湖南省益阳市（新）小学语文部编阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

湖南省益阳市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.描一描，写一写。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.阅读下面的文字，借助拼音，填上正确的字词。

70年前，中国人民①zhènɡfǔ(

)决定出兵支援朝鲜，我人民志愿军②wēifēnglǐnlǐn(

)跨过鸭绿江，用澎湃的热血，不③qū(

)的精神，谱写了一曲曲英雄赞歌。

才艺展示开始了，④jùnqiào(

)的女孩子们略带⑤xiūsè(

)，给大家表演了模仿明星走红⑥dìtǎn(

)的情境;看起来⑦bènzhuō(

)的男孩子们一点儿也不⑧jūshù(

)，他们敞开⑨yījīn(

)，为大家表演了中国式⑩shuāijiāo(

)的精彩招式……真没想到，同学们的身上艺术细胞这么丰富！2）.根据积累填空。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______，______地飞奔而来；那声音如同______，好像大地都被______。

（2）人们常说，“开卷有益”。本学期，我们畅游课文，认识了课文中______的普罗米修斯，______的盘古；当我读到“一道残阳铺水中，______”我脑海中立即浮现出了______的画面。

（3）《题西林壁》的作者是______朝的______（人名），诗中蕴含深刻哲理，耐人寻味的诗句是：“______，______”。

（4）开学以来，我们诵读了一些跟雪有关的诗句：“忽如一夜春风来，______。”；“梅须逊雪三分白，______。”

（5）刘明读书怕动脑筋，不爱提问题。如果你是他的朋友，会用“______”来劝诫他。（填名言）3）.下面句子中加点的词，可以换成哪个词？写在括号里。

（1）蟋蟀并不是挖掘技术的专家(

)，它的工具是那样柔弱。

（2）雷达的工作原理与蝙蝠探路类似(

)。

（3）宙斯决定给普罗米修斯最严厉的惩罚(

)。4）.根据平时的积累填空。

（1）捐躯赴国难，_____________。

（2）孟浩然在《过故人庄》结尾，率真地表示“_____________，___________”的美好愿望。

（3）《春日》的作者是朱熹，他在春暖花开之际外出郊游的诗句是“胜日__________，__________一时新。”表达美好愿望的诗句是“_____________，_____________。”5）.根据拼音写词语。

（1）盛开的小花把无边的lǜtǎn(

)diǎnzhuì(

)得美丽极了。草地上，无数颗小水珠jīnɡyínɡ(

)透亮，十分耀眼。

（2）爷爷从chōuti(

)里拿出一百元钱，héǎi(

)地说：“你拿去买吧！”我hàixiū(

)地接过钱，便飞快地向文具店跑去。

（3）昨天还平静的湖面dànɡyànɡ(

)起一圈一圈的波纹，彩虹的倒影与绿波交相辉映，今天就被páoxiào(

)的山洪吞噬了所有的美好。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是（）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2）.下列词语的拼音完全正确的一组是（）A．旖旎（yǐní）无垠（wúyín）徘徊（páihuí）B．篝火（gōuhuǒ）燕园（yānyuán）瑞雪（ruìxuě）C．萌动（méngdòng）澄澈（dèngchè）顷刻（qǐngkè）D．浩渺（hàomiáo）点缀（diǎnzhuì）巍峨（wēié）3）.《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们的道理是（）A．陶罐能够经受住时间考验，容易保存，而铁罐容易腐烂。B．每个人都有长处和短处，要正确认识自己和别人。C．铁罐骄傲自大，陶罐谦虚大度，从它们的不同结局来看，谦虚使人进步，骄傲让人落后。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.例：纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

小船摇到了温暖的外婆桥。

小船________，摇到了温暖的外婆桥。5、连线题（每题4分共2题）

1）.蜘蛛开店了！谁来买商品了？连一连。

口罩围巾袜子

蜈蚣河马长颈鹿2）.古诗词积累与展示，连一连。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《惠崇春江晚景》［唐］白居易

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《九月九日忆山东兄弟》[唐］韦应物

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。《滁州西涧》［唐］王维

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《忆江南》[宋］苏轼6、排序题（每题5分共2题）

1）.请按一定的顺序排列下面的句子，在括号里填上序号，使之成为一段通顺的话。

(

)上届冠军队教练曾扬言，他们蝉联冠军十拿九稳，企图来个先声夺人。

(

)这是两个老牌劲旅，为争夺一年一度的联赛桂冠，他们将在绿茵场上一决雌雄。

(

)而对方也不刚示弱，针锋相对地反击说他们是为捧杯而来不夺冠军誓不休。

(

)离比赛开始还有半个小时，场内已座无虚席，很多球迷远道而来，为自己的球队呐喊助威。

(

)到底鹿死谁手，球迷和观众将拭目以待。

(

)不少人出高价来买一张门票，以求一饱眼福。2）.将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。

()溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。

()一条小溪从我们的村子旁静静地流过。

()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

()小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容，判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．《祖先的摇篮》描述了我们的祖先在森林中无忧无虑的生活。()

2．《当世界年纪还小的时候》启示我们要认真学习，找到适合自己的方向。()

3．《羿射九日》中羿为了展示自己高超的射箭技术射下了九个太阳。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读。白雪歌送武判官归京(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1．用原文的诗句回答。

（1）本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：_______________，____________。

（2）咏雪的千古名句是：____________________，_________________。

（3）咏雪的千古名句是：____________________，_________________。

（4）送别时依依不舍的心情的诗句是：____________________，_________________。

2．将诗歌划分为两层，并写出层意。

______________________________

3．“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？

__________________________________________

4．本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。

___________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

在生活和学习中，你一定有各种各样的朋友，如植物朋友、动物朋友、课外书里的朋友、身边的朋友。这些朋友一定有很多有趣的地方。请选择一位朋友，以“我的朋友真有趣”为题目写一篇习作。注意将语句写通顺，运用典型事例表现朋友的“有趣”之处。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.9.阅读草书大王张丞相好书而不工，当时流辈①皆讥笑之，丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问之：“此何字也？”丞相视之良久，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝⑥胡⑦不早问，致余⑧忘之。”【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：贵骂。⑥汝：你。⑦胡：为什么。⑧余：我。1．联系上下文，给加点字选择正确的解释。（填序号）（1）张丞相好书而不工。(

)A．优点多的

B．常容易（发生某事）C．喜爱D．表示赞许（2）执所书问之。(

)A．固执B．拿着C．捉住D．凭证，单据2．用自己的话写出下面句子的意思：汝胡不早问，致余忘之。______________3．“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________。（用文中的句子回答）

4．这则搞笑的故事给你带来了什么启发？___________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课文站台又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（《盘古开天地》）1．“精疲力竭”的近义词是_____。我能用“精疲力竭”造句：_____。

2．“又不知过了多少年”意味着_____，我从中感受到了盘古_____的精神。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.为下列加点字选择正确的读音。（在正确的选项后面打“√”）

明晃晃（huánghuǎng）蚌（bàngbèng）壳徘徊（huíhuái）

碧波万顷（qīngqǐng）青布幔（mànwàn）子擂（léilěi）鼓2）.读句子，为下面的多音字选择正确的读音，打“√”。

（1）要说第一次参加比赛的年轻运动员没有一点儿压（yāyà）力，我压（yāyà）根儿不会相信。

（2）我担（dān