广西壮族自治区贵港市初中生物八年级期末下册高分通关试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物八年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列关于生物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．用扦插的方式可以实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B．卵黄能为鸟类的胚胎发育提供营养物质C．蝗虫发育的起点是受精卵D．青蛙的发育过程属于变态发育

2、下列有关动、植物生殖发育的叙述，错误的是（）A．受精鸟卵中能发育成胚胎的是胎盘B．植物的扦插、嫁接和组织培养都属于无性生殖C．播种水稻属于有性生殖D．马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖

3、下列属于可遗传变异的是（）A．单眼皮手术后变成双眼皮B．常年在户外工作，皮肤变黑C．因昼夜温差大，西瓜又大又甜D．玉米地里出现的白化苗

4、如图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述中，正确的是（）

A．③主要存在于细胞质中B．①上具有特定的遗传信息的片段叫做基因C．一条③上有多条①D．正常人的生殖细胞中，③的数量全部为23对

5、关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探求的目光，关于它们的研究人类一直没有停下脚步。遗传使生命得以延续，使亲子代保持了性状的连续性。变异使生物得以发展，增强了生物对环境的适应能力。下列有关遗传和变异的说法错误的是（

）A．生物体表现出来的性状都是显性性状，未表现出来的性状都是隐性性状B．生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类型，人的性别是由性染色体决定的C．超级细菌的产生与抗生素的不断升级使用有关D．变异使生物适应不断变化的环境成为可能，没有变异生物就不可能不断进化

6、下列有关遗传病的说法，正确的是（

）A．遗传病是先天性疾病B．父母有遗传病子女肯定有该遗传病C．子女有遗传病父母肯定有该遗传病D．由遗传物质发生改变引起或由致病基因控制的疾病

7、生物的遗传和变异是通过什么实现的A．生殖B．发育C．生长D．生殖和发育

8、如图是植物组织培养示意图，下列说法错误的是（

）

A．该方法属于无性生殖B．该方法的原理是植物细胞的全能性C．该方法可以在短时间内生产出大批植物D．该方法可培育一株植物上有两个品种的植株

9、下列关于青蛙生殖和发育的叙述中，正确的是（）A．体内受精B．卵表面有坚韧的卵壳C．幼体用鳃呼吸D．幼体和成体形态相似

10、下列有关生命起源和生物进化的说法，正确的是A．生物进化的趋势之一是由有性生殖到无性生殖B．人类使用的抗生素对细菌产生的变异进行了定向选择C．结晶牛胰岛素的合成说明在原始地球条件下无机物可以生成有机大分子物质D．自然选择学说认为生物进化的根本原因是生物生存环境的改变

11、下列有关生命的起源和进化的叙述，正确的是（

）A．常刮大风的岛上无翅或残翅昆虫特别多是自然选择的结果B．米勒实验说明原始地球条件下有机小分子形成有机大分子是可能的C．细菌耐药性的变异不会传给下一代D．在地质年代较晚的地层中不可能找到低等生物的化石

12、下列关于生物进化的叙述，不合理的是（

）A．化石是研究生物进化的重要证据B．人类进化的历程大致可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段C．脊椎动物进化的历程大致是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类D．生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

13、下列有关进化的叙述，错误的是（）A．化石是研究生物进化的最直接证据B．变异对生物是不利的，生物通过遗传不断进化C．米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种氨基酸D．自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰

14、图中表明在两个不同的地层中发现A、B两种生物化石，下列说法不正确的是（

）

A．物种A比物种B结构复杂B．物种A比物种B的体型大C．在I层内有可能找到物种B化石D．物种B的出现早于物种A

15、下列关于人体免疫的叙述，正确的是（

）A．皮肤和黏膜是人体的第一道防线B．第二和第三道防线是特异性免疫C．接种流感疫苗可以预防乙型肝炎D．人体免疫不能清除体内衰老细胞

16、下列传染病与预防的说法中，正确的是（）A．用酒精进行消毒属于切断传播途径B．引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等生物属于传染源C．传染病都可以通过接种疫苗的方式进行预防D．传染病在发病中期传染性最强

17、生命是宝贵的，我们应该珍惜。请根据健康生活常识判断下列说法正确的是（

）A．某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，同时在远心端止血B．遇到突发心肌梗死病人，将病人搬到通风处，帮助其服药并拨打“120”C．艾滋病主要是通过不安全的性行为、血液和母婴传播，而握手、共餐不会传播艾滋病D．处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用

18、健康的生活方式不包括（

）A．每天饮用足量清水B．积极参加体育锻炼C．食物种类多样化D．沉迷于网络游戏

19、下列行为或做法合理的是（

）A．经常喝果汁等饮料代替饮水B．为了身体发育只吃肉不吃青菜C．早餐吃得少，通过多吃午餐来弥补D．购买食品时仔细查看包装上的生产日期、保质期等信息二、判断题

20、在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量最多。(

)

21、从商场买回家的鸡蛋一般都不能孵化出小鸡，原因是卵没有受精。_____

22、西番莲（如图）酸甜可口，可以用如图2的方式繁殖。柑橘小实蝇危害西番莲的果实，黄金小蜂是柑橘小实蝇的天敌。如图表示柑橘小实蝇发育过程的几个时期。请根据上述资料判断正误

（1）西番莲果实中有许多种子，可推测其花的子房内有多个胚珠(

)。

（2）如图2的繁殖方式属于无性生殖，后代具有双亲的特点(

)。

（3）黄金小蜂和柑橘小实蝇之间是竞争关系(

)。

（4）柑橘小实蝇的发育方式属于不完全变态发育(

)。

23、判断下列说法是否正确

（1)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼。(

)

（2)男女性别也属于性状，与遗传有关。

(

)

（3)生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。

(

)

（4)血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种性状在他们的后代中

有可能出现，是受基因控制的。

(

)

24、一个染色体上有多种DNA。(

)

25、金鱼草的花色有红色、粉红色和白色，基因组成分别是RR、Rr和rr，下表为金鱼草的花色遗传情况，判断下列说法是否正确。亲本子一代子二代红花（RR）×白花（rr）粉红花（Rr）红花、粉红花、白花

(1)金鱼草的花色有红色、粉红色和白色三种表现形式，称为相对性状。()

(2)子一代产生的生殖细胞基因有两种：R、r，其数量比为1：1。()

(3)子二代中粉红花所占比例约为2/3。()

(4)子一代都是粉红花，子二代中出现白花的现象称为变异。()

26、化石不是研究生物进化的唯一证据。()

27、皮肤是保卫人体的第一道防线。（）三、综合题

28、如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答相关问题。

(1)图中属于无脊椎动物的是____________、____________

(2)陆生动物具有减少体内水分散失的结构，如蛇的体表有鳞甲，而蝗虫则有____________

(3)信天翁等鸟类的前肢变成翼，能在空中飞翔。蚯蚓则以____________配合肌肉完成运动。

(4)图中学习能力最强的动物是____________

29、图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的外骨骼，其作用是______、______。

(2)生物B的呼吸器官是______，身体呈流线型，有利于减小在水中游泳时的阻力。

(3)生物D特有的呼吸方式是______，用______辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。

(4)生物E在生殖发育方面的突出特点是______，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率。

(5)上述类群中属于无脊椎动物的是______；属于恒温动物的有______。（填字母）

30、细菌和真菌与人类的生活关系密切，请分析回答下列问题。

(1)发酵食品指人们利用有益细菌和真菌加工制造的一类食品。人们利用______制作酸奶、泡菜。该菌的结构与上图中的______相似。

(2)为防止食品腐败，人们采用多种方法来保存食品。日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是______。

(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[B]______，图中[C]______专门寄生在活细胞中。

(4)枯枝落叶可被细菌和真菌分解，这说明细菌和真菌对于自然界中的______起着重要的作用。

31、著名结构生物学家颜宁从普林斯顿大学辞职，回国协助创建深圳医学科学院，助力国家医学科学发展。结合图例让我们从不同的结构水平来认识生命，解释生命现象。

(1)从分子水平看，染色体是由______和蛋白质两种物质组成的。

(2)从细胞水平看，细胞生活需要水和其他多种营养物质，都要经过进入_______细胞。

(3)从器官（系统）水平看，图中①、②分别代表二氧化碳和氧气，肺泡内的②透过肺泡壁和_______进入血液后，由__