下雪天安全幼儿安全教育教案8篇

第第页下雪天安全幼儿安全教育教案8篇下雪天安全幼儿安全教育教案篇1一、活动目标1、知道在下雪天要注意的安全常识。2、在成人的鼓舞下，乐意试验解决下雪天遇到的小困难。二、活动准备1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》2、收集人们在雪天活动的图片。三、活动过程（一）谈话导入师：小伙伴们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜好冬天吗？为什么？小恐龙也很喜好冬天，尤其是喜好下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！（二）叙述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能显现的不安全事项。提问：1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它暖和起来呢？2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自身，谈谈自身在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。（三）出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并说出理由。1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。2、独自到冰面上玩，追赶打闹。3、下雪后，在道路上奔驰。4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣裳，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小伙伴不能独自到冰面上玩，以免发生不安全。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，确定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。（四）老师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。1、冬天，手冻伤了怎么办？在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐回升。（2）假如在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦加添温度，促进血液循环，恢复正常。2、雪天滑倒，怎么办？不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。假如摔得严重时，要赶快拨打急救电话，住院治疗。3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。（五）学习儿歌：《雪天安全歌》下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。湖面结冰要离远，路上打闹有不安全。人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！（六）小结今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小伙伴们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢欢快的度过整个冬天。四、活动结束1、评价2、总结下雪天安全幼儿安全教育教案篇2教学目标：1、对学生进行用电、燃气方面的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，教学目标：2、使学生充分认得什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并掌握煤气中毒的抢救法。3、提高学生的安全意识，养成一个良好的生活习惯。4、学会如何应急、自救与保护。教学过程一、谈话导入：电给人类带来了光明，带来了温暖，带来了许很多多的方便，现代人的生活已经离不开电了，寒冷冬季到来了，我校安装了电暖器，也开始供暖了，同学们为了我们的安全，为了我们的生活更加完美，下头给同学们讲一讲用电方面的有关知识。二、用电安全：冬季安全教育主题班会1、学生说说我们教室里的插座，开关，电暖气在使用的过程中应当注意什么？2、欠妥的使用会导致什么后果？随着生活水平不绝提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。可是，假如我们没有掌握必需的用电知识，不注意用电安全，就会很不安全。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、维护和修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器显现故障，应赶忙截断电源。防范措施：1、家里和学校的插座、插头不能乱动。2、外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、维护和修理电器。4、使用和操作电器要注意不能有湿水。5、一旦显现电器故障，赶忙截断电源。使用电热毯须注意以下事项：1、电热毯不要与人体直接接触。上头铺一层毛毯或床单。不行折叠使用，否则易烧坏电热线的绝缘面，发生火灾事故。2、不能将电热毯放在有尖锐突起的金属物或硬物上使用。3、电热毯不用时必必需切断电源，以防发生意外。4、要躲避在同一位置反复折叠，以防电热丝因折叠而断裂，造成火灾。如因久用而发生不热现象，应送厂家修理。5、通电时间不宜过长，一般是睡前通电加热，入睡时关掉电源，无论如何不能通宵使用。6、常常使用电热毯者，应适量加添饮水。三、学习煤气中毒知识：1、煤气中毒的季节和原因（1）每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。（2）由于天气的问题，关掉全部窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。（3）由于用户的疏忽，导致煤气瓶的阀门没有关掉，从而引发煤气中毒。2、煤气中毒的过程我们明白人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆构成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体—煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0、04%～0、06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内全部的红细胞，紧紧捉住红细胞中的血红蛋白不放，使其构成碳氧血红蛋白，替换正常情景下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供应全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。3、煤气的症状一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白失去携带氧气的本领而是人发生中毒。中毒前期显现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧之后上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最终常常由于严重缺氧而窒息死亡。4、急救的方法假如发现煤气中毒的患者，首先应当赶忙打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方，紧之后通知医院派车和医生前来抢救。四、课后小结经过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么？同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减少安全隐患发生的频率。下雪天安全幼儿安全教育教案篇3设计意图：下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说这也是是冬天里最感兴趣的一件事情，结合"冬天里"的主题背景，因此我选择了语言儿歌游戏活动一首又童趣又有心境的诗歌《下雪了》。引导思想和理论依据：在对雪的初步认得的基础上通过多媒体课件让幼儿在美妙而充分趣味的诗歌意境中学习这首诗歌，反复朗诵，鼓舞幼儿大胆想象，重视幼儿创造性思维的培养。教材分析：诗歌《下雪了》，适合小班幼儿学习，教材选自小班教育活动设计。这首小诗明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。学情分析：寒冷的冬天到了，与冬天的主题紧紧密合，恰巧正值入冬的第一场雪，这些让幼儿有了下雪的经验，对雪的兴趣也很浓厚。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，感受诗歌中下雪的有趣味味味情境。就必需对诗歌中提到有所情境了解，如拟人的用法穿棉袄、戴帽子、花年糕等，这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。活动目标：1、理解诗歌内容，初步学习朗诵儿歌，培养幼儿的`朗诵兴趣。2、让幼儿感受到诗歌所表达的下雪天的有趣味味味情境。培养幼儿的想象力。激发幼儿对冬天的喜好之情。活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入活动引发幼儿回忆雪天的场景。导入语：有谁知道现在是什么季节？冬爷爷托我啊给小四班的宝贝们带来了一份新年礼物（出示礼品盒），里面会是什么呢？想看看吗？我请一位宝贝上来打开冬爷爷的神秘礼盒。是什么礼物？（雪花）你们喜好下雪吗？为什么呢？评析：通过冬爷爷送礼物的情境导入，引发孩子的兴趣。在猜一猜说一说中说说自身喜好雪花的理由。〕二、欣赏理解诗歌。1、播放下雪flash：哇，下雪了，下雪了。咦！雪花是什么颜色的？有谁知道它是从哪里来的呢？小结：雪花是白白的，小小的，一片一片从天上飘落下来。（飘落配上手势）2、出示图3，提问：咦！你又瞧到了什么？（屋子）下雪了，屋顶白茫茫的相像戴了一顶？搭配手势戴帽子（帽子）。屋顶戴白帽搭配手势戴帽子，美丽吧。看图4那白茫茫的树林像穿了一件什么呢？评析：通过提问以诗歌的形式进行小结，更具趣味性。而且可以初步让孩子感知拟人的用法。"穿"，"戴"的动作可以加上动作更形象、更具有趣味味味味性〕3、提问：这么冷的天？谁还出来呀？我们看看？（看ppt，是小狗）。你觉得他怕冷吗？你从哪里看出他不怕冷？你看他身上有穿衣裳吗？（他身子光溜溜的，都没有穿棉袄、戴帽子）。那我们听听小狗怎么说的？只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。有乐意上来表演下小狗的吗？小狗在说：只有小狗不怕冷的时候，他觉得自身怎样（很勇敢），我们做个勇敢的.动作比一比，看谁最勇敢.嗯，你很勇敢，很有气力。给大家看看他的动作勇敢吗？谁比他勇敢。你是冠军你最勇敢。冠军你叫什么名字，有比他更勇敢的吗？小狗是怎么跑的？这只小狗是这么跑的，这只小狗跟别人跑的都不一样，看看他是怎么跑的。评析：要求孩子感受小狗在大雪天里光着身子跑时的勇敢〕4、小狗跑出去会发生什么有趣味味味的事情呢？我们接着看。看ppt提问：你们发现白茫茫的雪地有什么更改？（多了很多脚印）那会是谁的脚印呢？（小狗的）你觉得小狗的脚印像什么？（一朵一朵的花）。5、相不信任我可以变出魔术让你们看看这么有趣味味味的事情？看我变出了谁？（小狗）。又来了一位伙伴，这是谁呀？（年糕，我现在要当雪地，我们都是白白的像吧）你们猜猜看，小狗在像白年糕的雪地上跑会发生什么事情？我先请小狗在年糕上走一步，猜猜会发生什么事情？评析：走一步，印朵花。小狗的脚下有"花脚印"的图章，让幼儿直观地感受"走一步，印朵花"，走了很多步后雪地变成了"花年糕"。想不想看小狗多走几步会发生什么好玩的事情？"年糕上有很多花脚印，所以雪地变成花年糕"。〕三、老师诗歌示范朗读。看ppt老师搭配动作有节律地朗读，提问：你听到了什么，你最喜好哪一句诗？（依据幼儿的回答出示诗歌相应的8幅图）依据幼儿没有提到的对应提问：下雪了，屋顶白茫茫的，相像戴了一顶什么？树林白茫茫的相像穿了一件什么？谁出来了？小狗不怕冷，跑到了雪地上，发生了一件什么有趣味味味的事情？小狗的脚印像什么？小狗踩过后雪地有什么更改？四、幼儿看多媒体课件朗诵再次欣赏诗歌。让幼儿感受到美妙的意境。五、老师示范朗诵诗歌（带动作），幼儿分组朗诵诗歌老师适时引导幼儿朗诵时注意节奏。六、创编诗歌：小伙伴在这首诗歌里我们瞧到了屋顶，树林，想一想，在白茫茫的雪世界里你还看到过什么？它是什么样的呢？我们也像诗歌里说到的一样把他写道我们的诗歌里好不好呢？创编形式一：下雪了，下雪了__________,_________.只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。跑一步，印朵花，雪地变成花年糕。（可以填写松树戴白帽，大山披棉袍。或者填写大地盖棉被，大山穿白袍等等。评析：仿编这一环节，让幼儿大胆想象，使他们的创造性思维得到培养。活动拓展建议：1、挂图投放语言区，让幼儿自由朗读，感知诗歌朗读之美。2、拓展有关其他小动物脚印的认知。3、利用生活组织环节，添加其它动词、动作等进行自由更改练习，感受朗读的趣味性。附诗歌：下雪了下雪了，下雪了。屋顶戴白帽，树林穿棉袄。只有小狗不怕冷，嚓嚓嚓嚓往外跑。跑一步，印朵花，雪地变成花年糕。下雪天安全幼儿安全教育教案篇4活动目标1.教会幼儿将纸张撕成碎片的技能。2.通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。3.引导孩子们在活动结束后把自身的绘画料子分类摆放，养成良好习惯。4.能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自身的作品。教学重点、难点重点：引导幼儿撕纸的方法；难点：幼儿将纸撕得碎小。活动准备冬景沙盘一只，玩具小鸡.小猫各一只，白纸.方盒.雪景图片一张。活动过程一、组织幼儿站在沙盘四周，察看冬天掉光叶子的树，问：昨天我们看到下雪是什么样子的？（出示雪景图片）让幼儿察看，并把撕好的纸屑撒在沙盘上。告知大家今日一起来撕雪花。二、讲解示范。老师拿一张白纸，边示范边说：用手指捏住纸的一角，一点一点撕下来，要撕得越小越好。把撕好的一片片纸放在纸盒里，等会儿大家一起来玩下雪的游戏。三、幼儿操作，老师引导。每人取一张白纸，撕成一片片“雪花”，要求撕成小片。提示幼儿不要将纸屑丢在地上。四、讲评。引导幼儿将撕成的“雪花”撒到沙盘中的树枝上.房顶上.地上，一边撒一边说：“下雪了，下雪了，树上白了，房顶白了，地上也白了。”然后出示小猫.小狗说：“小猫.小狗看到下雪了，也特别愉快地跑来了，我们拍手欢迎它们吧。”教学反思幼儿的动手本领是各方面本领中最为紧要以及最常用的本领，它需要通过一系列有计划、有步骤的方法，才略得到进一步的发展，而快捷的动手本领在平常的学习、生活、游戏中都将是必不行少的构成部分。我发现在撕纸活动中不但可以磨练幼儿手部肌肉的协调性和快捷性；而且能培养幼儿耐性、细致的学习态度及创造本领。每个孩子由于他们所处的环境，导致他们的本领各不相同，因此当他们接触撕纸活动时，本领差别就显露出来，有的孩子能按正确的方法撕出纸片，有的幼儿只是用力拉扯，更有幼儿对着纸片发呆。但我觉得，当孩子第一次接触时无论好坏，无论成功与否，都不是至关紧要的，最紧要的是培养孩子对撕纸活动产生兴趣。由于兴趣是开启孩子探究的金钥匙。只要孩子有兴趣，他们就会自动、自主地探究建构自身的知识。作为老师应依据孩子的特点，为幼儿创设条件，激起孩子的兴趣，让他们在老师的引导、鼓舞下，乐观自动取得有益的经验，为孩子的发展奠定良好的基础。下雪天安全幼儿安全教育教案篇5活动目标：1、加添幼儿在雪天的自我保护本领。2、了解一些安全小知识。活动准备：xxx活动过程：相关图片、防滑鞋一、谈话引入。老师：“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伙伴都要注意哪些事情，保护自身不受到损害呢？”幼儿：（幼儿结合自身的生活经验说一些雪天的安全措施。）二、打开部分1、观查查查看图片，说一说（重点）老师：刚才好多小伙伴说了很多要需要注意的事情，你们真能干，你们看图上的雪地上都有什么？小伙伴怎么了？你会怎么做？幼儿：有冰很滑的、小伙伴摔倒了……老师：你们察看的真认真，在雪天的时候我们要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面情形，尤其躲避踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、想一想，还有什么方法减少事故的发生。（难点）老师：小伙伴上放学回家路上，也要注意交通安全，确定要走人行道。不要在道路上行走或滑冰，那我们可以借用什么工具来防止我们在雪地上滑倒呢？幼儿：穿上不滑得鞋子……老师：你说的真好，雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。3、看一看，我们还需要注意的事情老师：户外游戏时，我们可以玩打雪仗可是也要注意一些什么呢？幼儿：不要拿雪球往同学脸上、头上砸。老师：是的，这样很容易伤到眼睛和头部。上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，躲避摔伤。小伙伴们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一、冰天雪地，请大家谨小慎微，保护自身！三、结束部分那我们的父亲妈妈在雪天气骑脚踏车开车时怎样注意安全？下雪天安全幼儿安全教育教案篇6为了加强学校安全工作，打造和谐学校，防范雨雪天气安全事故的发生，快速及时、妥当的处理突发事件，依照上级有关要求及有关法律法规，结合我校实际，订立本预案。一、学校雨雪冰冻祸害天气安全领导小组组长：王中宁（全面负责学校雨雪冰冻祸害天气安全工作，学校安全第一责任人）副组长：徐伟（学校安全分管责任人）组员：各班班主任二、安全工作措施1、总务处应提前做好以下相关准备：检查学校设备和设施，及时处理好存在的安全隐患，如自来水管的防冻保护，防冻裂而显现断水等；食堂发电机的检修与维护，柴油储备；老师宿舍照明用具；防滑用麻布袋，紧要应急用于学校易积水挨冻区域及公共场合入口处；食堂、宿舍、教室房顶在显现长时间厚积雪时的清理和防压措施；适量的应急现金。2、班主任要对学生做好形势知情教育，教育学生防冻防摔、以室内活动为主，停止一切室外活动包含早操和体育课。3、当日值日领导及值周老师全部到岗，应特别注意在校门口、教室门口、走廊、食堂入口、宿舍进出口等处，引导组织学生小心行走、有序活动、防滑防摔。保证学校主干道、校门口及走廊畅通，大雪天气各班按区域卫生划分及时扫雪铲雪。4、医务室有适量的.防治冻伤与感冒类药品储备，做好在校人员特别是学生伤病的治疗和日报告。5、学校应急通知应严格执行，否则追究当事人的责任。6、保证校内外信息畅通，学校应急联系电话：xx。7、未尽事宜，以当天紧急通知为准。下雪天安全幼儿安全教育教案篇7教学目标：1.初步学习剪团花的基本方法和知识。2.察看雪花和下雪的样子，学习用折、剪、贴的方法表现雪景。培养学生的察看力、想象力、创造力和与同伴合作的本领。3.通过引导学生对下雪天的察看、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受雪景的美，进一步培养学生对美丽大自然的酷爱。教学重点：通过察看，学习用剪团花的表现手法创作出不同造型的雪花。集体合作用剪、折、贴的方法表现下雪天的情景。教学难点：依据学生已有的经验，通过察看、想象和创作表现不同场景下有生活情趣的雪景作品。由于学生还没有“角”的概念，因此在折叠纸（三折和四折）时会遇到困难。教学方法：讲解演示法教学用具：白纸、剪刀、老师范作和雪景图片等。教学过程1.谜语导入。“一片两片三五片，掉到水里看不见。”（谜底：雪花。）（1）让学生闭起眼睛想象下雪时的情景。（2）引导学生说说下雪天的情景。（3）板书课题：《下雪天》。2.沟通感受。（1）分组讨论后，引导学生说说自身的感受。（2）沟通下雪天你最想说的一句话和最想干的一件事。（3）唱唱有关下雪天的歌，读读有关下雪天的诗文。3.学习借鉴。欣赏书本上的范作和老师范画作品。思考：怎样表现雪花？师生共同讨论后小结。4.示范练习。（1）老师示范：剪折三折的雪花。（2）学生试验练习剪折六折的雪花。（3）欣赏其他作品，老师小结。5.创作表现。创作建议：认真察看下雪时的人和动物的更改，进行合理地表现，用恰当的方法和工具来表现