教师月工作总结报告范文7篇

第第页老师月工作总结报告范文7篇老师月工作总结报告范文篇1我于20__年8月4日踏上军训班主任这个工作岗位，从那时起，我就与学生结下了不解之缘。当我第一天接下军训6班班主任的担子时，我就暗下决心，确定不辜负校领导的重托，不辜负家长的期望，总之，我确定要做到“不误人子弟”。班中原来有61个人，有两个人来的比较晚，到10班训练了，有一个人由于家庭原因退学了，还有一个人由于生病不能参加军训，所以，班中训练的只有57个人。这57位学生分别来自不同的家庭，他们的学习习惯、行为习惯等都不相同，这也给我的工作带来了确定的难度。但我深知：作为一个班主任既是全班学生的领导者，又是教育者及组织者，也应是学生健康成长的领路人，是沟通学校和家庭，社会的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干气力。一个班组学风的好坏，与班主任的教育是紧密相关的。于是我虚心向老老师请教，深入到学生中去，做学生的知心伙伴，功夫不负有心人，我很快融入到学生中，十多天的军训工作实践，使我对班主任的工作有了自身的一套见解，我认为要搞好班主任工作要从以下几个方面努力。一、对学生要有一副家长的心肠。我觉得班主任对待学生要像家长对待孩子一样，兼严父与慈母二任于一身。既要无微不至地关怀学生、真诚地珍惜学生，与学生相互信任、有深厚的情感，又要严格要求学生，对他们的缺点和错误毫不放过。假如学生感受到班主任对他们的深情与期望，那么他将更亲近班主任，并乐于接受教育，从而使班主任的工作获得更大的成效。班上的很多学生都是来自外地，来了之后对环境不适应，生病的比较多，我差不多每天都要带着学生去医务室，但是医务室看病比较贵，而且很多学生看了之后都没有好。所以我就带着病得比较严重的六个学生出去外面看，一路上真的比较挂念她们，害怕她们各处乱跑，到了医院，挂号。带着他们各个科室排队看病，验血，照片子，然后再带着他们回学校，等进入学校的那一刻，心情轻松了很多，不过这次辛苦还是值得的，至少这些孩子的病没过多久都好了。二、实施自我管理、培养学生管理本领。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的乐观因素调动起来，才略形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我订立了一系列的班级班规，班规的实在内容都是依据班级的实际情况和学校的要求而订立的，但又不是一尘不变，依据实际情况及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的更改，不绝提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育，自我调整而不绝成长。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自身班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加酷爱自身的班集体，也促进了班级的团结。三、重视后进生的转化工作，给他们以机会我们班有些女同学有很重的偷懒情绪时常不参加训练，有一次还以买东西为理由跑出去外面玩不定时回来，我好几天没有理睬过她们，对我来说她实在是太伤我的心了，轻声细语的谈心也好，声嘶力竭的训斥也好，她只会泪如泉涌，让你心软，让你感觉这一次她确定会有所变动。可谁知，期望越高，灰心越大，她还是没有参加训练，每天就坐在训练场合边。我灰心的决议放弃了但又不忍放弃，由于我的无能。这也是我第一次有这种念头，虽然我知道我的决议是错误的。之后的几天我没有理过她，也不再逼着她训练，也不再找她谈话。有一天，她生病了，我原来不想去看她的，想想这些孩子单独在外面，无依无靠的，我还是去医务室看了她一眼，陪她说说话，然后送她回宿舍，在宿舍，她哭了，她说其实她很想参加训练，只是害怕前面几天没有参加，现在她再跟着其他人训练，会跟不上，连累其他同学。我知道她是真心感觉到错了，所以鼓舞她再一次去训练，在训练场上，她确实比其他人用功，当别人休息的时候，她会接着训练前面没有学习过的内容，两天下来，当我再看她的训练时，她已经完全跟上了，而且做得特别好，我知道我起初信任她没有信任错。四、开展多种活动，让学生在欢快中学习。作为中专学校的学生，他们的思想已较多而杂，而且有部分学生是已经在社会上工作过的，所以做好学生的思想工作，教育他们成为合格的中专学生尤为紧要。要使学生不厌烦学校，不厌倦训练，就得开展形式多样、丰富多彩的活动。为了培养学生之间的友情，磨练他们的体质和意志，丰富学生的知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的本领，我在班上举办了很多活动。从一开始的自我介绍和自我才艺呈现开始，让每一位同学之间能够相互认得，再应同学们的要求，在每天晚上训练完之后带着他们玩丢手绢，贴膏药，老鹰捉小鸡等游戏。记得一天下午下雨，没有在外面训练，而是在教室休息，我知道很多学生是从农村来的，对昆明的生活方式不是很熟识，所以我给他们讲了很多生活常识，像坐公交车怎么做，学校外面有哪些公交车，可以坐到哪；假如走丢了，遇到意外事故时该打什么电话；去超市买东西该怎么买，要怎么存包，怎么付款等，虽然这些东西讲起来很轻松，对于很多在城市里面长大的孩子来说很不值得听，但是我还是瞧到了一部分孩子认真的眼神，我知道我讲的这些没有白搭。来到学校，很多同学难免会想家，而且这些学生正处于青春期叛逆阶段，对于父母，对于身边的亲人伙伴予以他们的爱不能正确理解，所以我在一天晚上给他们玩了“生命列车”这个游戏。在玩这个游戏之前，我没有思考太多，只是单纯的想要他们学会珍惜生命，学会感恩身边的人，游戏才刚开始，气氛就显现了两极化，有几个女生已经开始哭泣，而一部分男生还在玩闹，游戏连续，有些女生已经忍不住跑出去外面哭了，而有几个男生还是无所谓的玩闹，我那时候不知道是该生气还是该感叹。不过这个游戏也让我加深了对学生的了解，我知道了我们班一部分学生的家庭情况，知道了哪些学生是单亲家庭，在以后的训练和生活中也提高了对她们的关注。老师月工作总结报告范文篇2一、取得的成绩1、创设平等、活跃的课堂氛围。让学生养成良好的学习习惯，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习乐观性。对答得好的，我会给小组加分。并评出优秀小组。提高对学习活动的乐观性。2、狠抓基础知识和基本技能。我把学生分为不同的小组，因材施教，不绝提高学生的知识水平。譬如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，而且每周的写字时间认真引导。好的予以学生称赞。这样学生学习的乐观性高涨，而且注意力也集中，当然学习效果是最佳的。3、重视读书时间。让学生多读书，读好书，进行班级读书漂流活动，学生在阅读中十分认真，学生特别喜好《夏洛的网》，在读中，认得了善良、乐于助人的夏洛，而且了解了夏洛和小猪威尔伯之间的友情。学生特别有兴趣。久而久之学生的阅读本领就大大提高。4、作业。语文课堂作业要求学生保证质量，书写认真，学生做的特别好。学生现在对书写的乾净性变动很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。二、不足之处1、大部分学生没有养成自发预习的习惯。虽然教给他们预习方法，但是他们贪玩，没有依照要求进行。所以，在今后的教学中还要强化他们自发预习的意识。2、学生思维不足活跃，想象不足丰富。所以在今后的教学中，还要多给学生独立思考的时间空间，训练他们的思维想象本领。3、对于差生的教育辅导不足，尤其是一些由于懈怠造成学习吃力的学生，没有解决他们心里长懈怠的毛病，所以辅导的效果欠佳。4、学生的独立学习语文的本领虽然提高不少，但还不足，还需连续进行引导。5、学生没有形成良好的倾听习惯，致使学生学习效果差，答非所问。下学期要重视培养学生擅长倾听的习惯。三、改进地方作文是我们的大敌，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达本领。让学生养成读书要做笔记的习惯，生养成不动笔墨不读书的好习惯。老师月工作总结报告范文篇3时间匆促如流水，转瞬间一个学期已经结束了，但回首我在__学校工作的三个多月里，除了很多的回忆和经过让我难忘以外，更让我感动的是在校领导的关怀下，布置我跟着师父学习所得到的成长。现将本学期工作总结如下：一、认真听课，吸取经验学习让自身成长的一个过程就是多听课，吸取别人的优点。首先，本学期我除了定时完成学校布置的每周听课任务以外，还尽量多的听优秀老师的课，然后总结他们上课的特点，把好的经验总结出来。二、研讨教材，好好备课在师傅的要求下每周上新课之前，我都认真分析教材，阅读参考书，书写教案，参考网络上优秀老师的课堂实录，并请师父引导自身备课过程中遇到的问题，来认真上好每一节课。课后请师父予以评价，指出不足，然后自身在进行二次备课。三、多读书、认真写读书笔记说实话虽然我爱阅读，但在以前工作的时候也确实没有读过多少书，来美文短短的三个多月，在学校的要求下和师父的影响下，读的书比以前工作时三年读的书都多。我为自身感到庆幸，从书中我学到了很多，譬如班主任的管理方法，团队合作的好处等等，每次读完或者有感受的时候就记录下来，或者摘抄里面老师好的管理方法，以便自身以后借鉴。四、乐观帮忙师父做好班级的工作1、在师父的引导下认真批改学生的作业并予以激励性评价2、每天组织学生清扫班级及卫生区卫生3、组织学生做好晨读之前的准备4、组织学生及时排队陪学生一起就餐五、走进学生，触摸其心灵做为一名老师除了有责任心之外还得有爱心、耐性和方法。在师父的熏陶下，我也走到学生当中去，没事的时候多跟学生谈心，了解他们的内心。适时的帮忙他们，让他们感觉到老师的真心。从自身树立模范，影响学生，让他们感觉到老师的真心。老师月工作总结报告范文篇4在20__年。我酷爱党的教育事业，教书育人，为人师表，不绝提高自身的业务本领。工作中听从领导，团结同事，具有协作精神，能够乐观履行职责，圆满完成了本职工作。在学院领导的关怀与教研室同事的帮忙支持下，教学科研方面都取得了进步，实在情况总结如下：1、教学方面工作20__年本人的承当的教学工作紧要有授课、生产实习和毕业设计。本年度承当的授课任务是机械制造技术基础、机械工程料子和机械加工新技术等三门课程。本人在教学过程中乐观备课，定时上课，课后认真批改作业，课下与同学们自动沟通，圆满地完成了教学任务。在引导毕业生的工作中，本人引导的9名本科毕业生（其中6名和崔焕勇联合引导）顺利完成的毕业设计和毕业答辩，有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度引导的实习紧要是认得实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中，本人认真负责，注意学生的安全，并督促学生通过实习提高自身的专业基础知识。本年度，作为副导师参加引导研究生一名。2、科研方面工作：在做好业务工作的同时，乐观参加科研工作，不绝提高自身的科研本领。主持济南高校博士基金项目一项（20__年11月立项），以第一发表b类论文1篇。3、班主任工作本人是机自0703和0704班的班主任，作为班主任，我乐观参加两个班的管理工作，针对两个班在__年年底期末成绩比较差的情况，通过开展创造性的工作，使这种情况得到根天性的扭转，在学校开创了给学生家长寄送成绩单的先例，通过寄送成绩单，与家长取得联系进行沟通，督促学生的学习，此举措也赢得了家长的好评。老师月工作总结报告范文篇5本学期，我时时各处严格要求自身，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。一、认真研讨业务。这学期我担负五班级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，研讨教材，为了准确的教授知识我常常和同事一起探讨教学中显现的问题。假如老师课前不特别好的研究，教学中很难让学生明白。二、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将认得主体置于问题情境中，才略促进认得主体的自动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生自动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪渐渐升华为兴趣。通过精心设计，美妙地将学习目标任务置于学生的近来发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经过探究事物的数量关系和更改规律的过程中，发展智力。三、致力于数学教学的优化。1、重视课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分重视创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2、重视作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。重视学生自动取得知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。重视作业批改的及时性，常常当面批改，个别辅导。3、重视学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。4、重视与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热诚和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗真心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以恭贺和鼓舞，当学生遇到困难，受到曲折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞学生乐观大胆地说出自身的想法。四、敬重学生个体差别。由于学生间存在很大的个体差别，因此教学中，老师调控教学内容时必需在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习引导策略；在教学评价上要承认学生的个体差别，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况，在平常教学中，我采取书上的题学生做完后老师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。五、存在不足及努力方向。1、数学教学方法还需要进一步改进。2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍，3、学生学习数学的方法还需要进一步引导，本领培养还需要进一步加强。4、争取家长的搭配和支持，力争取得较好成绩。老师月工作总结报告范文篇6本学期担负五班级两个班的数学教学工作，一个学期来我严格依照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自身，使教学工作有计划有步骤地开展。一学期来，我努力依据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，现将一学期的工作总结如下：一、以课堂教学为核心：1、备课。依照教导处备课要求，我重温了《数学课程标准》，研讨本册教材、教参，熟识本册教学目标，做到对学期教学内容做到心中有数。备课中，偏重进行单元备课，掌握单元目标及每一部分知识在单元中、在整册书中的地位和作用。每一课时都能做到精心设计，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，学生的自动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。新授课，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、讨论，从中掌握知识，培养本领。学生通过练习不同层次的题目，巩固知识，形本钱领，发展思维。除此之外，尽量让学生自身小结学到的知识以及方法，以提高对数学课的兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）及时复习。俗话说：温故而知新。及时复习和预习一样紧要，这样可以使学生学习的知识链条相对完整而不脱节，养成及时复习的习惯，也会让学生在学习新知时降低难度。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链。一学期对整册书进行整理复习。学生经过了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出过错题，不指明错处，让学生自身查找错误，加强学生的分析本领。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并擅长用激励性评语，紧要是针对学困生的作业批改。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了确定效果。4、重视分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，而且巧用幽默，擅长运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。二、乐观落实素养教育：坚持正确的教学思想，树立与素养教育相适应的教学观念，变动“以知识为本”的传统认得，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动打开，给学生创造操作、试验的机会；独立思考的机会；表达自身想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去乐观自动的参加学习。三、参加教育教研活动：1、变动教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的，阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践本领的方法和途径。2、乐观参加学校的专项研究，摸索其特点，为快捷运用教学方法进行课堂教学做好准备。3、师徒结对，课余时间乐观赴其它班级听课，自身对外对内乐观上公开课，与大家沟通、讨论。在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适合的、开放的情境，渐渐培养学生的创新意识、本领和实践本领，明确方向，促进教学。四、工作中的不足和努力方向：通过一个学期的教学活动，所带的两个班级整体水平悬殊还是比较大，同时也发现了自身在教学工作中还有很多不足有待加强，为了克服不足，总结经验，现分析如下：1、连续培养学生的学习习惯至关紧要，尤其是会听课的习惯。学生只有听了，才会有思维，才会有思考的空间。这就要求老师的课堂必需有吸引学生乐意听的魅力。多数学生听不懂的原因应当是不会听课。老师在处理教材内容时，要做到深入浅出，这样学生容易接受，听课效果自然会事半功倍。2、加强对后进生心理疏导工作。对于五班级学生，叛逆心理比较强，假如处理不恰当会导致后进生厌学。这个学期，五二班的高文财同学就有这种倾向，导致学习成绩没有好转。需要老师动之以情，晓之以理去感化他，让他从内心深处去体会学习的紧要性。3、连续改进教学方法，激发学生的学习兴趣。在此基础上，老师还要做到深挖教材，明确教学重难点，找到突破方法，做到因材施教，提高教学效率。4、充分发挥优生的“一帮一”帮扶作用。对于像五二班这样后进生人数偏多的情况，采用这种方法，其一可以减轻老师负担，其二能给优等生供应发挥自身才略的平台，其三学生的语言学生容易接受。但也存在弊病，这样学困生会不同程度地有倚靠心理，也会有抄袭作业的嫌疑。所以，老师必需布置责任性强的学生来胜任。5、关注班里成绩不稳定学生，找出其原因，对症下药。6、加强限时训练。随着课程深度的不绝加添，部分后进生显现了在规定时间内完成不起要求完成的题目，这个问题必需引起重视。动手从两方面训练：一是加强学生对知识的巩固，二是加强限时训练。7、加强学生思维性训练的练习。综上所述，在以后的教育教学中我会努力树立素养教育观念和新课程标准理念，连续一如既往地做好教育教学工作。面对六班级的教学任务，望大家能多提宝贵看法和建议，争取做到更好。老师月工作总结报告范文篇7紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担负五年班级的数学教学工作。本班共有36名学生。依据上学期学校统测情况来看，成绩不太理想。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自身心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自身的教育教学水平能不绝提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。五班级的学生数学基础孱弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、乾净、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，予以称赞，在班上予以鼓舞。如王蔚、王鸿、王仪亮、王晨建、等同学，平常学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，我在班上及时称赞，给他们确定、鼓舞，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小结。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。第三随堂小测，小组竞赛，加强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，感谢案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自身是集体的一员，自身的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，捉住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学酷爱数学。总之，通过各种乐观、有效方法，极大限度的提高了学生学习的乐观性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢快。二、认真研讨业务，努力提高课堂教学效率。在业务上，充分利用学校的现有杂志，乐观学习，我在《学校数学教育》上，瞧到了很多一线数学老师的困惑与教学体会，瞧