微机原理课程设计88

微机原理课程设计88一、课程目标

知识目标：

1.理解微机原理的基本概念，掌握微处理器的基本结构和工作原理。

2.学习并掌握汇编语言编程的基本方法，能够阅读和编写简单的汇编程序。

3.了解微机系统中的存储器、输入输出接口以及中断系统的工作原理。

技能目标：

1.能够运用所学知识，设计简单的微机应用系统，完成基本的输入输出控制功能。

2.通过实践操作，提高学生对汇编语言的编程能力，培养其逻辑思维和问题解决能力。

3.培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，提高团队协作和创新能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对微机原理课程的兴趣，激发学生自主学习的积极性。

2.增强学生的动手实践能力，培养其勇于探索、不断进取的精神风貌。

3.培养学生的集体荣誉感，使其认识到团队合作的重要性，树立正确的人生观和价值观。

本课程针对88年级学生的认知特点和知识水平，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。课程目标既关注知识技能的掌握，又强调情感态度价值观的培养，旨在提高学生的综合素质，为将来的学习和工作打下坚实基础。通过本课程的学习，学生将能够掌握微机原理的基本知识，具备一定的汇编语言编程能力，并能在实际项目中运用所学知识解决实际问题。

二、教学内容

1.微机原理概述：介绍微处理器的发展历程、微机系统的组成及其工作原理。

教材章节：第一章微机原理概述

2.微处理器结构：详细讲解CPU的结构、寄存器组、指令系统等。

教材章节：第二章微处理器结构

3.汇编语言编程：介绍汇编语言的语法、指令、伪指令，以及编程技巧。

教材章节：第三章汇编语言编程

4.存储器系统：阐述存储器分类、存储器芯片、内存管理及扩展技术。

教材章节：第四章存储器系统

5.输入输出接口：讲解I/O端口、I/O指令、中断系统、DMA传输等。

教材章节：第五章输入输出接口

6.微机应用系统设计：结合实际案例，指导学生进行微机应用系统的设计与实现。

教材章节：第六章微机应用系统设计

教学内容按照教材章节顺序安排，注重理论与实践相结合，让学生在掌握基本原理的同时，学会运用汇编语言编程和设计微机应用系统。教学进度根据学生的实际掌握情况灵活调整，确保学生在每个阶段都能达到预定的学习目标。通过本章节的教学，使学生全面、系统地掌握微机原理课程的知识体系。

三、教学方法

针对微机原理课程的特点和学生的学习需求，本章节采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，使学生掌握微机原理的基本概念、工作原理和编程方法。在教学过程中，注重理论与实践相结合，用生动的实例解释抽象的理论，提高学生的理解和记忆。

教学内容关联：微机原理概述、微处理器结构、汇编语言编程等。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、互相交流，提高课堂氛围和学生的参与度。

教学内容关联：微处理器结构、存储器系统、输入输出接口等。

3.案例分析法：通过分析典型的微机应用系统案例，使学生了解所学知识在实际工程中的应用，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

教学内容关联：微机应用系统设计。

4.实验法：组织学生进行汇编语言编程和微机应用系统设计实验，让学生在动手实践中掌握所学知识，提高实际操作能力和创新能力。

教学内容关联：汇编语言编程、微机应用系统设计。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，引导学生通过完成这些任务，逐步掌握微机原理知识，提高自主学习能力。

教学内容关联：整个课程内容。

6.小组合作法：鼓励学生以小组形式完成课程设计和实验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学内容关联：微机应用系统设计、实验。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论交流等表现，以10%的权重计入总评。

教学内容关联：课堂讲授、讨论、提问环节。

2.作业评估：布置与课程内容相关的课后作业，包括理论知识和实践操作，以20%的权重计入总评。及时批改并反馈，指导学生巩固所学知识。

教学内容关联：整个课程内容。

3.实验报告：学生完成实验后，撰写实验报告，包括实验目的、过程、结果和分析，以20%的权重计入总评。

教学内容关联：实验环节。

4.课程设计：学生以小组形式完成一个微机应用系统设计项目，提交设计报告和实物展示，以30%的权重计入总评。

教学内容关联：微机应用系统设计。

5.期末考试：采用闭卷考试形式，全面考察学生对课程知识的掌握程度，包括选择题、填空题、简答题和编程题等，以20%的权重计入总评。

教学内容关联：整个课程内容。

教学评估方式客观、公正，涵盖了课程学习的各个方面。通过这种多元化的评估方式，既能全面反映学生的学习成果，又能激发学生的积极性和主动性。在评估过程中，注重反馈和指导，帮助学生发现不足，提高学习能力，确保课程目标的实现。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体安排如下：

-第1-4周：微机原理概述、微处理器结构

-第5-8周：汇编语言编程

-第9-12周：存储器系统、输入输出接口

-第13-16周：微机应用系统设计、课程总结与复习

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一、三下午1:30-3:10进行授课。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，实验课程在计算机实验室进行。

4.考虑到学生的兴趣爱好和实际需求，在教学安排中注重以下方面：

-理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握知识；

-适时组织课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性；

-针对不同学生的学习进度，提供个性化辅导和答疑时间；

-在课程设计环节，