分式-旋转与圆的综合练习卷

初一（下）数学补充练习卷2006.4.26班级：________________姓名：_________________学号：________________评价：填空题：计算：=_____________________________。当________________________时，分式的值为零。当x_________时，分式为正数。计算：4.5×10–9÷9×10–8=_____________。化简：=_________________，=_______________。已知：EQ\f(9,x+y)=\f(2,x)+\f(2,y)，则EQ\f(x,y)+\f(y,x)=__________________。分式1+EQ\f(1,2+\f(1,3+\f(1,x)))在x___________________时有意义。若a使分式没有意义，那么a的值应为____________________。设x=，则x=____________。已知：，，那么的值应为______________________。（–EQ\f(1,50)）0，（EQ\f(4,3)）–2，（–3）–3，–2–2按从小到大的顺序排列是__________________。已知：，则分式的值为_____________。如图，△ABC与△ADE都是等腰直角三角形，∠C=∠AED=90°，点E在AB上，如果ABC旋转后能与△ADE重合，那么旋转中心为___________，旋转角=____________度，连结CE，∠CEB=_______________度。已知如图，AB是圆的直径，AB=10cm，CD是弦，CD⊥AB，长为4πcm，则长为___________________。已知直角坐标平面内有一点M（3，–2）绕原点顺时针转90°后到N点，则点N的坐标为__________________，N点关于y轴的对称点A的坐标为_________________，16、若，则=____________。17、若，则=_________________。选择题：1、分式的值不可能是（）（A）0；（B）–1；（C）1；（D）.2、下列叙述正确的有（）（1）EQ\f(3,x)和EQ\f(x,3)都是分式；（2）分式的值不可能为零；（3）当x≠±3时，分式有意义；（4）0的任何次幂均为0.（A）0个； （B）1个； （C）2个； （D）3个3、AB和CD是同圆内两条弧，且，则下列结论正确的是（）（A）AB=2CD； （B）AB>2CD； （C）AB<2CD； （D）以上均有可能4、下列叙述错误的有（）通过圆心的直径也是弦；（2）同圆中等弦对等圆心角；（3）垂直于弦的直径平分弦；（4）平分弦的直径必垂直于弦；（5）圆的直径是圆的对称轴；（6）半径都相等（A）4个 （B）3个 （C）2个 （D）1个 （E）0个5、分式，，的最简公分母是（）（A）a（a–b）；（B）b（a–b）；（C）；（D）.简答题：已知：，求的值。2、x取何值时，成立。3、若|ab–2|+=0，求的值。4、先化简后求值（1），其中a=2，b=3，c=4。（2），其中，（3），其中，（4），求的值。（5），其中m=4.5，n=–1.5(6)，其中，几何证明题：7´+9´+9´已知：⊙O内两弦AB、CD的延长线交于点P，连结OP交⊙O于点Q，M、N分别是和的中点，MN交AB于E，交CD于F，若PQ平分，问MN⊥PQ吗？为什么？沁园春·雪<毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞