北师大版小学三年级数学上册学习资料

北师大版小学三年级数学上册学习资料一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学三年级数学上册，主要包括第3章《加减法（一）》和第4章《加减法（二）》两个章节。具体内容包括：1.理解加法和减法的概念，掌握100以内的加减法运算；2.能够正确进行加减法运算，解决实际问题；3.理解加减法运算的运算律，能够运用运算律简化计算。二、教学目标1.学生能够理解加法和减法的概念，掌握100以内的加减法运算；2.学生能够正确进行加减法运算，解决实际问题；3.学生能够理解加减法运算的运算律，能够运用运算律简化计算。三、教学难点与重点重点：1.加法和减法的概念；2.100以内的加减法运算；3.加减法运算的运算律。难点：1.加减法运算的运算律的应用；2.解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT；学具：练习本、笔、算盘。五、教学过程1.实践情景引入：通过给学生呈现一些实际问题，让学生感受到数学的实用性，激发学生的学习兴趣。例如，呈现一个问题：“妈妈买了3个苹果，又买了2个苹果，一共有多少个苹果？”2.例题讲解：通过讲解一些典型的例题，让学生理解加法和减法的概念，掌握100以内的加减法运算。例如，讲解一个加法例题：“23+17=？”引导学生运用加法运算律简化计算。3.随堂练习：通过一些随堂练习，让学生巩固所学知识，提高运算能力。例如，让学生完成一些100以内的加减法运算题目。4.解决问题：让学生运用所学知识解决一些实际问题。例如，呈现一个问题：“小华有25个糖果，他给了小明9个糖果，还剩下多少个糖果？”六、板书设计板书设计主要包括本节课的主要知识点和例题。例如，可以设计如下板书：加法：23+17=40（运用加法运算律简化计算）减法：4017=23七、作业设计1.完成练习本上的相关题目；2.请家长购买一些水果，让学生运用所学知识计算水果的总价。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：除了加法和减法，还可以引导学生学习乘法和除法等基本的数学运算。同时，可以让学生参加一些数学竞赛或者活动，提高他们的数学兴趣和能力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学三年级数学上册，主要包括第3章《加减法（一）》和第4章《加减法（二）》两个章节。具体内容包括：1.理解加法和减法的概念，掌握100以内的加减法运算；2.能够正确进行加减法运算，解决实际问题；3.理解加减法运算的运算律，能够运用运算律简化计算。二、教学目标1.学生能够理解加法和减法的概念，掌握100以内的加减法运算；2.学生能够正确进行加减法运算，解决实际问题；3.学生能够理解加减法运算的运算律，能够运用运算律简化计算。三、教学难点与重点重点：1.加法和减法的概念；2.100以内的加减法运算；3.加减法运算的运算律。难点：1.加减法运算的运算律的应用；2.解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT；学具：练习本、笔、算盘。五、教学过程1.实践情景引入：通过给学生呈现一些实际问题，让学生感受到数学的实用性，激发学生的学习兴趣。例如，呈现一个问题：“妈妈买了3个苹果，又买了2个苹果，一共有多少个苹果？”2.例题讲解：通过讲解一些典型的例题，让学生理解加法和减法的概念，掌握100以内的加减法运算。例如，讲解一个加法例题：“23+17=？”引导学生运用加法运算律简化计算。3.随堂练习：通过一些随堂练习，让学生巩固所学知识，提高运算能力。例如，让学生完成一些100以内的加减法运算题目。4.解决问题：让学生运用所学知识解决一些实际问题。例如，呈现一个问题：“小华有25个糖果，他给了小明9个糖果，还剩下多少个糖果？”六、板书设计板书设计主要包括本节课的主要知识点和例题。例如，可以设计如下板书：加法：23+17=40（运用加法运算律简化计算）减法：4017=23七、作业设计1.完成练习本上的相关题目；2.请家长购买一些水果，让学生运用所学知识计算水果的总价。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：除了加法和减法，还可以引导学生学习乘法和除法等基本的数学运算。同时，可以让学生参加一些数学竞赛或者活动，提高他们的数学兴趣和能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解概念和例题时，要保持清晰、简洁的语言，语调要适中，既不过高也不过低。在关键知识点上，可以适当地提高语调，以引起学生的注意。3.课堂提问：在讲解过程中，适时地提出问题，引导学生思考和参与。可以采用开放式提问和封闭式提问相结合的方式，鼓励学生积极回答。例如，可以提问：“大家觉得这个例题的解法还有没有其他可能性？”或者“谁能告诉我，这个问题应该如何解决？”4.情景导入：在引入新课时，可以通过呈现一些实际问题或者故事，激发学生的兴趣。例如，可以讲述一个故事：“有一天，小明的妈妈带他去超市购物，他们买了一些水果和零食。小明想知道，他们一共买了多少东西？”教案反思1.教学内容的选择：本节课的教学内容选择了与学生生活密切相关的加减法运算，这样能够激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解和应用所学知识。2.教学目标的设定：本节课的教学目标涵盖了加法和减法的概念、运算以及运算律的应用，既有基础知识的掌握，也有实际问题的解决，能够全面提高学生的数学能力。4.教学难点和重点的处理：在教学过程中，对于加减法运算的运算律的应用以及解决实际问题这两个难点，通过讲解典型例题、引导学生思考和进行随堂练习等方式，帮助学生克服困难，掌握所学知识。5.教具和学具的运用：本节