2025届江西省修水县第一中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析_第1页
2025届江西省修水县第一中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析_第2页
2025届江西省修水县第一中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析_第3页
2025届江西省修水县第一中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析_第4页
2025届江西省修水县第一中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届江西省修水县第一中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于生物学研究方法与操作的叙述,正确的是()A.可直接利用高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像B.可利用放射性同位素标记法追踪光合作用过程中能量的转化途径C.刺激离体神经纤维一端某点时,其上连接的电流计的指针偏转一次D.利用摇床振荡可增加酵母菌有氧呼吸装置中培养液的溶氧量2.下列关于种群和群落的叙述,正确的是A.种群是生物进化的基本单位,种群内出现个体变异是普遍现象B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C.习性相似物种的生活区域重叠得越多,对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏,说明行为信息能够影响种间关系3.离体培养的小鼠造血干细胞经紫外线诱变处理后对甘氨酸的吸收功能丧失,其它功能不受影响,且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析正确的是()A.造血干细胞产生的这种变异是不可遗传变异B.细胞发生变异后合成蛋白质不再需要甘氨酸C.紫外线诱发了细胞中的ATP合成酶基因突变D.细胞膜上相应载体蛋白缺失或结构发生变化4.植物叶片衰老时,在叶柄基部先形成离层(图甲),而后从植物体上脱落。细胞内的乙烯浓度升高可激活控制酶X的基因表达,合成的酶X分泌到细胞膜外分解细胞壁,从而形成离层。科学研究发现,叶柄离层细胞两侧的生长素浓度与叶片脱落的关系如图乙所示。下列相关说法,错误的是()A.叶柄基部离层的形成与乙烯浓度密切相关B.酶X最可能是纤维素酶或果胶酶C.近基端生长素浓度大于远基端时,叶片加速脱落D.叶面喷施生长素一定不影响其叶片脱落5.某种动物种群的Nt与Nt+1/Nt的关系如图所示,Nt为该种群第t代的种群数量.Nt+1为该种群第t+1代的种群数量。不考虑迁入与迁出。下列推断错误的是()A.当Nt为a时,该种群的出生率小于死亡率B.当Nt为c时,该种群的数量最多C.当Nt为d时,该种群的年龄组成为增长型D.当Nt为b时,该种群第t+1代的种群数量与第t代相同6.下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是()A.胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合B.温度对动物细胞吸收钾离子不会造成影响C.加入蛋白质变性剂会提高钾离子吸收速率D.葡萄糖扩散进入红细胞的转运方向由载体蛋白决定二、综合题:本大题共4小题7.(9分)新的研究表明,专性嗜热菌株的嗜热酶在处理食品和造纸工业废水、芳香族化合物、氰药、重金属及其他有机难降解物质等方面具有重要作用。如图甲所示为降解污染物过程中由该酶催化的反应与未使用该酶的非催化反应的自由能变化情况。请据图回答问题:(1)化学反应时必定会经过一个过渡态——活化络合物。过渡态具有比反应物分子和生成物分子都要高的势能。催化剂的实质就是与反应物分子结合,改变过渡态的势能,图甲中a和b中为催化反应活化能的是____________,酶可以很大程度地____________反应活化能。(2)大多数酶属于蛋白质,少数酶属于____________,影响其活性的因素主要有____________,所有的酶都____________(填“有”或“没有”)调节生物体生命活动的作用。(3)细胞中的绝大多数生理过程靠ATP____________(填“直接”或“间接”)提供能量。但也有例外,如在人体小肠绒毛细胞的细胞膜上,葡萄糖主动运输载体蛋白在Na+顺浓度梯度从细胞外扩散到细胞内时,“捎带着”把葡萄糖转运到细胞内(如图乙)。所以,小肠绒毛细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖时,ATP____________(填“直接”或“间接”)提供能量。8.(10分)下图为某生物兴趣小组设计的密闭透明玻璃装置,内置烟草种子(底下铺有湿布)和一绿色盆栽植物,对种子的萌发和盆栽植物的某些生理活动以及二者的相互影响进行研究。某同学通过查阅资料发现,植物激素乙烯可以促进细胞内RNA和蛋白质的合成,并使细胞膜的通透性增加,加快呼吸作用。(1)光对大多数植物种子的萌发没有影响,但有些植物种子的萌发需要光,这样的种子叫做需光种子,如烟草的种子;而另一些植物种子的萌发只能在暗处,如番茄的种子。研究发现,红光可促进需光种子的萌发。光照影响种子萌发体现了生态系统的____________功能。为保证装置内实验材料的生命活动正常进行,应该给该装置提供红光,理由是______________________________。(2)兴趣小组设计该装置时,充分考虑了两点:种子萌发过程可为盆栽植物提供_________,从而促进它的光合作用;盆栽植物也可以加速种子的萌发,一方面是因为光合作用产生O2,有利于种子细胞呼吸,另一方面是因为_______________________________________。(3)一般认为,真正光合速率不易直接测得,这是因为细胞每时每刻都在进行___________。若要利用图示装置检测盆栽植物的真正光合速率,请你写出简要的实验设计思路:_________________。9.(10分)[生物—选修3现代生物科技专题]下图为纯种荷斯坦奶牛的繁殖过程,据图回答下列问题:(1)克隆动物培养过程与图示繁殖过程相比特有的技术手段是________技术,这两种繁殖动物的方式相比,实质性的区别为前者是___________生殖(填“无性生殖”或“有性生殖”),后者是__________生殖(填“无性生殖”或“有性生殖”)。(2)一般用_________激素对供体母牛做超数排卵处理。用孕激素处理受体牛以利于胚胎移植。(3)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物质。(4)纯种荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是纯种荷斯坦奶牛胚胎可与受体黄牛的子宫建立_____,但是移入受体的供体胚胎的_________在孕育过程中不受任何影响。(5)某研究所决定培养转基因荷斯坦奶牛,科研人员先构建含药用蛋白基因的表达载体;再将其导入受精卵中;然后还要采用DNA分子杂交技术检测_______________。10.(10分)某生态系统的部分食物网如下图所示,请回答:(1)浆果、草、黑松位于食物链的起点,构成了第一营养级,也称____________营养级。该食物网共有食物链_________条,其中处于多个营养级的生物有_______种。(2)该生态系统中的所有棕熊称为一个________,其在该生态系统中的数量增长方式应为_____增长。(3)与棕熊直接取食浆果相比,鹿取食浆果,棕熊取食鹿(假设两种情形下浆果的量相等),棕熊所获得的能量更_______(填多或少)。11.(15分)科学家从某细菌中提取抗盐基因,转入烟草并培育成转基因抗盐烟草。下图是转基因抗盐烟草的培育过程,含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请分析回答下列问题:(1)在该过程中,研究人员首先获取了抗盐基因(目的基因),并采用____________技术对目的基因进行扩增,该技术扩增目的基因的前提是_________________________,以便根据这一序列合成引物,同时该技术必须用_____________酶;然后构建基因表达载体,其目的是_________________________。(2)用图中的质粒和目的基因构建重组质粒,不能使用SmaI酶切割,原因是________________________。(3)图中⑤、⑥依次表示植物组织培养过程中抗盐烟草细胞的____________、____________过程。(4)为确定转基因抗盐烟草是否培育成功,既要进行分子杂交检测,又要在个体水平上鉴定,后者具体过程是_____________________________________________________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】

1、用同位素标记化合物,让它们一起运动、迁移,再用探测仪器进行追踪,可以明确化学反应的详细过程。用来研究细胞内的元素或化合物的来源、分布和去向等,进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。2、光学显微镜使用时先在低倍镜下调清物像,然后移动装片将观察的目标移至视野的中央,转动转换器,换上高倍物镜,如果视野较暗可以通过调整光圈和反光镜调整,若物像不够清晰可以调整细准焦螺旋。3、神经纤维在未受到刺激时,细胞内的钾离子外流,形成静息电位,即表现为外正内负;受到刺激时,细胞膜上的钠离子通道开放,钠离子内流,形成动作电位,即表现为外负内正。神经纤维上兴奋部位和未兴奋部位之间形成电流,兴奋就以局部电流的形式进行传导。【详解】A、观察处于有丝分裂中期的植物细胞,需要先在低倍镜下找到目标,再换用高倍镜观察,A错误;B、细胞内物质代谢途径可以采用同位素标记法进行追踪研究,但不能追踪光合作用过程中能量的释放形式,B错误;C、刺激离体神经纤维一端某点时,由于兴奋在神经纤维上可以双向传导,其上连接的电流计指针会偏转二次,C错误;D、利用摇床震荡可增加酵母菌有氧呼吸装置中培养液的溶氧量,D正确。故选D。2、A【解析】

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体,种群是生物进化和繁殖的基本单位;群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,群落中会发生演替与信息传递,其中信息传递的作用包括三个方面:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递;(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递;(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。【详解】种群是生物进化与繁殖的基本单位,自然状态下由于存在突变与基因重组,因此种群内出现个体变异是普遍现象,A正确;初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替;退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁后原来的生存环境没有被完全破坏,因此其发生的群落演替属于次生演替,B错误;习性相近的物种的生活区域在一定范围内重叠的越多,对资源的利用越充分,但超过一定范围,会影响资源的再生能力,C错误;两只雄性孔雀为吸引异性争相开屏,说明生物种群的繁衍,离不开信息的传递的作用,D错误。3、D【解析】

造血干细胞吸收甘氨酸的过程属于主动运输过程,需要载体蛋白的协助,同时需要消耗能量;离体培养的造血干细胞,经紫外线诱变处理后,可能导致控制合成运输甘氨酸的载体的基因发生基因突变,对甘氨酸的吸收功能丧失。【详解】A、根据题干信息“这种特性在细胞多次分裂后仍能保持”,可知造血干细胞产生的这种变异是可遗传变异,A错误;B、细胞发生变异后合成蛋白质仍需要甘氨酸,B错误;C、由题意知,紫外线照射后,细胞仍能进行细胞分裂等耗能过程,因此细胞中催化ATP合成的相关酶系没有被破坏,C错误;D、紫外线照射后,对甘氨酸的吸收功能丧失,可能是控制合成运输甘氨酸的载体的基因发生基因突变,导致细胞膜上相应的载体蛋白缺失或结构发生变化,D正确。故选D。【点睛】本题旨在考查学生理解所学自身的要点,把握知识的内在联系,并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。4、D【解析】

题意分析:乙烯浓度升高激活控制酶X合成的基因的表达,即乙烯促进了酶X的合成,酶X分泌到细胞外分解细胞壁,从而形成离层;图乙分析可知,当近基端生长素浓度大于远基端生长素浓度时,叶片加速脱落,当近基端生长素浓度小于远基端生长素浓度时,叶片不脱落。【详解】A、分析题意可知,叶柄基部离层的形成与乙烯浓度密切相关,A正确;B、根据酶X能分解细胞壁,而细胞壁的成分是纤维素和果胶,可推测酶X最可能是纤维素酶或果胶酶,B正确;C、由图乙结果可知,当近基端生长素浓度大于远基端时,叶片加速脱落,C正确;D、由乙图可知,生长素与离层的形成有关,故此可知叶面喷施生长素应该会影响其叶片脱落,D错误。故选D。5、B【解析】

分析曲线图:Nt+1与Nt的比值>1说明种群数量在增加,出生率大于死亡率;Nt+1与Nt的比值=1说明种群数量维持稳定,出生率等于死亡率;Nt+1与Nt的比值<1说明种群数量在减少,出生率小于死亡率,据此答题。【详解】A、当Nt为a时,Nt+1/Nt小于1,后一年的种群数量少于前一年,说明该种群的出生率小于死亡率,A正确;B、由b~eNt+1/Nt大于1,种群数量越来越多,当Nt为e时,该种群的数量最多,B错误;C、当Nt为d时,Nt+1/Nt大于1,种群数量越来越多,推知该种群的年龄组成为增长型,C正确;D、当Nt为b时,Nt+1/Nt等于1,该种群第t+1代的种群数量与第t代相同,D正确。故选B。6、A【解析】

(1)大分子物质进出细胞的方式一般是胞吞、胞吐;(2)小分子物质跨膜运输的方式如下:自由扩散协助扩散主动转运运输方向顺浓度梯度

高浓度→低浓度顺浓度梯度

高浓度→低浓度逆浓度梯度

低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2

甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;

小肠吸收葡萄糖、氨基酸【详解】A、胞吐时物质会被一部分质膜包起,然后这一部分质膜与整个质膜脱离,裹着该物质运到细胞的外侧,故胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合,A正确;B、细胞吸收钾离子是主动转运,需要载体蛋白和能量,温度影响膜的流动性和酶的活性,对主动转运方式会造成影响,B错误;C、钾离子吸收是主动转运,离子的跨膜运输需要载体蛋白,因此加入蛋白质变性剂会降低离子吸收的速率,C错误;D、葡萄糖进入红细胞是易化扩散,而不是扩散,D错误。故选A。【点睛】掌握物质进出细胞的方式及实例是解答本题的关键。二、综合题:本大题共4小题7、a降低RNA温度和pH没有直接间接【解析】

考查识图能力及图表中信息提取和处理能力;考查酶的概念、ATP的功能等基本知识【详解】(1)根据图甲可知a表示“和酶结合的过渡态”,b是没有酶时的活化能,显然酶可以很大程度地降低反应活化能。(2)大多数酶属于蛋白质,少数酶属于RNA,影响其活性的因素主要有温度、PH等,酶只有催化作用,都没有调节生物体生命活动的作用。(3)ATP是直接能源物质,细胞中的绝大多数需要能量的生理过程靠ATP直接提供能量。根据“但也有例外”,“捎带着”等语义可知ATP间接为小肠上皮细胞吸收葡萄糖提供能量。【点睛】关键:图甲信息的提取,a表示酶与底相结合的活化能,b代表无酶催化的活化能;图乙“绝大多数生理过程靠ATP”,“但也有例外”,“捎带着”等信息的分析。8、信息传递红光既可以促进烟草种子萌发,又可以维持盆栽植物的光合作用二氧化碳植物产生的乙烯可以穿过通气孔促进种子细胞RNA和蛋白质的合成,并使细胞膜的通透性增加,加快呼吸作用呼吸作用将通气孔堵塞,并在盆栽植物侧加入CO2缓冲液,用氧气传感器检测有光条件下单位时间内氧气的增加量和无光条件下单位时间内氧气的减少量,二者相加计算出真正光合速率【解析】

1、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。测定绿色植物呼吸速率时必须在遮光条件下进行,测定植物是光合速率时需要提供碳酸氢钠溶液维持一定浓度的二氧化碳。2、根据题意和图示分析可知,图中装置用于研究对种子的萌发和盆栽植物的某些生理活动以及二者的相互影响。根据题意可知,研究了光对种子的萌发以及植物的生理活动的影响,烟草种子属于需光种子,红光可促进需光种子的萌发,因此种子萌发过程中提供红光有利于烟草种子的萌发,同时植物叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,提供红光有利于植物光合作用的进行。根据题意的条件,植物激素乙烯可以促进细胞内RNA和蛋白质的合成,并使细胞膜的通透性增加,加快呼吸作用,因此该图中的装置可以通过盆栽植物释放的乙烯促进种子的萌发作用。【详解】(1)根据题意可知,光照属于生态系统的物理信息,光照影响种子萌发体现了生态系统的信息传递功能,根据题意可知,烟草种子属于需光种子,因此为装置提供红光可以促进种子的萌发,且植物叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,红光有利于植物光合作用的进行。(2)萌发的种子生命活动旺盛,呼吸作用强,可使装置内的CO2增加,进而有利于盆栽植物的光合作用。盆栽植物也可以加速种子的萌发,一方面是因为光合作用产生O2,有利于种子细胞呼吸,另一方面是因为植物产生的乙烯,可以穿过通气孔促进种子细胞RNA和蛋白质的合成,并使细胞膜的通透性增加,加快呼吸作用。(3)根据以上分析可知,真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。因此检测植物的真正光合作用速率时,要在黑暗环境中测得该植物的呼吸速率,还要在有光条件下测净光合作用速率,通过计算可得植物的真正光合作用速率。因此利用图中装置进行测定植物的真正光合速率的操作为:将装置通气孔堵塞,并在盆栽植物侧加入CO2缓冲液,如一定浓度的碳酸氢钠溶液,用氧气传感器检测有光条件下单位时间内氧气的增加量和无光条件下单位时间内氧气的减少量,二者相加计算出真正光合速率。【点睛】本题以图示装置考查种子萌发与植物的生命活动之间的关系的知识点,要求学生能够利用题干的条件结合题目解决问题,把握光对种子萌发的影响,识记植物色素吸收光能的情况,利用题干的条件植物激素乙烯的作用解决第(2)问,理解正在光合速率的含义和测定方法,这是突破该题第(3)问的关键。9、核移植无性生殖有性生殖促性腺血清正常的生理和组织联系遗传特性转基因荷斯坦奶牛的DNA上是否插入了药用蛋白基因【解析】

试题分析:(1)培育克隆动物,采用的特有的技术手段是核移植技术,核移植技术为无性生殖。图示繁殖过程采用了体外受精和早期胚胎培养等技术,属于有性生殖。(2)一般使用促性腺激素对供体母牛进行超数排卵处理。(3)受精卵在体外培养所用的发育培养液的成分,除一些无机盐和有机盐类外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等物质。(4)胚胎移植成功的原因之一是:供体胚胎(纯种荷斯坦奶牛的胚胎)可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但移入受体的供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受任何影响。(5)在基因工程中,常采用DNA分子杂交技术检测转基因荷斯坦奶牛的DNA上是否插入了药用蛋白基因。10、生产者83种群逻辑斯蒂少【解析】

分析题图可知:图中有浆果→鹿→棕熊;浆果→棕熊;浆果→蝶→松鸡→红尾鹰;浆果→松鸡→红尾鹰;草→蝶→松鸡→红尾鹰;黑松→松鸡→红尾鹰;黑松→金花鼠→红尾鹰;黑松→金花鼠→棕熊8条食物链。【详解】(1)浆果、草、黑松位于食物链的起点,称为生产者,又叫第一营养级;由以上分析可知:该食物网共有食物链8条,其中处于多个营养级的生物有棕熊、松鸡、红尾鹰3种生物。(2)种群是一定区域同种生物全部个体的总称,故该生态系统中的所有棕熊称为一个种群;因棕熊生存的资源有限、空间有限,并受到其他生物制约,故其符合逻辑斯谛增长方式。(3)食物链越长,损失的能量越多,故与棕熊直接取食浆果相比,鹿取食浆果,棕熊取食鹿,后者获得的能量更少。【点睛】本题结合食物网图解,考查生态系统中各组成成分及营养结构,能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系;掌握生态系统中能量流动过程及特点,并能结合题干分析作答。11、PCR要有一段已知目的基因的核苷酸序列Taq(热稳定DNA聚合酶)使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用Sma

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论