内蒙古自治区丰镇市初中历史七年级期末上册高分模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，应该通过（

）A．史书记载B．神话传说C．考古发掘D．科学推测

2、先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被称为（

）A．神话传说B．考古遗存C．实物资料D．史书文献

3、“禹年老时想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，开始了家天下的历史。”从材料中得到的准确信息是A．伯益建立夏朝B．伯益继承了禹的位置C．启建立夏朝D．世袭制代替了禅让制

4、甲骨文承载着丰富的历史信息，殷墟出土的甲骨文中有“廪”（指粮仓）“畎”（指田间水沟）“园田”（指为农田施肥）等字。这可以印证当时的）》（

）A．手工业的新发展B．水利工程的产生C．农业技术的进步D．赋税负担的繁重

5、下列现象中不属于原始农业兴起和发展重要标志的是（

）A．农作物的出现B．聚落C．磨制石器D．城市的出现

6、下列搭配中正确的一项是（

）A．孔子——无为而治，顺其自然B．孟子——选贤与能，提倡节俭C．韩非子——“兼爱”“非攻”D．老子——福兮祸所倚，祸兮福所伏

7、《汉武大帝》讲述了汉武帝刘彻从幼年到老年，成为一代霸主而跌宕起伏的一生。下列关于汉武帝治国措施的说法不正确的是（

）A．修筑长城，开凿灵渠B．建立刺史制度，监视州部内的官员C．颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力D．把地方的铸币权收归中央

8、时间是构成史实的要素之一，西汉的建立时间是A．公元前221年B．公元前209年C．公元前207年D．公元前202年

9、西汉初年的六七十年间，统治者均采取宽刑薄赋的政策。究其原因在于（

）A．儒家治国理念的影响B．社会生产力的进步C．秦朝灭亡的历史教训D．统治者是仁慈之君

10、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为A．统一多民族国家的巩固和社会危机B．社会变革缓慢进行C．统一多民族国家的建立和初步发展D．国家的产生和发展

11、东汉初年出现了较为安定繁荣的景象，史称“光武中兴”。这种局面的出现与下列哪个皇帝有直接关系A．刘邦B．刘秀C．刘彻D．刘启

12、陈胜、吴广起义发动大泽乡起义后，各地农民纷纷响应，起义军迅速从900多人发展到几十万人。这最能说明A．秦朝的刑法不严B．秦朝的人口众多C．起义军善于指挥D．秦的暴政不得人心

13、官渡之战中，袁绍有“精兵十万，骑万匹”，曹操军队不过三、四万人。八年后，曹操率“船、步兵数十万”，对阵孙权与刘备联军约五万人于赤壁。袁绍与曹操分别在两场战役中失败。其失败原因相同点是A．军粮不足B．不习水战C．缺少联合D．骄傲轻敌

14、西晋末年以来，北方人口大量南移，广泛散布于长江中下游各地区，并在各地形成新聚落。这一现象主要是因为（

）A．八王之乱B．经济重心南移C．农民起义D．自然灾害频繁

15、图片承载着丰富的历史信息，下列图片所表达的历史信息与下列事件最为关联的是

A．秦朝商鞅变法B．汉代丝绸之路C．北魏孝文帝改革D．宋辽澶渊之盟

16、每个历史名人都用自己的行动1书写了光辉的人生篇章。下列人物与作品匹配正确的一组是A．孟子——《道德经》B．贾思勰——《齐民要术》C．顾恺之——《缀术》D．王羲之——《女史藏图》

17、即便是在长期分裂、割据的局面之下，“华夏必定走向统一”也是占据主导地位的政治意识，这是秦汉历史时期留给后世的宝贵遗产。据此可知，秦汉以后（

）A．中国版图维持不变B．实现了国家持续统一C．诸侯退出历史舞台D．大一统观念深入人心

18、文物是我们研究历史的第一手资料，与右图信息不符的是（

）

A．出现于春秋晚期B．成为了重要的军事作战武器C．促进了农业发展D．是生产力水平提高的重要标志

19、学习历史要求“论从史出”，下列说法最能证明“山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，有爱美意识”这一结论的是（

）A．《山海经》远古时代的神话传说B．《韩非子》关于远古时代的记述C．遗址中发现的骨器、角器和饰物D．历史研究学者的推测和论述文章

20、西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是（

）A．《汉书·王莽传》对王莽性格的描述B．《三国志》中有关当时饮食的记载C．末代皇帝溥仪自传《我的前半生》D．《红色中华》对苏维埃建设的报道二、综合题

21、中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：

【方式一时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

(1)“轩辕”指的是谁？由于“轩辕”对中华文明的发展作出重大贡献，后人是怎样尊称他的？

【方式二歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变__________。夏桀本是亡国君，__________灭夏建商朝。__________暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。天子统治有加强，__________行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。

(2)请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。

(3)从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？

【方式三图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

(4)图一中首先称霸的是？战国后期最强的是？他们成为强国的共同原因是什么？

22、习近平总书记在十九大报告中指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。每个时代都有梦想，让我们回首历史，感受中国古代的风起云涌，体会那个时代的梦想。

【改革创新强国梦】材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别举出商鞅变法在经济、军事上的措施（各一例），并分析商鞅变法对秦国的影响？

【思想文化强国梦】材料二：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。……各学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，出现了思想文化的繁荣局面。——部编《中国历史》七年级上

(2)材料二中战国时期“思想文化的繁荣局面”被称为什么？“诸子百家”中的儒家学派，其创始人是春秋晚期的哪一位思想家?他的治国主张是什么？

【秦扫六合统一梦】材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(3)材料三中的“秦王扫六合”指的是什么事件？有什么意义？材料四

图文说史

(4)依据材料四指出，“秦王扫六合”后，为加强统治他采取了什么措施？这些措施有什么重大意义？

23、透过历史人物、历史事件、历史现象,来了解历史,把握历史。根据要求,完成下面相关问题

【战争叙史】

(1)制作学习卡片

历史事件:

时间:208年

双方

意义

【丝路述史】

【以图说史】

(6)图一中内迁到山西的北方游牧民族有哪些?

(7)简要分析图二两幅图片之间的内在联系?

【历史解释】

(8)工具技术的革新、水利兴修、政策调整、新作物引进、经验总结等都是促进中国古代农业发展的因素。任选三个方面,各举一例进行说明。

24、党的十八大以来，习近平曾多次强调文化自信，一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题。

【艺术篇】

材料一：

图一

图二

(1)材料一展示的是青铜器中的典型代表，请写出它们的名字。

【文字篇】材料二：中华民族有三道“长城”第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……林语堂《如何理解中国人》

(2)我国有文字可考的历史始于何时？秦始皇对汉字的发展有何贡献？

【思想篇】

材料三：春秋战国时期的思想家

(3)图片中三位人物分别属于哪个学派？春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？请从以上三人中任选一人介绍其主要思想。

25、改革与创新促进社会进步，阅读材料，回答问题。材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，——《战国策·秦策一》材料