握知识点。2.板书设计要具有简洁性，即板书内容要简洁明了，一目了然。3.板书设计要具有条理性，即板书内容要分层次、分步骤地呈现，有助于学生理解和掌握。七、作业设计的具体要求1.作业内容要具有针对性，即作业要能够针对所学知识点进行巩固和练习。2.作业量要适中，即作业的数量要适度，既不能过少，也不能过多。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，避免冗长的解释，使学生能够集中注意力。2.语调要抑扬顿挫，变化丰富，以吸引学生的注意力。3.使用生动形象的比喻和例子，使抽象的知识点更具体易懂。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和探讨。2.鼓励学生积极回答问题，并对学生的回答给予及时的反馈和肯定。四、情景导入1.创设生动有趣的情境，引发学生的兴趣和好奇心。2.通过情境导入，将学生引入学习状态，为后续的教学内容做好铺垫