重庆市西南大学附中高三下学期联合考试新高考历史试题及答案解析

重庆市西南大学附中高三下学期联合考试新高考历史试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．从19世纪下半叶到20世纪上半叶，中国思想界不断掀起轩然大波，涌现各式各样的社会思潮，形成波澜壮阔的历史画卷。下列关于近代中国社会思潮兴起的先后顺序表述准确的一项是①“中华民国与中华帝国不同……民国是以四万万人为主”②“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠得以下逮”③“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”④“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光”A．①②③④B．②①③④C．③①②④D．①②④③2．20世纪30年代，在江西和广东边界地区的市镇上，可以买到英美烟草公司的哈德门牌卷烟。1934年，一名中国记者写道：“许多村民不知道孙中山，但几乎没有地方不知道‘大英牌’香烟的”。这反映当时A．辛亥革命对农村的影响有限 B．底层农民是外国烟草的消费主力C．英美加强对中国的烟草倾销 D．中国与世界市场的联系日趋紧密3．马姆达尼指出，依据习俗法和地方自治政府确立起来的乡村“间接统治”既非非洲传统的前资本主义统治模式，也非白人殖民者带来的资本主义统治模式，而就是在殖民地发明的适用于乡村统治的模式，这种统治方式造成了非洲的停滞。由此可知，马姆达尼认为A．“间接统治”体现了血缘特征B．殖民统治影响着非洲社会的发展C．“间接统治”继承了非洲传统D．资本主义生产方式阻碍非洲发展4．据《尚书》记载，禹曾向皋陶请教如何做到诚信。皋陶说：“谨慎自身，思虑深远。依次与九族亲戚敦厚，使众贤臣勉力辅佐，由近及远，还要知人善任，使民众安居乐业。”禹拜谢认同。这一记载表明A．儒家文化形成于上古时期 B．禹的成功缘于他知人善任C．诚信蕴含浓厚的家国观念 D．私学是贵族主要求学途径5．19世纪70年代以前，在各大洋行中任职买办的广东人远超半数。之后，经营丝业的外国商行雇佣了更多浙江人代替广东人;几乎所有外商银行的中国买办都来自江苏。这种变化反映了A．江浙已取代广东的经济地位 B．近代中国经济格局的变动C．民族资本主义的发展不平衡 D．江浙的文化底蕴超过广东6．下表是19世纪中后期某国向资本主义强国迈进的过程，“某国”应是1领土扩张2工业革命3南北战争A．美国 B．英国 C．德国 D．法国7．17世纪，欧洲人认为牛顿已发现一个数学上能证实的根本的宇宙定律……人们开始把牛顿的物理学分析方法应用于整个思想领域和知识领域，不仅应用于物理领域，而且应用于人类社会。这表明牛顿的物理学成就A．打破了天主教会的精神束缚 B．促进了理性的觉醒C．提高了人们对微观世界的认识 D．刺激了工业的发展8．下面表格汇集了新中国成立以来为纪念抗日战争胜利所发行的邮票。其中，60周年的纪念邮票与之前相比，其主题的最主要变化在于纪念周年枚数和内容20周年4枚：毛主席的著作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光荣参军40周年2枚：卢沟桥抗日、战斗在长城内外50周年8枚：七七战火、台儿庄大捷、百团大战、敌后游击战、芒友会师、华侨捐献、台湾光复、伟大胜利60周年4枚：全民抗战、中流砥柱、诺曼底登陆、攻克柏林1枚小型张：和平与正义A．强调中国在世界反法西斯战争中的作用B．肯定了美苏两国对中国抗战的援助C．展示了中华民族团结抗战的伟大力量D．突出了中国共产党在抗战中的地位9．如图是不同时期威尼斯每年从亚历山大里亚（埃及地中海沿岸港口）进口香料数量的变化情况。这一变化主要是由于A．商业危机的爆发 B．传统商路被断绝C．美洲被发现开发 D．商业革命的发生10．公元前4世纪以降，雅典案件的审判通常由执政官主持，陪审法庭审理，但他不能给出或者影响案件的判决；当事人轮流陈述并做简短答辩后，陪审员无须仔细考虑和讨论便可投票裁决。这说明古雅典A．司法程序过于繁琐注重形式 B．践行法律面前人人平等原则C．血缘政治仍然影响法律实践 D．司法程序体现主权在民思想11．北宋初年，政府曾劝谕江南以至福建、广东等地种植原北方主要粮食品种粟、麦、黍、豆等；水稻的优良品种也在各地推广，其中最著名的品种“占城稻”从越南引进福建，后又推广到江淮和北方；甘蔗、棉花、茶叶、桑麻等经济作物的种植范围也较前扩大。这说明A．北宋统一促进农作物品种交流 B．北宋政府实行重农抑商政策C．优良品种的推广推动农业发展 D．对外开放有利人民生活改善12．1963年，美国公民米兰达因罪被州法院判刑，当事律师以“执法部门在讯问嫌疑人之前，未告知嫌疑人有不被强迫自证其罪的权利”违背宪法第五修正案为由，上诉至联邦法院。1966年联邦法院认定米兰达供词无效，推翻了州法院判决，并责令重审。该案例说明美国A．司法体制僵化法官墨守成规 B．审判结果取决于对法律的解释C．联邦法院对宪法拥有解释权 D．审判程序缺乏公正性和客观性二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答下列问题。材料顾恺之，字长康，晋陵无锡（今江苏无锡）人，东晋时期著名的画家，出身于江南的土著士族家庭。顾恺之的仕途并不顺利，但颇有名气，其主要成就是他的绘画艺术。他是至今能够见到画迹的我国最早著名画家。在继承和发展先人现实主义优良传统的基础上，他一扫古拙呆滞的画法，用自己的画笔开拓了周瞻完美、生动活泼的一代新风。顾恺之也是我国第一个画学理论家。他主张画家“必贵观于明识”，要把思想感情与客观事物有机地联系起来，活灵活现地去刻画它们。他还认为画家功夫不到家，“有一毫小失，则神气与之俱变矣”。他还特别讲究画面的布置，《画云台山记》即是他作云台山图前，研究云台山图布置的一篇计划文章。他把骨法、气势、神情、韵味作为作画及鉴赏的标准，四者之中，尤推神情。顾恺之的绘画理论和实践对后世影响极大。——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料，概括顾恺之绘画理论的主要内容。（2）根据材料并结合所学知识，简析顾恺之艺术成就取得的原因。14．（20分）儿童：成长、保护与发展材料一孔子曰：“不学礼，无以立。”年龄段称谓称谓由来（摘自《礼记》等）1-3岁孩提孩提之童，吾不知爱其亲者10岁以前孺子孺子早寝晏起，唯所欲，食无忧满10岁幼学人生十年曰幼，学13-15岁（男）舞勺十有三年，学乐，诵诗，舞《勺》（一种文舞）15岁左右（男）束发束发而就大学，学大艺焉，履大节焉15岁（女）及笄十有五年而笄（笄礼）15-20岁（男）舞象成童，舞《象》（一种武舞），学射、御满20岁（男）弱冠二十曰弱，冠（冠礼）（1）礼乐制度是维护宗法社会的重要基础。表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些？简析在先秦社会礼乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的。材料二大约在17、18世纪，新的儿童观念逐渐形成。卢梭认为：“在自然的秩序中，所有的人都是平等的。”“儿童时代有属于它自己的独特观察、思维、感知方式。”18世纪末，童工约占西方工人总数的1/10，平均每天工作13-14小时，1821年，法国爆发了反对雇佣童工的抗议。19世纪，英法等国先后颁布一系列法律，限定童工的最低工作年龄及工作时间，并规定儿童要接受教育。1884年，伦敦防止虐待儿童协会成立。在此前后，英法等国先后制定法律，保护儿童免受肉体及精神侵害；剥夺虐待儿童的家长的监护权。1904年，法国设立儿童福利部，1908年，英国设立儿童法庭。1924年，第一份《儿童权利宣言》提出儿童应受特殊保护。1946年，联合国设立儿童基金组织。1989年《国际儿童公约》确认每个儿童均有生存权、受保护权、发展权和参与权。现已有196个国家签署该公约。（2）阅读材料，概括18-19世纪儿童保护方面取得的成就，并结合所学分析其背景；概括20世纪以来儿童保护的新特点。材料三古人云：孝者，“百行之本”“始于事亲，中于事君”“孝，德之本也，教之所由生”。材料四三纲之根本义，阶级（等级）制度是也。所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱之制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大原。——-陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年）父子母子不必有尊卑的观念，却当有互相扶助的责任。同为人类，同做人事，没有什么恩，也没有什么德。要承认子女自有人格，大家都向“人”的路上走。——吴虞《说孝》（1920年）材料五未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。——《中华人民共和国未成年保护法》“孝亲尊师善待人”——《中小学生守则》（3）阅读上述材料，对“孝”这一观念的历史演变进行解读。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】中华民国建立于1912年，此后，民主共和观念深入人心；君民共治是主张君主立宪制，是维新派的观点，发生在19世纪末；宣传科学与人权的是新文化运动，发生在1915年；根据材料信息“俄罗斯今日之事变”“新文明之曙光”可知是指十月革命给中国送来了马克思主义，发生在1917年，按时间先后顺序排列真确的是②①③④，故选B。2、D【解析】

据材料“买到英美烟草公司的哈德门牌卷烟”“许多村民不知道孙中山，但几乎没有地方不知道‘大英牌’香烟的”可知，在较偏远农村地区都知道英美的香烟，本质上反映了中国与世界市场的联系日趋紧密，故D选项正确；材料内容没有涉及辛亥革命的影响，故A选项错误；材料反映了中国逐渐卷入资本主义世界市场，无法得出底层农民是外国烟草的消费主力的结论，故B选项错误；英美加强对中国的烟草倾销是材料表象，不是本质，故C选项错误。3、B【解析】

根据材料可知，马姆达尼认为，白人殖民者在殖民地采取的适合殖民地发展的模式造成了非洲发展的停滞，故选择B选项；材料中并没有关于“血缘特征”的描述，与其无关，故排除A选项；“间接统治”不是非洲传统的前资本主义统治模式，并没有继承，故排除C选项；材料并没有体现机器化大生产的资本主义生产方式，故排除D选项。4、C【解析】

材料体现的是皋陶诚信行为的做法由自身推及到国家和社会，说明诚信蕴含着浓厚的家国观念，C正确；儒家思想形成于春秋时期，A排除；B说法不符合材料主旨，排除；私学的兴起是在春秋时期，D排除。故选C。5、B【解析】

根据题干可知，材料中江浙商人买办在近代对外通商中占主要地位，反映了鸦片战后通商口岸的开放使广东的传统对外通商地位下降，推动了江浙地区经济地位的上升，B项正确；“取代”说法过于绝对，排除A项；材料未提及民族资本主义的发展，排除C项；题干并未强调文化底蕴问题，排除D项。故选B。6、A【解析】

美国独立后进行了领土的扩张。19世纪中期爆发了南北战争，故A正确；英国没有进行南北战争，排除B；德国在19世纪中后期完成了统一，没有出现南北战争，排除C；法国此时没有进行领土扩张以及南北战争，排除D。故选A。7、B【解析】

材料强调牛顿的物理学分析方法不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想知识的整个领域及人类及人类社会。所以材料强调了牛顿的发现解放了人们的思想。对近代自然科学的发展影响最大，对社会意识形态的发展产生了巨大影响，促进了理性的觉醒，故选B；A是宗教改革内容，排除；C是普朗克的成就，排除；牛顿的物理学理论没有刺激工业的发展，D错误。8、A【解析】

表格中20﹣50周年均以强调共产党敌后抗战为主，而60周年明显注重全民抗战以及世界反法西斯在抗战中的作用，故本题选择A项；B、C只是表格中反映的一部分，不全面，排除；选项D属于20﹣50周年主题，排除。9、D【解析】

图表信息反映了地中海贸易的衰落，这是由于欧亚新航路开辟后，随着商业革命的发生，欧洲的贸易中心转移到了大西洋沿岸，故D正确；商业危机的爆发和传统商路被断绝都发生于新航路开辟前，而图表所示的16世纪初已经开通了欧亚新航路，排除A、B；美洲的发现和开发导致了欧洲的价格革命，而不是商业革命，与图表现象无关，排除C。故选D。10、D【解析】

材料“当事人轮流陈述并做简短答辩后，陪审员无须仔细考虑和讨论便可投票裁决”,说明具体司法裁决由雅典公民决定，即司法程序体现主权在民思想，故D符合题意；材料没有体现司法程序注重形式，故A不符合题意；在雅典公民内部才遵循平等原则，故B不符合题意；材料无关血缘政治与法律实践的关系，故C不符合题意。故选D。11、A【解析】

材料“北宋初年”政府劝谕南北各地的农作物品种交流和推广，是在南北基本统一前提下才能实施，A项正确；材料可以体现北宋政府重农，但没有体现抑商，排除B项；材料中只是指出，“水稻的优良品种也在各地推广”，没有说明“粟、麦、黍、豆”、“甘蔗、棉花、茶叶、桑麻”等是否是优良品种，排除C项；材料只是说“占城稻”“从越南引进”，还有其它农作物没有说明是通过外交渠道引进的，排除D项。故选A。12、C【解析】

因米兰达未被告知嫌疑人有不被强迫自证其罪的权利，执法部门这一行为违背了宪法规定，因此联邦法院推翻了州法院的判决，由此可见联邦法院作为最高司法机关，对宪法有解释权，C正确；A与题无关，排除；审判结果取决于证据是否充分而非对法律的解释，排除B；米兰达案例体现了审判注重程序，排除D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）内容：主张画家必须有见识，有修养，主张以形写神；画家要掌握熟练的技术；要求画家注重精密构思；提出了神情等鉴赏标准。（2）原因：江南经济的发展；士族的家庭出身；个人的努力；继承和发展前人的艺术成果。【解析】

（1）内容：由材料“主张画家‘必贵观于明识’，要把思想感情与客观事物有机地联系起来，活灵活现地去刻画它们”可归纳为主张画家必须有见识，有修养，主张以形写神；由材料“画家功夫不到家，‘有一毫小失，则神气与之俱变矣’”可归纳为主张画家要掌握熟练的技术；由材料“还特别讲究画面的布置”可归纳为要求画家注重精密构思；由材料“把骨法、气势、神情、韵味作为作画及鉴赏的标准，四者之中，尤推神情”可归纳为提出了神情等鉴赏标准。（2）原因：由材料“出身于江南的土著士族家庭”可知，士族的家庭出身为其巨大艺术成就的取得奠定基础；由材料“在继承和发展先人现实主义优良传统的基础上”可知，继承和发展前人的艺术成果是其取得巨大艺术成就的前提；再结合所学从客观和主观两方面展开分析，客观层面主要和他所处的时代背景有关，当时江南经济得到了进一步的开发，这是其取得巨大艺术成就的物质基础，主观方面则离不开个人的努力。14、（1）称谓：幼学、舞勺、束发、舞象．渗透：根据儿童的生理、心理特点，将礼乐制度的内容掺入到儿童的教育过程中；礼乐制度的教育贯彻在儿童从出生开始的成长全过程；根据儿童的性别，施于不同的教育内容；根据儿童的成长时间段，施于不同的教育内容．（2）成就：维护儿童权益的斗争兴起；儿童保护的法律建立并完善；儿童保护的社会组织建立；儿童在工作、家庭等方面的权益得到关注和保护．新特点：政府部门建立专门的行政机关和司法机关维护儿童权益；儿童保护问题得到国际社会的广泛认同和支持；儿童的权利逐渐明确化、法律化；儿童保护的国际组织机构建立，儿童保护成为国际问题．（3）在不同的社会历史条件下，“孝”被赋予不同的要求和作用．在封建主义社会，社会等级严格，“孝”还要求“忠”；在近代中国，思想逐渐近代化，开始关注自由、平等的观念；在现代中国，人民当家作主，儿童享有合法的权益，国家、社会、家庭有义务保护儿童的权益和成长．【解析】（1）第一小问，重点是反映“对儿童要求”，根据表格后面的“称谓由来”即可知哪些称谓实际上包含了对儿童的要求。第二小问，根据表格的信息总结即可，根据礼记划分严格的年龄即可知先秦有严格的礼乐制度；根据表格的“年龄段”即可知根据儿童的生理、心理特点，将礼乐制度的内容掺入到儿童的教育过程中，根据儿童的成长时间段，施于不同的教育内容；根据表格的“对儿童要求”即可知贵族根据礼乐制度培养子弟。（2）第一小问，根据材料“1821年法国爆发了反对雇佣童工的抗议……英法等国先后颁布一系列法律……1884年，伦敦防止虐待儿童协会成立……保护儿童免受肉体及精神侵害；剥夺虐待儿童的家长的监护权”即可知，人们认识到儿童是与成人不同