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文档简介
浙大金融科技课程设计一、课程目标
知识目标:
1.理解金融科技的基本概念,掌握金融科技的发展历程及其在我国的应用现状。
2.学习并掌握常见金融科技工具的使用,如电子支付、网络银行、区块链等。
3.了解金融科技对传统金融业务的影响,理解金融科技创新对金融行业发展的意义。
技能目标:
1.培养学生运用金融科技工具解决实际金融问题的能力,提高金融业务操作效率。
2.培养学生运用数据分析方法,对金融科技创新产品进行评估和分析的能力。
3.提高学生的团队协作能力,通过小组合作探讨金融科技在实际应用场景中的问题与解决方案。
情感态度价值观目标:
1.培养学生对金融科技的兴趣,激发学生主动探索金融科技创新的热情。
2.增强学生的金融安全意识,培养合法合规使用金融科技产品的良好习惯。
3.培养学生的创新意识,鼓励学生关注金融科技发展前沿,树立金融科技创新的价值观。
课程性质:本课程为浙江大学金融科技相关专业的选修课程,旨在帮助学生了解金融科技发展动态,提高实际操作能力,培养学生金融科技创新意识。
学生特点:学生具备一定的金融基础知识,对金融科技有一定了解,具有较强的学习能力和探究精神。
教学要求:结合课程性质、学生特点,注重理论与实践相结合,采用案例分析、小组讨论等教学方法,提高学生的参与度和实践操作能力。通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,并为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容
本课程教学内容分为五个部分,确保学生系统性地掌握金融科技相关知识。
1.金融科技概述:介绍金融科技的定义、发展历程、分类及我国金融科技发展现状。参考教材第一章。
2.金融科技工具与应用:讲解电子支付、网络银行、区块链、大数据、人工智能等金融科技工具的原理及应用场景。参考教材第二章。
3.金融科技创新与影响:分析金融科技创新对传统金融业务的影响,探讨金融科技创新在支付、融资、投资等领域的应用案例。参考教材第三章。
4.金融科技风险管理:介绍金融科技风险类型,分析金融科技风险识别、评估和防范的方法。参考教材第四章。
5.金融科技案例分析与实践:选取具有代表性的金融科技企业或产品进行案例分析,培养学生实际操作能力和创新意识。参考教材第五章。
教学内容安排和进度如下:
1.第1-2周:金融科技概述
2.第3-4周:金融科技工具与应用
3.第5-6周:金融科技创新与影响
4.第7-8周:金融科技风险管理
5.第9-10周:金融科技案例分析与实践
三、教学方法
针对本课程的教学目标和内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:适用于金融科技基本概念、原理和发展历程等理论知识的传授。通过教师系统、生动的讲解,帮助学生建立完整的知识体系。
2.案例分析法:针对金融科技创新与影响、风险管理等教学内容,引入实际案例,引导学生运用所学知识分析案例,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.讨论法:在课程中设置小组讨论环节,针对金融科技工具与应用、风险管理等主题,让学生充分发表观点,培养学生的团队协作能力和批判性思维。
4.实验法:结合金融科技案例分析与实践,组织学生进行实地操作,如使用区块链技术进行数字货币交易、运用大数据分析金融数据等,提高学生的实际操作能力。
5.情景教学法:通过设定特定的金融科技应用场景,让学生模拟实际操作,培养学生面对复杂问题的应变能力和创新意识。
6.互动式教学:在教学过程中,教师与学生保持良好互动,鼓励学生提问、发表观点,及时解答学生疑问,提高课堂氛围。
7.线上线下相结合:利用网络资源,开展线上学习与讨论,拓展学生的学习时间和空间,提高学习效果。
具体教学方法安排如下:
1.第1-4周:采用讲授法和互动式教学,引导学生掌握金融科技基本概念和原理。
2.第5-6周:运用案例分析法,让学生了解金融科技创新与应用的实际案例。
3.第7-8周:采用讨论法和实验法,探讨金融科技风险管理方法,并进行实际操作。
4.第9-10周:结合情景教学法和线上线下相结合的方式,进行金融科技案例分析与实践。
四、教学评估
为确保教学质量和全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动,提高课堂互动效果。
-课堂出勤:评估学生出勤情况,无故缺勤超过一定次数将影响此部分成绩。
-课堂表现:鼓励学生提问、发表观点,积极参与课堂讨论。
-小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与程度和贡献,促进团队合作能力的培养。
2.作业:占总评成绩的20%。包括课后习题、小论文和小组作业等。作业旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度,提高学生的独立思考能力。
-课后习题:针对课程内容布置相关习题,巩固理论知识。
-小论文:要求学生针对特定金融科技主题撰写论文,提升学生的写作能力和研究能力。
-小组作业:安排小组合作项目,培养学生的团队协作能力和实际操作能力。
3.考试:占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试,考试形式为闭卷考试。考试内容覆盖整个课程的教学内容,旨在全面检验学生的学习成果。
-期中考试:对前半学期的教学内容进行考察,帮助学生梳理知识体系。
-期末考试:对整个课程的教学内容进行综合考察,评估学生的知识掌握程度和运用能力。
教学评估注意事项:
1.评估标准要明确,便于学生了解评估要求。
2.评估过程中要保持客观、公正,避免主观偏见。
3.定期反馈评估结果,指导学生改进学习方法,提高学习效果。
4.注重过程性评估,关注学生的学习进步和成长,鼓励学生积极参与课程学习。
五、教学安排
为确保教学任务在有限时间内顺利完成,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:按照教学内容分为五个阶段,共计10周,每周2课时,共计20课时。
-第1-2周:金融科技概述
-第3-4周:金融科技工具与应用
-第5-6周:金融科技创新与影响
-第7-8周:金融科技风险管理
-第9-10周:金融科技案例分析与实践
2.教学时间:根据学生作息时间,安排在每周的固定时间段进行授课,以利于学生形成规律的学习习惯。
3.教学地点:理论课在多媒体教室进行,便于运用多媒体教学资源;实验课在实验室进行,确保学生能够进行实际操作。
具体教学安排如下:
-理论课:每周安排在学生精力充沛的时间段,如周二、周四下午。
-实验课:结合理论课进度,安排在周五下午,便于学生及时将理论知识应用于实践。
-小组讨论和作业:安排在课余时间,鼓励学生在课下进行合作学习和自主研究。
教学安排注意事项:
1.保证教学时间的紧凑性
温馨提示
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