浙江省初中历史七年级期末上册高分通关考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列关于北京人的表述不正确的一项是（

）A．制作使用打制石器B．用火烧烤食物C．直立行走D．建造房屋，定居生活

2、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这说明华夏民族形成的特点是（

）A．交换物品B．交流融合C．民族众多D．共同生活

3、史论结合是历史学习的基本方法。表中的选项、史实与结论对应正确的是（）选项史实结论A汤建立商朝是中国历史上第一个奴隶制国家B武王伐纣使西周走向灭亡C禹建立夏朝“家天下”代替“公天下”D周初实行分封制缩小了周王朝的统治范围

A．AB．BC．CD．D

4、关于甲骨文说法正确的是A．甲骨文的造字方法以形声字最多B．最早由清朝人裴文中发现C．研究春秋战国历史的重要资料D．刻在龟甲、兽骨上的文字

5、距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（

）A．打制石器B．磨制石器C．铁农具D．牛耕技术

6、“塞翁失马”通过一个循环往复极富戏剧性故事，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理。这一成语故事最能体现下列哪一人物的思想主张（

）A．老子B．孔子C．墨子D．孟子

7、各国文字异形和混乱，不但妨碍政令的执行，而且影响着经济、文化的发展。因此，秦始皇在统一六国（公元前221年）后即宣布以秦小篆为统一书体，罢“不与秦文合者”。上述史实发生在（

）A．公元前2世纪初B．公元前2世纪末C．公元前3世纪初D．公元前3世纪末

8、中国历史朝代（时期）更替示意图（部分），图中①②③代表的朝代分别是

西周①秦朝③②战国

A．东周、夏朝、三国B．东周、春秋、西汉C．夏朝、商朝、西晋D．商朝、战国、东汉

9、美国学者罗兹墨菲在《亚洲史》中指出：“中国人至今仍然称自己为‘汉人’，他们因为是汉代首次确立的典型中国文化和帝国伟大传统的继承者而甚感骄傲。”公元前202年刘邦建立西汉，这一时间属于（

）A．公元前2世纪早期B．公元前2世纪晚期C．公元前3世纪早期D．公元前3世纪晚期

10、关于汉代官营手工业的作用，当时人颇多论及者，以官营的采矿、煮盐、铁器制作等手工业来说，有人认为“总一盐铁”，除了增加国家财政收入外，还是“建本抑末，离朋党，禁淫侈，绝并兼之路”的手段。由此可见，汉代官营手工业的主要目的是（

）A．加强中央集权B．增加财政收入C．抑制土地兼并D．杜绝奢侈浪费

11、刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为A．文景之治B．巩固大一统王朝C．光武中兴D．休养生息政策

12、成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（

）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．刘邦、项羽起义D．黄巢起义

13、《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解（

）A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．长平之战

14、最能体现以下单元内容的阶段特征是（

）第16课三国鼎立……80

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁……85

第18课东晋南朝时期江南地区的开发……89

第19课北魏政治和北方民族大交融……93

第20课魏晋南北朝的科技与文化……97

A．早期国家与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展与社会变化

15、成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜……”。洛阳在这一时期发生巨大变化的原因是（

）A．西晋统一了南北B．汉文帝休养生息C．北魏孝文帝改革D．南朝开发了江南

16、下表为《齐民要术》中出现的农谚，由此可见该著作（

）涉及领域农谚农业生产工具虽有智慧，不如乘势，虽有镃錤（农具：大锄），不如待时。农业生产经验不违农时，谷不可胜食也。农业思想要在安民，富而教之A．反映百姓的生活观念B．推动经济重心不断南移C．促进生产技术的突破D．有利于农耕经济的发展

17、君主立国，需良臣辅佐。汉武帝颁行“推恩令”，接受了谁的建议（

）A．李斯B．霍去病C．主父偃D．董仲舒

18、春秋时期，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林创造条件的是（

）A．铁制农具和牛耕出现B．青铜器的使用C．新石器的使用D．耒耜的使用

19、“爱美之心，人皆有之。”下列远古人类中，最早用骨针缝制衣服，懂得爱美的是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

20、小乐为小组合作学习收集了“魏、蜀、吴”“东晋十六国”“南北朝”等相关资料。该小组探究的主题应该围绕（

）A．早期国家更替B．政局稳定C．社会改革频繁D．政权分立二、综合题

21、改革促进文明的进步与经济的繁荣，国家统一，民族团结，是国家强大的基石，是中国历史发展的主流。阅读材料，回答问题。材料一

（孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外权战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。——《史记秦本纪》材料二

如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。——摘编于《简明中国史读本》

(1)据材料一，归纳“商君”改革的两项措施；结合所学知识，分析改革是如何为秦统一中国奠定基础的？

(2)材料二中“从平城到洛阳”是哪次改革的措施之一？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？

22、阅读以下材料，回答问题。材料一

秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，……2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——纪录片《中华文明》解说词

(1)据材料一回答秦王朝在中国历史上的重要贡献。结合所学指出西汉是怎样在地理空间上促进“整合与凝聚”的？材料二

961年，宋太祖向宰相赵普咨询五代战乱原因以及治国之方。赵普说：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《续通鉴长编》卷2

(2)依据材料二，赵普认为唐末以来政局动荡的原因是什么？结合所学，北宋为此实行了哪一国策？为“制其钱谷”（集中财权），北宋在地方设置了哪一官职？材料三

(3)材料三朝代形成了哪一新的民族？它的疆域与历代比有什么特点？为管理疆域设置了哪一地方行政制度？

(4)通过以上问题探究，历代制度的改革和创新都基于什么根本目的？

23、完成下列表格，写出魏晋南北朝时的科技成就项目姓名主要成就地位数学祖冲之农学《齐民要术》地理学《水经注》

24、结合所学知识回答问题图片是我们熟悉和了解历史的途径之一。

图(a)《东周列国春秋篇》

图(b)《东周列国战国篇》

(1)图(a)中所示的春秋时期出现了诸侯争霸的现象。春秋时期著名的霸主有哪几位？

(2)图(b)中的战国时期出现了“战国七雄”，这“七雄”中请写出最东、最南、最西和最北的四个诸侯国？

(3)战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。

(4)七年级(1)班开展历史兴趣小组活动，组长小飞在整理介绍春秋战国思想家的资料时，被活泼的组员小康打乱了次序，你能帮他对号入座吗？(要求将字母填在对应的表格中)

A.“兼爱”“非攻”

B.注重道德教育和文化知识教育

C.治国要顺应自然和民心

D.反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威思想家孔子韩非庄子墨子思想1234识读下列古代历史人物图片

图(c)孔子

图(d)老子

图(e)韩非

(5)图片中三位人物分别属二哪个学派？战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？

25、秦统一后，建立起我国第一个统一的多民族封建国家。阅读材料，回答问题。

【分邦建国】材料一：秦原是周的一个诸侯国，其始祖伯益曾辅助大禹治水有功，被帝舜赐了嬴姓。周孝王时把秦谷一带分封给他，这就是“秦”的起源。公元前770年，秦孝公护送周平王东迁至洛邑有功，被封为诸侯，秦开始建国，占有东周王室在关中的领地。

(1)结合所学知识回答秦立国是通过哪一政治制度？该政治制度的依据是什么？

【变法图强】材料二：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权；改革户籍制度，禁止私斗……奖励耕织；奖励军功等。

(2)据材料指出哪一措施提高了秦军的战斗力？并判断材料二与秦国的哪一变法有关。

【统一六国】材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(3)材料三中“秦王”是谁？他于哪一年