1幼儿园汉语拼音unün课件1

1幼儿园汉语拼音unün课件1幼儿园汉语拼音unün课件1教学内容：本节课的教学内容选自《幼儿园汉语拼音》教材，主要针对unün这个音节进行教学。内容包括：unün的发音方法、声母、韵母、整体认读音节以及相关的词汇和句子。教学目标：1.让学生掌握unün的发音方法，能够准确地发出这个音节。2.让学生能够识别和书写unün的声母、韵母和整体认读音节。3.通过学习unün音节，提高学生的语言表达能力和听力理解能力。教学难点与重点：重点：unün的发音方法、声母、韵母、整体认读音节的识别和书写。难点：unün音节的发音和与其它音节的区分。教具与学具准备：教具：课件、卡片、挂图、录音机、磁带。学具：作业本、铅笔、橡皮。教学过程：一、引入（5分钟）1.教师向学生介绍unün这个音节，让学生尝试发出这个音节。2.学生跟随录音机一起模仿unün的发音。二、讲解（10分钟）1.教师通过课件、卡片、挂图等教具，讲解unün的发音方法、声母、韵母和整体认读音节的构成。2.学生听教师讲解，观察教具，积极参与课堂互动。三、练习（10分钟）1.学生分组进行练习，互相纠正发音，巩固所学内容。2.教师巡回指导，对学生的发音进行评价和反馈。四、应用（10分钟）1.学生分组进行角色扮演，用所学的unün音节造句，进行语言表达练习。2.教师对学生的句子进行评价和反馈。板书设计：unün声母：u韵母：ün整体认读音节：ün作业设计：1.请用unün音节造句。答案：我有一个unün的玩具。课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生掌握了unün的发音方法，能够准确地发出这个音节，并能识别和书写unün的声母、韵母和整体认读音节。在教学过程中，学生积极参与课堂互动，通过练习和应用，提高了语言表达能力和听力理解能力。但在教学过程中，要注意引导学生正确区分unün与其他音节的发音，避免混淆。课后，学生可以继续练习unün音节的发音和应用，巩固所学内容，并尝试用unün音节进行语言表达。重点和难点解析：一、unün的发音方法1.发音位置：unün的发音需要使用到舌根和舌面。舌根向上顶住软腭，舌面卷起，靠近上齿龈，通过气流震动发出声音。2.发音特点：unün发音时，舌根和舌面的动作要协调，发出的声音要清晰、准确。注意不要让舌根和舌面接触，以免影响发音的清晰度。3.发音练习：学生可以通过跟随录音机模仿，或者教师面对面指导，反复练习，直到能够准确地发出unün音节。二、声母、韵母、整体认读音节的识别和书写1.声母u：unün中的声母是u，它是一个单独的字母，发音时嘴唇要向前突出，舌根向上顶住软腭，通过气流震动发出声音。2.韵母ün：unün中的韵母是ün，由字母ü和n组成。发音时，先发ü的音，然后迅速过渡到n的音。注意ü的发音时舌根和舌面的动作要准确，n的发音时舌尖要轻触上齿龈，通过气流震动发出声音。3.整体认读音节ün：整体认读音节是由声母、韵母和声调组成的音节。在unün中，ün是一个整体认读音节，需要整体读取，不能分开读。4.识别和书写练习：学生可以通过观察课件、卡片、挂图等教具，学习声母u、韵母ün的形状和发音。同时，教师可以引导学生进行书写练习，让他们反复书写声母、韵母和整体认读音节ün，以加深对它们的认知。三、与其它音节的区分1.与ün相似的音节：如ün与ün、ün与ui等音节在发音上有一定的相似性，学生需要通过反复练习，掌握它们之间的区别，避免发音混淆。2.音节组合：在实际语言中，unün音节常常与其他音节组合成词。学生需要通过大量的听、说、读、写的练习，熟悉这些组合，提高语言运用能力。四、教学过程中的注意事项2.针对学生的个体差异，教师要进行有针对性的辅导，帮助学生克服发音难题。3.在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，创设丰富的语言环境，让学生在实践中学习，提高学习效果。4.教师要关注学生的学习进度，及时调整教学方法和教学内容，确保每个学生都能掌握所学知识。五、课后作业与拓展延伸1.学生回家后，要按时完成作业，巩固所学内容。家长要对学生的作业进行监督和指导，确保作业质量。2.学生可以利用课余时间，观看动画片、听儿童歌曲等，寻找其中出现的unün音节，提高自己的听力水平。3.学生可以参加学校或社区组织的汉语拼音比赛，提高自己的拼音水平，锻炼自己的舞台表演能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用生动、形象的语言，结合手势、表情，让学生感受到unün音节的魅力。2.语调要富有变化，高低起伏，引起学生的注意力。3.在讲解发音方法时，教师可以使用夸张的口型和表情，让学生直观地感受到发音的特点。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解环节，尽量控制在10分钟内，让学生保持注意力集中。3.练习和应用环节可以适当延长，让学生有足够的时间进行巩固和运用。三、课堂提问1.针对教学内容，设计富有启发性的问题，引导学生思考和回答。2.鼓励学生主动提问，解答他们在学习过程中的疑惑。3.提问时，注意面向全体学生，给予每个学生回答的机会。四、情景导入1.利用图片、动画等素材，创设有趣的情境，引发学生的学习兴趣。2.通过讲述小故事，引出unün音节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。3.结合生活实际，举例说明unün音节在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。教案反思：一、教学内容1.回顾本节课的教学内容，确保学生掌握了unün的发音方法、声母、韵母和整体认读音节的识别和书写。2.反思教学过程中，是否涵盖了所有的重要知识点，是否进行了充分的练习和应用。二、教学方法1.反思所使用的教学方法是否适合学生的年龄特点和学习需求。2.思考如何改进教学方法，以提高教学效果。三、学生反馈1.关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困难和问题。2.根据学生的反馈，调整教学策