版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2021-2022学年中考化学模似试卷考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.某同学用pH计测得生活中一些物质的pH如下表。下列说法正确的是()物质肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.55.82.4A.肥皂水中加入酚酞试液显红色B.表中物质的pH数据也可用pH试纸测得C.西瓜汁的酸性比食醋强D.食用食醋可帮助消化,大量食用对人体无害2.将甲、乙、丙、丁四种物质加入一密闭容器内,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中不正确的是()物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g83254反应后物质的质量/g164x24A.该反应为分解反应 B.反应中甲、乙两种物质的质量比为1:4C.丙可能为该反应的催化剂 D.反应中乙、丁两种物质的质量比为7:53.下列物质属于空气污染物的是A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧气D.氮气4.下列实验操作正确的是()A.稀释浓硫酸 B.加热液体C.点燃酒精灯 D.称量NaOH固体5.如图所示的实验中,有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法,该实验是()A.验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳B.可燃物燃烧的条件C.伏安法测电阻D.研究影响滑动摩擦力大小的因素6.空气中体积分数约占78%的气体是()A.O2 B.H2O C.N2 D.CO27.欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,必须要的仪器组合是①托盘天平②烧杯③玻璃棒④100mL量筒()A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④8.下列图标中,表示“禁止燃放鞭炮”的是A. B. C. D.9.开封是八朝古都,特产丰富,小吃闻名。下列特产或小吃中富含维生素的是A.花生糕B.汴梁西瓜C.黄焖鱼D.炒红薯泥10.推理是化学学习的重要方法之一,下列推理正确的是A.某化肥与碱混合研磨,产生刺激性气味的气体,证明该化肥是铵态氮肥B.向某物质中加入稀盐酸,产生无色无味气体,证明该物质一定是碳酸盐C.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,证明该物质中一定含有氧元素D.将某无色溶液滴在pH试纸上,测得pH=10,证明该溶液是氢氧化钠溶液11.下列物质在所述方法操作后溶液质量变大的是()A.在稀盐酸中加入少量碳酸钙 B.将澄清石灰水敞口放置一段时间C.在饱和石灰水中加入少量生石灰 D.在硫酸亚铁溶液中加入少量铜12.下列实验操作不正确的是()A.稀释浓硫酸 B.往试管里送入固体粉末C.检验氧气 D.吸取液体药品二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.某同学梳理并归纳了以下知识点:A用肥皂水能区分软水和硬水;B在化学反应中只有燃烧才能放出热量;C农业上可以用熟石灰改良酸性土壤;D由不同种元素组成的物质是一定是化合物;E全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味;F不饱和溶液变成饱和溶液溶质质量分数可能不变,其中正确的是_____请从下列A,B两题中任选一个作答A-测溶液的PHB--酸碱中和反应(1)先取少量待测液于________中(从所提供的仪器中选择合适序号)取待测液时用_________蘸取,滴在PH试纸上;待测液滴在PH试纸上与标准比色卡比较PH=12,则该溶液呈_______性。(1)先向氢氧化钠溶液中加入2-3滴无色酚酞,再用_______滴入稀盐酸;(从所提供的仪器中选择合适序号)为了使酸和碱充分反应应该_____(填操作方法)。中和反应生成盐和______(填化学式)可供选择仪器:A漏斗B试管C量筒D蒸发皿E胶头滴管14.联合国大会2017年12月20日将2019年指定为“化学元素周期表国际年”,纪念独俄国科学家门捷列夫编制化学元素周期表150周年。下表是元素周期表中1号-18号原子结构示意图,回答以下问题。(1)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是______________。(2)铝离子的结构示意图为________________。(3)铝制品材料表面常有一层致密的氧化膜,阻止内部的铝进一步氧化,故铝制品经久耐用。用化学方程式表示该氧化膜的形成:_______________。15.如图是甲物质(不含结晶水)的溶解度曲线,据图回答下列问题.在t1℃时,将56g甲物质放人100g水中,搅拌,充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为_________(计算结果保留一位小数);点A描述的是t2℃时甲物质的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液;若不考虑水分的损失,将170g该溶液降温至t1℃,此时析出晶体______g.A、B、C、D四个点所代表的4种甲物质的溶液中,溶质质量分数大小关系正确的是_____(填序号).①A>C=D>B②A=C>B=D③A>B>D=C④A>B=D>C.16.如图是甲和乙两种物质的溶解度曲线。t1℃时,将18g乙加入50g水中充分溶解,所得溶液为_____溶液。(填“饱和”或“不饱和”)t2℃时用相同质量的水配制甲和乙的饱和溶液,所需溶质质量的关系为甲_____乙。取t2℃时甲的饱和溶液90g,稀释为溶质质量分数为10%的溶液,需要加水的质量为_____。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.如图是实验室制取气体的常用装置。(1)实验室要制取和收集较多的干燥的二氧化碳气体应该选用的装置组合是___________(填字母);其中的制取装置还可以制取的气体是______________________。(2)实验室制取二氧化碳的反应原理是_______________________(用化学方程式表示)。(3)要一次性区分氧气、二氧化碳、一氧化碳三种气体能够达到实验目的是______(填字母)。A燃着的木条B澄清石灰水C灼热的氧化铜18.某化学兴趣小组为探究实验室内一瓶久置的氢氧化钠溶液是否变质,三位同学分别选择了三类不同的物质进行实验①观察到甲实验_____的现象,证明样品已变质。②写出进行乙实验时应发生反应的化学方程式_____。③请你在丙实验的基础上,设计实验方案,证明已经变质的样品中还含有氢氧化钠。_____。④由上述实验可知,氢氧化钠必须_____保存。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)在一烧杯中盛有20gCaCl2和NaCl的混合固体粉末,向其中逐渐滴加溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液,产生沉淀的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题:(1)当滴加了120gNa2CO3溶液时,烧杯中溶液中的溶质是_____________(写化学式)。(2)当滴加了100gNa2CO3溶液时,产生沉淀质量为______________g。(3)当滴加了100gNa2CO3溶液时,通过计算求此时所得不饱和溶液中溶质的质量分数___(计算结果精确至0.1%)。
参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、A【解析】
A、肥皂水的pH为10.2,大于7,滴加入酚酞试液显红色,符合题意;B、pH试纸测定溶液的pH只是一个大约的整数值,不能测得表中物质的pH数据,不符合题意;C、西瓜汁的pH为5.8,食醋的pH为2.4,因为pH越小,酸性越强,所以食醋的酸性比西爪汁的强,不符合题意;D、食用食醋可帮助消化,但酸性过强,大量食用对人体有害,不符合题意。故选A。2、B【解析】
反应后甲的质量增加8g,是生成物;反应后乙的质量减小28g,是反应物;反应后丁的质量增加20g,是生成物;根据质量守恒定律可知,丙的质量在反应前后不变,即丙可能是催化剂,也可能既不是催化剂,也不是反应物和生成物。【详解】A、该反应中,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应,故不符合题意;B、该反应中参与反应的甲、乙两物质的质量比为:8g:28g=2:7,故符合题意;C、丙在反应前后质量不变,可能是该反应的催化剂,故不符合题意;D、乙、丁两种物质间反应的质量比为:28:20=7:5,故不符合题意;故选B。【点睛】在利用质量守恒定律解决此类问题时,关键是要弄清楚反应物和生成物是谁,参加反应的各物质质量又是多少,利用表格提供的反应前后物质质量变化判断出反应物和生成物,反应后质量变多的物质是做生成物,反应后质量变少的物质是做反应物,再根据反应前后物质的质量差计算出参加反应的物质质量和生成的物质质量,然后解决问题。3、A【解析】
空气中各成分的含量按体积分数计算,氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,故氧气、氮气、二氧化碳都是空气中固有的成分,不是污染物。空气的污染物包括有害气体和烟尘,有害气体包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧,烟尘包括:可吸入颗粒、总悬浮颗粒物。故选A。4、A【解析】
A、稀释浓硫酸,酸入水且搅拌,选项A正确;B、加热试管中的液体时,试管中的液体不能超过其体积的三分之一,选项B不正确;C、用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,选项C不正确;D、称量氢氧化钠腐蚀性的药品要放在烧杯中称量,选项D不正确。故选A。5、C【解析】试题分析:A、紫花直接放入二氧化碳中观察颜色变化,紫花喷水后放入二氧化碳中观察颜色变化,研究中物质改变;B、铜片上的白磷与红磷温度相同,都与氧气接触;铜片上的白磷和水中的白磷温度都达到其着火点,一个与氧气接触,一个不与氧气接触.通过对比实验,该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件,研究中物质改变;C、伏安法测电阻是利用了欧姆定律,研究中物质不变,本身量改变;D、因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,要探究“摩擦力与接触面粗糙程度的关系”,则应控制压力大小不变,要探究“摩擦力与压力大小的关系”,则应控制接触面的粗糙程度不变,研究中物质改变.ABD物质改变,而C是物质不变,本身量改变.故选C.考点:化学实验方案设计与评价.点评:本题所考查实验的研究方法,分析清楚图示情景是正确解题的关键,难度不大.6、C【解析】
空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。【详解】A、氧气大约占空气体积的21%。A错误;B、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。B错误;C、氮气大约占空气体积的78%。C正确;D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%。D错误;故选C。7、C【解析】配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶存放,其中需要用到的仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、天平、药匙.故选C.8、B【解析】
A、该标志是禁止吸烟标志,故错误;B、该标志是禁止燃放烟花爆竹,故正确;C、该标志是禁止携带火种,故错误;D、该标志是禁止放易燃物质,故错误。故选B。9、B【解析】
A、花生糕中富含糖类、蛋白质。A错误;B、西瓜中富含维生素。B正确;C、鱼肉中富含蛋白质。C错误;D、炒红薯泥中富含油脂与糖类。D错误。故选B。10、A【解析】试题分析:A.某化肥与碱混合研磨,产生刺激性气味的气体,证明该化肥是铵态氮肥,是正确的叙述;B.向某物质中加入稀盐酸,产生无色无味气体,证明该物质一定是碳酸盐是错误的叙述,可能是氢气和二氧化硫等气体C.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,证明该物质中不一定含有氧元素;D.将某无色溶液滴在pH试纸上,测得pH=10,证明该溶液是碱性溶液溶液;故选择A考点:化学原理11、A【解析】
A、碳酸钙与稀盐酸生成了氯化钙、水和二氧化碳,参加反应的碳酸钙的质量大于生成的二氧化碳的质量,反应后溶液的总质量变大,选项A正确;B、将澄清石灰水敞口放置一段时间,石灰石与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀,溶液的总质量减少,选项B不正确;C、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水,饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出;溶液的溶质、溶剂都在减少,溶液的质量也在减少,选项C不正确;D、铜无法置换出硫酸亚铁中的铁,故溶液质量不变,选项D不正确;故选A。12、D【解析】
A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作正确;B、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,图中所示操作正确;C、检验氧气时,应将带火星的木条放在集气瓶中,观察是否复燃,图中所示操作正确;D、使用胶头滴管时,伸入液体前,应捏紧胶头,排出里面的空气,再伸入试剂中吸取液体,图中液体中有气泡产生,说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气,图中所示操作错误。故选D。【点睛】浓硫酸的稀释方法:酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、ACFB玻璃棒碱E振荡【解析】
酸和碱反应生成盐和水,pH大于7,溶液显碱性;pH小于7,溶液显酸性;pH等于7,溶液呈中性。【详解】(1)A、用肥皂水能区分软水和硬水,产生泡沫较多且无浮渣或浮渣很少的为软水,浮渣多泡沫较少的为硬水,故A正确;B、在化学反应中燃烧可以放出热量,氧化钙和水反应也能放热,故B不正确;C农业上可以用熟石灰改良酸性土壤,故C正确;D由不同种元素组成的物质是不一定是化合物,也可以是混合物,故D不正确;E全棉棉线成分是纤维素,燃烧时不能闻到烧焦羽毛气味,故E不正确;F不饱和溶液变成饱和溶液溶质质量分数可能不变,如升高温度,故F正确。故正确的是ACF。(2)请从下列A,B两题中任选一个作答A-测溶液的PHB--酸碱中和反应(1)先取少量待测液于试管中,故选B(2)取待测液时用玻璃棒蘸取,滴在PH试纸上;(3)待测液滴在PH试纸上与标准比色卡比较PH=12,则该溶液呈碱性。(1)先向氢氧化钠溶液中加入2-3滴无色酚酞,再用胶头滴管滴入稀盐酸,故选E(2)为了使酸和碱充分反应应该振荡试管,使充分混合。(3)中和反应生成盐和水可供选择仪器:A漏斗B试管C量筒D蒸发皿E.胶头滴管【点睛】中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应。14、最外层电子数相同4Al+3O2=2Al2O3【解析】
(1)元素的化学性质与原子的最外层电子数的关系密切,氧元素与硫元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同;(2)铝原子核内有13个质子,最外层电子数为3,少于4个,在化学反应易失去3个电子形成铝离子,铝离子的结构示意图为;(3)铝制品材料表面常有一层致密的氧化膜,阻止内部的铝进一步氧化,故铝制品经久耐用。其反应的化学方程式表示为:4Al+3O2=2Al2O3。15、33.3%饱和20③【解析】
由甲物质(不含结晶水)的溶解度曲线可知,甲物质的溶解度随的的增加而增大。【详解】(1)在t1℃时,甲的溶解度为50g,将56g甲物质放人100g水中,溶解的甲的质量为50g,搅拌,充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为。(2)溶解度曲线图上的点表示在某一温度下,100g溶剂中溶解溶质达到饱和状态时溶解的溶质的质量,故点A描述的是t2℃时甲物质的饱和溶液;若不考虑水分的损失,将170g该溶液中溶质为70g,降温至t1℃,溶质为50g,故析出晶体。(3)A、B、C、D四个点所代表的4种甲物质的溶液中,A点的质量分数为,A点的质量分数为,则溶质质量分数A>B,C、D两点的溶质质量相同,溶剂质量相同,则溶质质量分数C=D,B的溶解度曲线在D的上面,故B>D,故溶质质量分数大小关系是A>B>D=C,故选③。【点睛】16、饱和>210g【解析】
(1)t1℃时,乙物质的溶解度是30g,所以将18g乙加入50g水中充分溶解,所得溶液为饱和溶液;(2)t2℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度,所以用相同质量的水配制甲和乙的饱和溶液,所需溶质质量的关系为甲>乙;(3)t2℃时,甲物质的溶解度是50g,所以甲的饱和溶液90g,稀释为溶质质量分数为10%的溶液,需要加水的质量为﹣90g=210g。故答案为(1)饱和;(2)>;(3)210g。【点睛】本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、AEC氧气(或O2),氢气(或H2)CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2↑A【解析】
(1)实验室要制取较多的二氧化碳气体,选择A装置,因为A装置比B装置制取的气体多,制取出来的气体中可能含有水蒸气,要想得到干燥的气体,需通过装有浓硫酸的E装置吸收水蒸气,二氧化碳密度比空气大,用向上排空气法收集二氧化碳,即C装置,因此,实验室要制取和收集较多的干燥的二氧化碳气体应该选用的装置组合是AEC,故填写:AEC;A装置中没有酒精灯,适用于固-液不加热制取气体,过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气不需要加热,可以采用此装置,锌粒和稀硫酸制取氢气不需要加热,可以采用此装置,故填写:氧气(或O2),氢气(或H2);(2)实验室采用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,除了生成二氧化碳,还生成氯化钙和水,故填写:CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2↑;(3)A、燃着的木条伸入氧气中燃烧更旺,伸入二氧化碳中熄灭,伸入一氧化碳中火焰呈蓝色,可以一次性区分三种气体,故符合题意;B、二氧化碳通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,氧气、一氧化碳通入澄清石灰水,澄清石灰水无变化,用澄清石灰水无法区分氧气和一氧化碳,故不符合题意;C、灼热的氧化铜通入一氧化碳,黑色粉末变为红色,氧气、二氧化碳通入灼热的氧化铜无变化,用灼热的氧化铜无法区分氧气和二氧化碳,故不符合题意,故选A。【点睛】该题为实验题,解题关
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 种植牙合同范本
- 绿篱修剪合同(2篇)
- 2024学校多媒体电脑室购置安装工程合同范本
- 中职学校室内课程设计
- 二甘醇和乙二醇课程设计
- 《现代油气成因理论》课件
- 《Java设计模式》课件
- 2024标准普尔数据购买主合同
- 2024设备安装调试合同
- 2024林肯电梯供货合同
- 人教部编版八年级历史上册教学课件第五单元全套
- 新高考选科-专业解读课件
- 九种体质调理课件
- 一年级上学期期中家长会(语文老师)
- 口腔急诊处理课件
- 部编版五年级道德与法治上册第8课《美丽文字 民族瑰宝》优质课件
- 白鹭学情分析方案五年级语文
- 四川省建设工程量清单计价定额
- 农民工子弟校家校共育问题探究
- 很全的化妆基础知识课件
- 初中物理人教版《质量》评课稿
评论
0/150
提交评论