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文档简介
北师大版企鹅数学教学实录揭秘教学内容:一、教材章节:北师大版《企鹅数学》一年级下册第五章《加减混合运算》。二、详细内容:本章主要学习加减混合运算的规则和应用。通过生动的企鹅故事情节,引导学生理解加减混合运算的概念,掌握加减混合运算的顺序,学会解决实际问题。教学目标:一、学生能够理解加减混合运算的概念,掌握加减混合运算的顺序。二、学生能够通过加减混合运算解决实际问题,提高解决问题的能力。三、学生能够培养对数学的兴趣,提高数学思维能力。教学难点与重点:一、教学难点:学生对加减混合运算的理解和应用。二、教学重点:学生能够掌握加减混合运算的顺序,并能够运用到实际问题中。教具与学具准备:一、教具:PPT、黑板、粉笔。二、学具:学生作业本、练习题、小企鹅玩具。教学过程:一、实践情景引入(5分钟):教师通过PPT展示一个企鹅的故事情节,引导学生在情境中观察和发现数学问题,激发学生的学习兴趣。二、知识讲解(10分钟):教师通过PPT和黑板,向学生讲解加减混合运算的概念和规则,引导学生理解和掌握。三、例题讲解(10分钟):教师通过PPT展示例题,引导学生一起解答,讲解解题思路和方法,帮助学生巩固所学知识。四、随堂练习(10分钟):教师发放练习题,学生独立完成,教师进行个别指导,及时纠正学生的错误。六、作业布置(5分钟):教师布置作业,包括课后练习题和实际问题解决题目。板书设计:一、加减混合运算的概念和规则。二、加减混合运算的顺序。作业设计:一、课后练习题:1.2+3=答案:52.41=答案:3二、实际问题解决题目:小明有3个苹果,妈妈给了他2个苹果,小明现在有几个苹果?答案:小明现在有5个苹果。课后反思及拓展延伸:二、教师引导学生进行拓展延伸,鼓励学生通过互联网、图书等途径,了解更多关于企鹅的数学知识,培养学生的自主学习能力。三、教师鼓励学生在日常生活中,运用所学的加减混合运算知识,解决实际问题,提高学生的应用能力。重点和难点解析:一、实践情景引入:在这个环节中,教师通过PPT展示一个企鹅的故事情节,引导学生观察和发现数学问题。这个环节是教学的重要起点,通过情境的创设,可以激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。在实际操作中,教师应选择生动有趣的故事情节,与学生的日常生活紧密相连,让学生在情境中自然地接触到数学问题,感受到数学的实用性和趣味性。二、知识讲解:在这个环节中,教师通过PPT和黑板,向学生讲解加减混合运算的概念和规则。这个环节是教学的核心部分,教师需要运用生动形象的语言,直观的图形演示,以及有趣的数学游戏等方式,帮助学生理解和掌握加减混合运算的概念和规则。在讲解过程中,教师应注意观察学生的反应,及时解答学生的疑问,确保学生能够准确地理解和掌握所学知识。三、例题讲解:在这个环节中,教师通过PPT展示例题,引导学生一起解答,讲解解题思路和方法。这个环节是教学的关键部分,教师需要通过具体的例题,向学生展示解题的思路和方法,帮助学生理解和掌握解题的技巧。在解答过程中,教师应鼓励学生积极参与,引导他们思考和探索,培养他们的数学思维能力。四、随堂练习:在这个环节中,教师发放练习题,学生独立完成,教师进行个别指导,及时纠正学生的错误。这个环节是教学的重要环节,通过随堂练习,可以检验学生对所学知识的掌握情况,发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。在练习过程中,教师应关注学生的完成情况,及时给予个别指导,帮助学生纠正错误,提高学生的解题能力。六、作业布置:在这个环节中,教师布置作业,包括课后练习题和实际问题解决题目。这个环节是教学的重要环节,通过作业的布置,可以巩固学生对所学知识的掌握,提高学生的应用能力。在布置作业时,教师应根据学生的实际情况,合理设置作业的难度和数量,确保作业能够起到巩固知识、提高能力的作用。本节课程教学技巧和窍门:一、语言语调:在授课过程中,教师应保持语调的抑扬顿挫,生动有趣,吸引学生的注意力。在讲解重点知识时,可以适当提高音量,强调重点,使学生更加关注。同时,教师应使用简洁明了的语言,避免冗长的解释,让学生能够清晰地理解所学知识。二、时间分配:在课堂教学中,教师应合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解知识时,不宜过快,给学生足够的理解和消化时间;在练习环节,应给学生独立思考和完成的时间,同时留出时间进行个别指导。三、课堂提问:在教学过程中,教师应善于提问,激发学生的思考。可以通过设置问题情境,引导学生主动思考和探索,激发学生的学习兴趣。在提问时,教师应注意问题的难易程度,既要能够激发学生的思考,又不要过于困难,让学生感到挫败。四、情景导入:在引入新课时,教师可以运用生动有趣的故事、图片等情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。通过情境导入,让学生在轻松愉快的氛围中接触和理解新知识。教案反思:一、教学内容:在选择教学内容时,应充分考虑学生的年龄特点和认知水平,确保内容既能够吸引学生的兴趣,又能够符合学生的认知水平。在教学过程中,要注重知识点的过渡和衔接,使学生能够系统地掌握知识。二、教学方法:在教学过程中,应根据学生的实际情况,灵活运用不同的教学方法。可以通过讲解、示范、练习等多种方式,帮助学生理解和掌握知识。同时,要注重培养学生的动手操作能力和思维能力,提高学生的学习效果。四、作业布置:在布置作业时,应注重作业的质量,避免重复性和枯燥性的题目。作业应涵
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