回采的爆破课程设计

回采的爆破课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解回采爆破的基本概念，掌握矿山回采爆破的原理及方法。

2.学生能掌握爆破材料的选择、计算和施工要求，了解其安全规范及操作流程。

3.学生了解我国矿产资源的特点及回采爆破技术在矿山开采中的应用。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，进行简单的爆破设计，包括药量计算、炮孔布置等。

2.学生具备实际操作能力，能在教师的指导下进行模拟爆破实验，提高动手实践能力。

3.学生能通过分析案例，提高问题解决能力，为未来从事矿山开采工作奠定基础。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱科学、严谨求实的态度，激发学生对矿产资源保护和合理利用的责任感。

2.增强学生的安全意识，培养他们在实际操作中遵守规程、关注环境保护的良好习惯。

3.培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力，为未来的职业生涯奠定基础。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的物理、化学知识基础，具备一定的自主学习能力和动手实践能力。

教学要求：教师需结合课本知识，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性和参与度，提高课程的实用性和趣味性。同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中学有所获。通过课程学习，使学生具备实际矿山开采中回采爆破的基本知识和技能。

二、教学内容

本课程依据课程目标，结合教材相关章节，组织以下教学内容：

1.爆破基本概念：包括爆破的定义、分类及其在矿山开采中的应用。

2.爆破原理：讲解炸药爆炸的物理化学过程，以及爆轰波的传播和爆破作用机理。

3.爆破材料：介绍常用爆破材料的性质、分类、选用原则及安全保管要求。

4.爆破设计：讲解药量计算、炮孔布置、起爆网路设计等，结合实际案例进行分析。

5.爆破施工：包括爆破施工流程、安全措施、施工质量管理及验收标准。

6.爆破安全：阐述爆破作业的安全规范、事故预防及应急处理措施。

7.矿山回采爆破实例：分析典型矿山回采爆破案例，总结经验教训。

教学内容安排与进度：

第一课时：爆破基本概念、爆破原理

第二课时：爆破材料、爆破设计

第三课时：爆破施工、爆破安全

第四课时：矿山回采爆破实例分析、讨论与总结

教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，确保学生在掌握理论知识的基础上，能够应用于实际操作，提高教学效果。

三、教学方法

本课程根据教学内容和课程目标，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的表达，系统讲解爆破基本概念、原理、材料及设计等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：挑选具有代表性的矿山回采爆破案例，引导学生分析讨论，培养学生的问题解决能力和实际操作能力。

3.讨论法：针对爆破施工、安全等问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

4.实验法：组织学生进行模拟爆破实验，使学生在实践中掌握爆破操作技能，加深对理论知识的理解。

5.观察法：带领学生参观矿山爆破现场，了解实际爆破作业过程，培养学生的观察能力和实践能力。

6.互动式教学：教师提问、学生回答，激发学生的思考，提高课堂氛围，增强学生的学习兴趣。

7.任务驱动法：设置实际爆破任务，要求学生分组完成，培养学生的自主学习能力和实际操作能力。

具体教学方法运用如下：

1.讲授法：第一、二课时，系统讲解理论知识。

2.案例分析法：第三课时，分析矿山回采爆破案例。

3.讨论法：第四课时，针对爆破施工、安全等问题进行小组讨论。

4.实验法：在实践环节，组织模拟爆破实验。

5.观察法：结合实践环节，组织学生参观矿山爆破现场。

6.互动式教学：贯穿整个教学过程，激发学生思考和参与。

7.任务驱动法：在小组讨论和实验环节，设置实际爆破任务。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式，力求客观、公正地评价学生的表现：

1.平时表现（占总评30%）：

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论、提问，对表现积极的学生给予适当加分。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，包括观点阐述、协作能力等。

2.作业评估（占总评20%）：

-爆破设计作业：要求学生完成指定案例的爆破设计，评估其设计合理性、计算准确性。

-分析报告：针对矿山回采爆破案例，撰写分析报告，评估学生的分析能力和总结能力。

3.实验评估（占总评20%）：

-模拟爆破实验：评估学生在实验过程中的操作技能、安全意识及团队合作能力。

-实验报告：评估学生实验报告的撰写质量，包括实验过程、结果分析和心得体会。

4.考试评估（占总评30%）：

-期末闭卷考试：包括选择题、填空题、计算题和论述题，全面考查学生对理论知识的掌握。

-开卷案例分析：要求学生在规定时间内完成指定案例的分析，评估学生的知识运用能力和问题解决能力。

教学评估的具体实施：

1.平时表现：教师记录学生在课堂和小组讨论中的表现，定期反馈。

2.作业评估：教师对作业进行批改，给出评分和建议。

3.实验评估：实验指导教师对学生的实验操作和报告进行评分。

4.考试评估：期末进行统一考试，由教师评分。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程制定以下教学安排，充分考虑学生的实际情况和需求：

1.教学进度：

-第一周：爆破基本概念、原理学习。

-第二周：爆破材料、设计方法学习。

-第三周：爆破施工、安全规范学习及模拟实验。

-第四周：矿山回采爆破案例分析与讨论。

-第五周：期末考试及教学总结。

2.教学时间：

-每周安排2个课时，共计10个课时。

-课时安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突。

-期末考试安排在课程结束后第二周，以便学生有充足时间复习。

3.教学地点：

-理论教学：校内多媒体教室，便于使用教学资源和展示案例。

-实践教学：校内实验室或矿山现场，确保学生能够亲身参与实验操作。

4.教学调整：

-根据学生的反馈和实际学习进