五年级苏教版计算题指导

五年级苏教版计算题指导一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级数学下册第五单元《分数的乘除法》第78页至80页。主要包括分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数以及分数除以分数的计算方法。二、教学目标1.学生能够掌握分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数以及分数除以分数的计算方法，并能灵活运用。2.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。3.培养学生的合作交流意识，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点1.教学难点：分数乘分数、分数除以分数的计算方法。2.教学重点：理解分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数以及分数除以分数的计算原理。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、学习卡片。五、教学过程1.实践情景引入：假设有一块长方形蛋糕，其中一块是整个蛋糕的1/3，现在要将这块蛋糕平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到多少蛋糕？2.自主探究：学生独立思考，尝试解决上述问题。3.讲解与演示：教师讲解分数乘整数的计算方法，以1/3乘以3为例，引导学生理解乘法的意义，即1/3乘以3等于1。4.随堂练习：学生独立完成练习题，教师及时给予指导和反馈。5.小组合作：学生分组讨论分数除以整数的计算方法，教师巡回指导。6.讲解与演示：教师讲解分数除以整数的计算方法，以1/3除以3为例，引导学生理解除法的意义，即1/3除以3等于1/9。7.随堂练习：学生独立完成练习题，教师及时给予指导和反馈。六、板书设计板书设计如下：分数乘整数：1/3×3=1整数乘分数：3×1/3=1分数除以整数：1/3÷3=1/9分数除以分数：待讲解七、作业设计（1）1/4×5=？（2）7×2/5=？（3）3/8÷4=？2.请用分数乘除法解决实际问题：一瓶饮料共有240毫升，将其平均倒入8个杯子中，每个杯子有多少毫升？八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对分数乘除法的计算方法掌握情况较好，但在解决实际问题时，部分学生存在一定的困难。在今后的教学中，应加强实例讲解，提高学生的应用能力。2.拓展延伸：引导学生思考分数乘除法在生活中的应用，如烹饪、购物等场景，提高学生的数学实践能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版五年级数学下册第五单元《分数的乘除法》第78页至80页。主要包括分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数以及分数除以分数的计算方法。这些内容是分数四则运算的重要组成部分，对于学生理解分数运算的本质和提高数学思维能力具有重要意义。二、教学难点与重点1.教学难点：分数乘分数、分数除以分数的计算方法。这两个概念涉及到分数的乘法和除法，学生在理解上可能会存在一定的困难。2.教学重点：理解分数乘整数、整数乘分数、分数除以整数以及分数除以分数的计算原理。学生需要掌握这些运算的规律和技巧，才能熟练运用到实际问题中。三、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。这些教具可以帮助教师进行形象生动的讲解和演示，有助于学生理解和掌握知识。2.学具：练习本、笔、学习卡片。这些学具可以帮助学生进行随堂练习和复习，巩固所学知识。四、教学过程1.实践情景引入：假设有一块长方形蛋糕，其中一块是整个蛋糕的1/3，现在要将这块蛋糕平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到多少蛋糕？这个情景可以引发学生的兴趣，激发他们思考和探索的欲望。2.自主探究：学生独立思考，尝试解决上述问题。这个环节可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。3.讲解与演示：教师讲解分数乘整数的计算方法，以1/3乘以3为例，引导学生理解乘法的意义，即1/3乘以3等于1。讲解过程中，可以使用黑板和粉笔进行演示，让学生清晰地看到计算过程。4.随堂练习：学生独立完成练习题，教师及时给予指导和反馈。这个环节可以检验学生对知识的掌握程度，并及时发现和纠正学生的错误。5.小组合作：学生分组讨论分数除以整数的计算方法，教师巡回指导。这个环节可以培养学生的合作交流意识和团队协作能力。6.讲解与演示：教师讲解分数除以整数的计算方法，以1/3除以3为例，引导学生理解除法的意义，即1/3除以3等于1/9。讲解过程中，可以使用黑板和粉笔进行演示，让学生清晰地看到计算过程。7.随堂练习：学生独立完成练习题，教师及时给予指导和反馈。这个环节可以检验学生对知识的掌握程度，并及时发现和纠正学生的错误。五、板书设计板书设计如下：分数乘整数：1/3×3=1整数乘分数：3×1/3=1分数除以整数：1/3÷3=1/9分数除以分数：待讲解六、作业设计（1）1/4×5=？（2）7×2/5=？（3）3/8÷4=？2.请用分数乘除法解决实际问题：一瓶饮料共有240毫升，将其平均倒入8个杯子中，每个杯子有多少毫升？七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对分数乘除法的计算方法掌握情况较好，但在解决实际问题时，部分学生存在一定的困难。在今后的教学中，应加强实例讲解，提高学生的应用能力。2.拓展延伸：引导学生思考分数乘除法在生活中的应用，如烹饪、购物等场景，提高学生的数学实践能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，不要过于单调。可以通过举例、讲故事等方式，让学生更加形象地理解分数乘除法的计算方法。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在讲解时，可以适当留出时间让学生思考和提问，以提高他们的参与度和积极性。3.课堂提问：教师应根据学生的实际情况，提出适合他们的问题，引导学生思考和探索。在提问时，可以采用开放式问题，让学生自由发挥，培养他们的创新思维能力。4.情景导入：通过引入实践情景，如分配蛋糕、计算饮料等，可以激发学生的兴趣，引发他们的思考。同时，情景导入还可以帮助学生理解分数运算在实际生活中的应用，提高他们的学习积极性。教案反思：2.在讲解分数乘除法的计算方法时，我使用了黑板和粉笔进行演示，让学生清晰地看到计算过程。但部分学生对于黑板上的计算过程看得不够清楚，导致他们在随堂练习时出现错误。下次讲解时，我应该使用多媒体教学设备，将计算过程放大展示，让学生更加清晰地看到每一步的运算。3.在课堂提问环节，我提出了适合学生的问题，引导学生思考和探索。但部分学生对于提出的问题不够理解，导致他们在