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文档简介

周亚夫军细柳司马迁襄阳市实验中学蔡琼名将引路，我闻周亚夫壹生当作人杰，死亦为鬼雄——项羽但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

——李广名将引路，我闻周亚夫壹壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血——岳飞削平吴楚大功成，治军严明真将军。

——周亚夫1、文学常识

司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的历史学家和文学家。《史记》就是司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。贰读领风骚，我知周亚夫2、读准字音：祝兹（zī）棘（jí）门彀（gòu）弓弩（nǔ）按辔（pèi）作揖（yī）介胄（zhòu）嗟（jiē）乎曩（nǎng）者可得而犯邪（yé）贰读领风骚，我知周亚夫3、读清节奏：①将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”②将军约，军中不得驱驰。③介胄之士不拜，请以军礼见。贰读领风骚，我知周亚夫4、读通文意：①已而之细柳军不闻天子之诏②乃以宗正刘礼为将军，军霸上

军中不得驱驰③上自劳军

劳其筋骨贰读领风骚，我知周亚夫4、读通文意：①于是上乃使使持节诏将军。②已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。③天子为动，改容式车。④曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。贰读领风骚，我知周亚夫5、读出感情：①将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”②将军约，军中不得驱驰。③嗟乎，此真将军矣！贰读领风骚，我知周亚夫档案袋叁精读课文，我评周亚夫背景事件品质档案袋推荐词探究写法：周亚夫的品质是如何表现出来的？

本文在写作方面最大的特点是正侧面描写相结合，特别是对比和衬托的手法凸显人物的特点。叁精读课文，我识周亚夫

如果你能回到汉朝，见到周亚夫，你会跟

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