辽宁省瓦房店市第三高级中学2025届高三一诊考试历史试卷含解析_第1页
辽宁省瓦房店市第三高级中学2025届高三一诊考试历史试卷含解析_第2页
辽宁省瓦房店市第三高级中学2025届高三一诊考试历史试卷含解析_第3页
辽宁省瓦房店市第三高级中学2025届高三一诊考试历史试卷含解析_第4页
辽宁省瓦房店市第三高级中学2025届高三一诊考试历史试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁省瓦房店市第三高级中学2025届高三一诊考试历史试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.据统计:17世纪全世界以英语为母语的人口,估计约有500万;18世纪时,超过一个亿。导致此现象的因素是A.拿破仑战争光大了启蒙思想 B.英国的殖民活动与对外扩张C.新航路开辟扩大了英国市场 D.英国一直走在现代化的前列2.良渚文化是距今约5000年的长江流域文明。它以稻作农业为经济支撑,有明显的社会分化和较强的组织能力,古城以宫殿区为中心向外辐射。它把中华文明起源前推到与古埃及等文明约同的时间。良渚文化A.形成了南北作物差异的格局 B.确立了中央集权的社会体系C.丰富了中华早期文明的内涵 D.说明了世界文明具有同源性3.《左传僖公四年》记载鲁僖公四年(公元前656年)齐国攻打楚国的理由,“尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征。”意思是楚人没有及时贡奉用来缩酒的茅草,害的周天子无法祭祀祖宗。上述材料反映的本质问题A.礼乐制度在齐国得到较好保存 B.周天子“天下共主”的权威尚存C.诸侯与天子之间存在义务关系 D.社会秩序面临冲击与重新构建4.陆九渊指出:“天生民而立之君,使司牧之,张官置吏,所以为民也。”“民为贵,社稷次之,君为轻”“民为邦本,得乎丘民为天子,此大义正理也。”这些思想主张A.是“心即理”主张的具体体现 B.是孟子“民贵君轻”的继承发展C.使儒学开始适应政治统治需要 D.已有初步反封建民主思想取向5.撤切尔夫人执政后,主要采取了四项措施,一是国企私有化,二是控制货币,三是削减政府福利开支,四是打击工会力量。这反映出A.凯恩斯主义是错误的 B.英国面临严重的通货紧缩C.英国放弃了国家干预 D.撤切尔夫人信奉货币主义6.马歇尔在提出的“欧洲复兴计划”时宣称:我们政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度,从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。”所谓“世界上行之有效的经济制度”是指A.高度集中的计划经济体制 B.私有制基础上的市场经济体制C.国家强力推行的社会福利制度 D.世界市场的自由贸易制度7.明代商人凭借财富实力,面对自然灾害,能有效组织起地方赈救事宜,有的甚至通过为有关部门进呈建言、供备咨问、领任差事、调节地方解纷等方式,直接参与地方和国家事务的处置。这说明明朝A.商人取代士绅承担公共职能 B.政府对地方基层管理的强化C.经济发展拓展商人参政空间 D.士商相互渗透合流趋势明显8.1925年3月,孙中山先生在北京逝世,留下遗嘱:“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。”这里所说“共同奋斗”的主要成果是A.推翻了袁世凯的统治B.动摇了北洋军阀的统治C.开创了民主革命的道路D.推翻了封建专制制度9.巴黎公社建立之后,公社认为纪念拿破仑一世胜利的凯旋柱是一个波拿巴主义和大国沙文主义的象征,于是将其拉倒。包括德国在内的工会和社会主义组织举行集会并传递了支持巴黎公社的信息。这反映出A.马克思主义在实践中应用 B.法德工人运动的斗争目标趋于一致C.工人运动的国际主义精神 D.第二国际对于国际工人运动的指导10.“历史是什么?”古往今来,人们做了各种思考,梁启超的回答最可能是A.口耳相传的传说 B.经过调查与研究的纪事C.全体国民的故事 D.国民意志之外的客观存在11.希腊债务危机引发了全球经济的剧烈动荡。希腊的财政赤字占GDP的比重曾经高达12%,远远超过欧元区设定的3%上限。下列因素与希腊债务危机的发生有关的是A.政府自由放任政策 B.国家垄断资本主义 C.高福利政策 D.企业国有化12.古希腊数学家毕达哥拉斯发现,“一切给我们认识的事物都具有一个数,而没有什么数既不能设想又不能认识”,毕达哥拉斯学派的主要任务就是去探究万事万物之间的数量关系,通过数量关系了解宇宙本质,试图回答有关人类自身存在的问题。这反映了()A.古希腊时期数学是最基础性的科学 B.古希腊时期数学研究摆脱了宗教束缚C.古希腊人特别强调以人为本 D.古希腊人注重对理性精神的追求二、非选择题(2小题,共52分)13.(32分)阅读材料,完成下列要求。材料一1886年,美国各大城市35万工人在美国劳联大会的号召下举行总罢工,争取八小时工作制,其中芝加哥的工人表现尤为英勇。虽然这次斗十没有取得全面胜利,但“争取八小时工作制”的口号很快传遍了整个欧洲。1889年7月14日,各国社会主义者在巴黎召开了国际工人代表大会。经过讨论,大会通过了“关于1890年5月1日举行国际示成”的决议。后来这被视为五一国际劳动节诞生的标志。1890年5月1日,欧美各国工人统一行动,为争取八小时工作制进行了规模宏大的示威游行。——摘编自杨玉生《关于“五一国际劳动节”诞生的考证》材料二1920年,北京、上海、广州、九江、唐山、哈尔滨等地的工人和学生举行了庆祝“五一”的活动,这是中国工人阶级大规模纪念五一国际劳动节的开始。此后随着中国革命的发展,五一节的纪念活动有了更明确的反帝反封建性质,即使在国民党统治区遭到镇压,也从未间断过。1949年12月,中华人民共和国中央人民政府将5月1日定为法定的劳动节,并规定全国放假一天,每年“五一”,举国欢庆,国家对有突出贡献的劳动者进行表彰,人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动。1999年9月国务院第一次修订了1949年12月发布的《全国年节及纪念日放假办法》,将“五一”法定节日加上调休,全国放假7天,形成“黄金周”。——摘编自王云红《中国的五一:劳动节的由来与发展》等(1)根据材料一并结合所学知识,说明五一国际劳动节诞生的历史意义。(2)根据材料二并结合所学知识,概括五一国际劳动节纪念活动在中华人民共和国成立前后的变化,并分析其原因。14.(20分)材料刘晏担任盐铁使后,便着手改革盐法。在政府控制盐业的同时,适当注意了商人的销售能力,把私商作为国营商业的必要补充。由原来国家统一包干改为民制、官收、商运、商销。“收盐户所煮之盐转鬻于商人,任其所之。”政府通过商人卖盐,“寓税于价,”食盐的生产税、流通税包在盐价当中一次纳清,盐价不涨,域乡人民不知不觉地向政府纳了税。商人纳款领盐后,可自由运销,不受限制。为了调动商人的积极性,刘晏“广牢盆以来商贾”,又奏请废除阻碍商人运销的地方官税。商人还可以以绢换盐,既扩大了食盐的销售,又减少了国家为采购绡匹而浪费人力。——摘编自秦永洲《论刘晏的财政经济改革》(1)根据材料并结合所学知识,概括刘晏盐法改革的主要措施。(2)根据材料并结合所学知识,分析刘晏盐法改革的主要意义。

参考答案一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

根据所学,17-18世纪正是英国对外殖民扩张崛起的时期,18世纪中期,英国通过殖民扩张建立了世界上最大的殖民帝国,因此以英语为母语的人口才会大量增加,故B项正确;启蒙运动对推动英语的推广没有起到太大的作用,排除A项;扩大英国市场并不会使以英语为母语的人口大量增加,排除C项;英国并非一直走在现代化的前列,排除D项。2、C【解析】

材料里良渚文化的诸多信息说明其是比较成熟的文明形态,时间比较早,丰富了早期中华文明的内容和特征,这也说明中华文明起源在世界范围内都比较早,但并不能说明世界早期文明源头一致,故选C,排除D;南稻北粟的作物格局是从中国早期整体生产格局而言,只材料本身并不能体现,排除A;良渚文化时期尚未建立中央集权,排除B。故选C。3、D【解析】

材料反映齐国以“尊王攘夷”的口号攻打楚国,而“礼乐征伐自诸侯出”实质反映传统的分封统治秩序走向解体,故D符合题意;材料的主旨不是齐国保存好礼乐制度,A不符合题意;可以反映此时“礼乐征伐自诸侯出”,周王室衰微,失去天下共主的权威,B不符合题意;C只是材料的表象不符合本质,C不符合题意。故选D。4、B【解析】

材料中陆九渊的思想,概括其大意是,君和吏都是为“民”服务的,民贵君轻,君主只有得到人民的拥戴,才能成为君主,因此,这些是孟子民本思想的继承和发展,故B项正确;“心即理”与材料无关,排除A项;儒学自产生之初,即为政治统治服务,西汉董仲舒的新儒学适应了政治需要,排除C项;从材料看,陆九渊并不反对封建专制统治,排除D项5、D【解析】

依据材料信息结合所学可知,撒切尔夫人放弃了凯恩斯主义,转而信奉货币主义理论,因此D选项正确;凯恩斯主义在70年代后不能适应时代的变化不代表它是错误的,A选项错误;英国当时仍存在严重的通货膨胀而不是通货紧缩,B选项错误;撒切尔夫人执政后减少而非放弃国家干预,C选项错误。故选D。6、B【解析】

马歇尔计划是想通过援助西欧以遏制苏联,因此是要建立西方的资本主义制度,而资本主义制度是建立在私有制基础上的,故B项正确。7、C【解析】

题干描述了商人社会影响力的上升,而这得益于其经济实力雄厚,说明经济发展拓展商人参政空间,C正确;A描述不符合史实,排除;题干并未提及政府对基层的管控,排除B;题干仅仅提到商人社会影响力变化,未提及士商相互渗透,排除D。8、B【解析】

从材料中“必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族,共同奋斗”可见,孙中山已经认识到联合苏联及发动民众的重要性,于是和共产党进行合作,开展了国民革命运动,结果打败了封建军阀吴佩孚、孙传芳,动摇了北洋军阀的统治,故B正确;1916年袁世凯已经去世,A时间不符合题意,排除;孙中山领导的辛亥革命开创了民主革命的道路,时间不符合题意,排除C;辛亥革命推翻了封建君主专制制度,不符合题意,排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族,共同奋斗”,联系所学国民革命运动的影响分析解答。9、C【解析】

材料中的“推倒凯旋柱”表明巴黎公社反对狭隘的民族主义,不主张对外扩张,具有国际主义精神,同时国外的工人组织对巴黎公社表示支持,可知工人运动具有国际主义精神,故答案为C项;巴黎公社不是在马克思主义的指导下开展的,排除A项;B项说法绝对,排除;第二国际成立于1889年,巴黎公社革命是在1871年,排除D项。10、C【解析】

试题分析:梁启超是维新思想的主要倡导者,毫无顾忌地痛斥封建史学为“帝王将相家谱”、“墓志铭”、“蜡人院”、“相斫书”等,它对于扫除对封建史学的迷信、解放思想是有功劳的。主张“历史的进化论”、国民是历史的主人。认为历史的发展受不受不依人们意志为转移的客观规律的支配。故C正确。考点:中华民族的觉醒与抗争•民族资本主义与早期维新思想•戊戌变法的意义【详解】11、C【解析】

希腊债务危机爆发的原因主要是其国内的高额福利造成了沉重的财政负担,最终严重阻碍了社会经济的发展,故选C项;希腊采取的不是自由放任政策,排除A项;国家垄断主义和企业国有化都与希腊债务危机没有必然联系,排除BD。故选C。12、D【解析】

依据材料中“探究万事万物之间的数量关系,通过数量关系了解宇宙本质,试图回答有关人类自身存在的问题。”信息可知,毕达哥拉斯学派希望通过这种数学探求而能了解宇宙的本质,而不是用数学来解决社会生活的实际问题,他们将数学作为一种纯粹的理性思辨的对象,开启了西方数学文化的理性传统,因此D选项正确。A选项错误,仅依据材料中信息不能说明古希腊时期数学是最基础性的科学;B选项错误,材料并未涉及宗教对数学研究的束缚;C选项错误,材料并未体现以人为本的思想。故正确答案为D选项。二、非选择题(2小题,共52分)13、(1)意义:有利于改善工人待遇,提高工人地位;促进工人运动发展;促进马克思主义传播;有利于国际工人阶级的进一步联合。(2)变化:从反帝反封建革命的需要到社会主义建设的需要;从政治功能为主到兼具政治经济功能;从非法定节日到法定节日;范围从部分地区、工人学生发展到举国欢庆。原因:中华人民共和国成立后社会性质从半殖民地半封建社会发展到社会主义社会;人民当家作主;改革开放后社会主义市场经济发展;人民政府更加重视民生;人民对美好生活的向往日益强烈。【解析】

(1)据材料可知工人为取得相关利益进行罢工斗争,如“1889年7月14日,各国社会主义者在巴黎召开了国际工人代表大会。”等信息并结合所学知识可从工人待遇、地位、国际工人运动的发展、马克思主义的发展等方面得出答案。(2)变化:根据材料“五一节的纪念活动有了更明确的反帝反封建性质,”、“定为法定的劳动节,”“将“五一”法定节日加上调休,全国放假7天,形成“黄金周”。”等信息,概括得出相应答案。原因:分析变化的原因要从建国前后的社会性质、国家经济的发展、政府的人文关怀等方面进行概述。14、(1)措施:实行政府控制下的盐商自销;将盐税均摊到盐价中;减少盐商运销的地方官税;实行商人以绢换盐。(2)意义:顺应了商品经济的发展;有利于盐价的稳定;提高了盐商运销的积极性;便利了盐税的征

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论