七年级上册政治学习指南

七年级上册政治学习指南一、教学内容本节课的教学内容选自人教版七年级上册政治教材，主要涵盖第一单元“生活处处有政治”的第一课时“我们身边的政治”。具体内容包括：政治的含义、政治生活的基本原则和主要内容、正确行使政治权利和履行政治义务等。二、教学目标1.让学生了解政治的含义，认识到政治与生活息息相关，提高政治素养。3.引导学生关注社会生活，学会用政治的视角分析问题，提高观察和思考问题的能力。三、教学难点与重点重点：政治的含义、政治生活的基本原则和主要内容、正确行使政治权利和履行政治义务。难点：政治与生活的紧密联系，正确行使政治权利和履行政治义务的具体实践。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、教案、黑板、粉笔。学具：笔记本、文具、课本。五、教学过程1.情景引入：通过播放新闻联播片段，让学生感受政治与生活的紧密联系，引发学生对政治的兴趣。2.自主学习：让学生阅读教材，了解政治的含义，政治生活的基本原则和主要内容，以及正确行使政治权利和履行政治义务的方法。3.课堂讲解：教师根据自主学习情况，讲解政治的含义，政治生活的基本原则和主要内容，以及正确行使政治权利和履行政治义务的重要性。4.例题讲解：通过举例说明，让学生明白正确行使政治权利和履行政治义务的具体实践。5.随堂练习：让学生回答问题，检验对政治知识的掌握程度。7.课后作业：让学生结合生活实际，思考如何正确行使政治权利和履行政治义务。六、板书设计板书内容：政治的含义政治生活的基本原则和主要内容正确行使政治权利和履行政治义务七、作业设计1.作业题目：结合自己的生活实际，思考如何正确行使政治权利和履行政治义务。2.作业答案：（1）正确行使政治权利：遵守法律法规，积极参与选举，关心国家大事，提出合理建议。（2）履行政治义务：尊敬师长，团结同学，关心社会，爱护公共财产，遵守校规校纪。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过新闻联播片段引入，让学生感受政治与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。在课堂讲解中，注重理论与实践相结合，让学生明白正确行使政治权利和履行政治义务的重要性。通过随堂练习，检验学生对政治知识的掌握程度。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：鼓励学生关注时事政治，参加学校举办的各类政治活动，提高政治参与意识和能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容选自人教版七年级上册政治教材，主要涵盖第一单元“生活处处有政治”的第一课时“我们身边的政治”。具体内容包括政治的含义、政治生活的基本原则和主要内容、正确行使政治权利和履行政治义务等。在这些内容中，政治的含义、政治生活的基本原则和主要内容、正确行使政治权利和履行政治义务是重点，需要特别关注。二、教学目标重点关注本节课的教学目标有三个，其中第一个目标是让学生了解政治的含义，认识到政治与生活息息相关，提高政治素养。这个目标是本节课的核心目标，通过让学生了解政治的含义，培养他们的政治素养，使他们能够更好地参与政治生活。三、教学难点与重点解析本节课的重点是政治的含义、政治生活的基本原则和主要内容、正确行使政治权利和履行政治义务。其中，政治的含义是难点，因为政治是一个抽象的概念，学生可能难以理解。政治生活的基本原则和主要内容、正确行使政治权利和履行政治义务是重点，因为这些内容是学生参与政治生活的基本要求和原则。四、教具与学具准备重点关注本节课的教具包括多媒体教学设备、教材、教案、黑板、粉笔。其中，多媒体教学设备和教材是教学的主要工具，通过多媒体教学设备播放新闻联播片段，可以让学生更直观地感受政治与生活的紧密联系。教案是教师进行教学的依据，黑板和粉笔是教师进行板书的重要工具。五、教学过程重点关注六、板书设计重点关注本节课的板书设计包括政治的含义、政治生活的基本原则和主要内容、正确行使政治权利和履行政治义务。板书设计是教师进行教学的重要手段，通过板书，教师可以将教学内容进行系统的整理和展示，帮助学生更好地理解和掌握政治知识。七、作业设计重点关注本节课的作业设计包括结合生活实际，思考如何正确行使政治权利和履行政治义务。这个作业设计的重点是让学生将所学的政治知识运用到实际生活中，通过思考和实践，提高他们的政治素养。八、课后反思及拓展延伸重点关注本节课的课后反思及拓展延伸重点关注学生对政治知识的掌握程度以及他们的政治参与意识。教师需要通过课后反思，了解学生在课堂上对政治知识的学习情况，以及他们在生活中的政治参与情况，从而对教学进行改进。同时，教师还需要通过拓展延伸，鼓励学生关注时事政治，参加学校举办的各类政治活动，提高他们的政治参与意识和能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在课堂上，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适度，既不要过于平淡，也不要过于激昂。对于重点和难点内容，可以使用强调的语气和稍微提高的语调，以引起学生的注意。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，但又不要拖延时间。对于重点和难点内容，可以适当增加时间，以确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：在课堂上，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和参与。在提问时，教师应尽量让每个学生都有机会回答，既可以了解学生的学习情况，也可以激发学生的学习兴趣。4.情景导入：在导入环节，教师可以使用新闻联播片段等实际案例，让学生感受政治与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣。同时，也可以结合学生的实际生活，让学生更容易理解和接受政治知识。教案反思：在本节课中，我通过新闻联播片段导入，引起了学生的兴趣。在讲解政治的含义、政治生活的基本原则和主要内容、正确行使政治权利和履行政治义务时，我尽量用生动的语言和实际案例进行讲解，让学生更好地理解和掌握。在课堂提问环节，我鼓励每个学生都积极参与，回答问题。在作业设计中，我让学生结合生活实际，思考如何