选择性必修中册(二)　单篇梳理4　过秦论-2025高中语文大一轮复习讲义人教A版

复习重点1.积累并记牢“过”“乘”“遗”“策”“顾”“负”“盛”等重要词语。2.背诵两文，翻译重点句子。3.掌握判断句的特点及辨析方法。单篇梳理4过秦论通读全文，解释加点的词语。(第1段)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务①()耕织，修守战之具②()，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手③()而取西河之外。(第2段)孝公既没，惠文、武、昭襄蒙①()故业，因②()遗策，南取汉中，西举③()巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱④()珍器重宝肥饶之地，以致⑤()天下之士，合从缔交，相与⑥()为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延⑦()敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞⑧()之费⑨()，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊⑩()，追亡逐北⑪()，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。(第3段)及至始皇，奋①()六世之余烈②()，振③()长策而御④()宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合⑤()，执敲扑而鞭笞⑥()天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委⑦()命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨⑧()。于是废先王之道，焚百家之言⑨()，以愚黔首⑩()；隳⑪()名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践⑫()华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信⑬()臣精卒陈利兵而谁何⑭()。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城⑮()千里，子孙帝王万世之业也。(第4段)始皇既没，余威震于殊俗①()。然陈涉瓮牖②()绳枢③()之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足④()行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭⑤()竿为旗，天下云集响应，赢⑥()粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。(第5段)且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若①()也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦②()于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗③()于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道④()，非及乡时⑤()之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使⑥()山东之国与陈涉度⑦()长絜⑧()大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致⑨()万乘之势，序⑩()八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难⑪()而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。答案(第1段)①从事②器械③两手合抱，形容毫不费力(第2段)①继承②沿袭③攻取④吝惜⑤招致，招引⑥共同，一道⑦迎击⑧箭头⑨损失⑩弱点⑪败逃的军队(第3段)①振兴②功业③举起④驾驭，统治⑤天地四方⑥奴役⑦托付⑧仇恨⑨言论，这里指著作⑩百姓⑪毁坏⑫踏⑬可靠的⑭盘诘查问⑮坚固的城池(第4段)①不同的风俗，指边远的地方②窗户③门扇开关的枢轴④置身，参与⑤举⑥担负(第5段)①像是原来的样子②锋利③匹敌，相当④方法⑤先前。乡，同“向”⑥假使⑦衡量，比较⑧衡量⑨造成，获得⑩安置使有序⑪起事1．通假字例句本字及意义①孝公既没②合从缔交③赢粮而景从④而倔起阡陌之中⑤百有余年矣⑥锄櫌棘矜⑦非及乡时之士也答案①同“殁”，死②同“纵”，合纵，指战国时期六国联合对付秦国的策略③同“影”，像影子一样④同“崛”，兴起⑤同“又”，用于整数和零数之间⑥同“耰”，碎土平田用的农具⑦同“向”，先前2．古今异义词词语例句解析(古今义)①以致以致天下之士古义：________________________________________今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)②爱人宽厚而爱人古义：________________________________________今义：丈夫或妻子；恋爱中男女的一方③中人才能不及中人古义：________________________________________今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人答案①以，来；致，招致，招引②爱护别人③平常的人3．多义词语(1)过义项例句①《过秦论》②闻大王有意督过之(《鸿门宴》)③雷霆乍惊，宫车过也(《阿房宫赋》)④大母过余曰(《项脊轩志》)⑤一出门，裘马过世家焉(《促织》)⑥过蒙拔擢(《陈情表》)⑦则知明而行无过矣(《劝学》)(2)乘义项例句①因利乘便，宰割天下，分裂山河②然秦以区区之地，致万乘之势③独与迈乘小舟，至绝壁下(《石钟山记》)④乘彼垝垣，以望复关(《诗经·氓》)⑤自京师乘风雪(《登泰山记》)⑥连接，一个接一个兵旱相乘，天下大屈(贾谊《论积贮疏》)⑦辆乃请宾客，约车骑百余乘(《史记·魏公子列传》)⑧“四”的代称以乘韦先，牛十二犒师(《左传·殽之战》，“韦”指熟牛皮)(3)遗义项例句①蒙故业，因遗策②秦无亡矢遗镞之费③小学而大遗(《师说》)④置币遗单于(《苏武传》)(4)策义项例句①蒙故业，因遗策②振长策而御宇内③策扶老以流憩(《归去来兮辞并序》)④策之不以其道(《马说》)答案(1)①指斥过失②责备③经过④探望⑤超过⑥过分，过于⑦错误(2)①趁着，凭借②兵车，车③驾，坐④登上⑤冒(3)①前人遗留下的②丢失③舍弃，放弃④送给，给予(4)①策略、政策②马鞭子③拄着④名词作动词，用马鞭子打4．词类活用活用类型例字例句释义(1)名词作动词①履至尊而制六合②子孙帝王万世之业也③然陈涉瓮牖绳枢之子④序八州而朝同列(2)名词作状语①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意②内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯③南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡④乃使蒙恬北筑长城而守藩篱⑤天下云集响应，赢粮而景从(3)动词作名词追亡逐北(4)形容词作名词尊贤而重士(5)形容词作动词且夫天下非小弱也(6)使动用法①外连衡而斗诸侯②会盟而谋弱秦③约从离衡④流血漂橹⑤吞二周而亡诸侯⑥却匈奴七百余里⑦序八州而朝同列⑧以愚黔首(7)意动用法尊贤而重士答案(1)①登上②称帝称王③用瓮做/用草绳系④安置使有序(2)①像席子一样/像包裹一样/像口袋一样②对内/对外③向南/向西/向东/向北④在北边⑤像云一样/像回声一样/像影子一样(3)逃走的人/败逃的军队(4)贤人(5)变小/变弱(6)①使……争斗②使……变弱③使……离散④使……漂浮⑤使……灭亡⑥使……退却⑦使……朝见⑧使……变愚蠢(7)以……为重5．特殊句式句式例句句式特点或标志词(1)判断句①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也/仁义不施而攻守之势异也②此四君者，皆明智而忠信……(2)被动句为天下笑者(3)定语后置句铸以为金人十二(4)状语后置句余威震于殊俗/陈涉之位，非尊于齐、楚……中山之君也/锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也/谪戍之众，非抗于九国之师也答案(1)①“也”表判断②“皆”表判断(2)“为”表被动(3)“十二”后置，是“金人”的定语(4)标志词为“于”。“于”与后面的名词(名词性短语)构成后置状语，分别修饰前面的“震”“尊”“铦”“抗”6．常识梳理(1)连衡合从：连衡，也作“连横”。秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破。连横派的主要代表是张仪。合从，从，同“纵”，六国联合起来一同对付秦国的策略。合纵派的主要代表是苏秦。(2)百越：古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”，也叫“百粤”。中国古代对周边少数民族统称为戎、狄、蛮、夷、胡，有“东夷、南蛮、西戎、北狄”之说。(3)序八州而朝同列八州：天下(“九州”)除雍州之外的其他八个州。九州：亦称“九土”，代指全国各地。古代将全国划分为九州，关于九州的说法不一，一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。(4)一夫作难而七庙隳七庙：本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。《礼记·王制》：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指天子的宗庙。1．补写出下列句子中的空缺部分。[高考所考](1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“____________，________________”，且是被迁戍边的兵卒。(2021年新高考Ⅰ卷)[经典模拟](2)《过秦论》中，贾谊以“席卷天下，包举宇内，__________________，__________________”来形容秦孝公的远大抱负。(3)贾谊《过秦论》中，最能体现诸侯各国“合纵”失败的句子是“__________________，__________________”。(4)贾谊《过秦论》中，最能体现秦始皇统一天下势不可当的句子是“__________________，__________________，__________________”。(5)贾谊《过秦论》中，写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的句子是“__________________，__________________”。(6)《过秦论》中，贾谊用“__________________，__________________，__________________，__________________”四句写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。(7)《过秦论》中，贾谊用“__________________，__________________，__________________，__________________”四句总结了秦占地由小到大，势力由弱到强，最终统一六国，长达百年的历史。(8)贾谊《过秦论》最后一段在列举陈涉的诸多弱点后，总结了陈涉与当年诸侯联盟完全不能相提并论的结论：“__________________，__________________，__________________。”[飞花令式默写](9)中华传统文化蕴含着丰富的思想精华。贾谊《过秦论》中的“__________________”一句，总结了秦灭亡的历史教训；柳宗元《种树郭橐驼传》中的“能顺木之天，______________”，告诫我们要尊重事物的发展规律；欧阳修《五代史伶官传序》中的“忧劳可以兴国，__________________”，警诫我们需忧劳辛苦才能振兴国家，贪享安逸必定带来祸患；苏轼《石钟山记》中的“事不目见耳闻，__________________，可乎？”启示我们要重视实践，求真辨伪。答案(1)(然陈涉)瓮牖绳枢之子氓隶之人(2)囊括四海之意并吞八荒之心(3)于是从散约败争割地而赂秦(4)振长策而御宇内吞二周而亡诸侯履至尊而制六合(5)(于是)废先王之道焚百家之言(6)斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从(7)然秦以区区之地致万乘之势序八州而朝同列百有余年矣(8)试使山东之国与陈涉度长絜大比权量力则不可同年而语矣(9)仁义不施而攻守之势异也以致其性焉尔逸豫可以亡身而臆断其有无2．翻译文中的重点句子。(1)孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。译文：________________________________________________________________________(2)于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。译文：________________________________________________________________________(3)蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。译文：________________________________________________________________________答案(1)秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代的政策，向南夺取了汉中，向西攻取了巴蜀，向东割占了肥沃的土地，向北收取了非常重要的地区。(得分点：没、蒙、因、举)(2)秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧各学派的著作，以使百姓变愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中到咸阳，销毁兵器，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。(得分点：愚、隳、兵)(3)(陈涉)置身于戍边队伍中，却在田野间突然兴起，率领疲惫不堪的士卒，带领几百人的队伍，回过头来攻打秦国。(得分点：蹑足、行伍、将)3．阅读下面的文言文，完成文后题目。秦并兼诸侯山东三十余郡，缮津关，据险塞，修甲兵而守之。然陈涉以戍卒散乱之众数百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，锄櫌白梃，望屋而食，横行天下。秦人阻险不守，关梁不阖，长戟不刺，强弩不射。楚师深入，战于鸿门，曾无藩篱之艰。于是山东大扰，诸侯并起，豪俊相立。秦使章邯将而东征，章邯因以三军之众要市于外，以谋其上。群臣之不信，可见于此矣。子婴立，遂不寤。藉使子婴有庸主之材仅得中佐山东虽乱秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也。(节选自贾谊《过秦论·下篇》)(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。藉使子婴有庸主A之材B仅得中C佐D山东E虽乱F秦之地G可全而有答