烧结机尾除尘课程设计

烧结机尾除尘课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解烧结机尾除尘的基本原理，掌握其主要设备和操作流程；

2.使学生了解烧结机尾除尘在环境保护和工业生产中的重要性；

3.帮助学生掌握烧结机尾除尘系统的维护保养知识。

技能目标：

1.培养学生运用烧结机尾除尘知识解决实际问题的能力；

2.提高学生动手操作烧结机尾除尘设备的能力；

3.培养学生团队合作和沟通协调能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环境保护的意识和责任感；

2.激发学生学习工业生产领域知识的兴趣，增强其职业认同感；

3.培养学生严谨、务实的学习态度，提高其自主学习能力。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的学科基础和动手能力，但需进一步提高综合运用知识解决问题的能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，使其成为具有环保意识和责任感的专业技术人才。

二、教学内容

1.烧结机尾除尘原理：介绍烧结机尾气中粉尘的产生原因、除尘原理及常见除尘方法。

教材章节：第三章第二节“烧结机尾气的净化处理”

2.烧结机尾除尘设备：讲解主要除尘设备（如布袋除尘器、电除尘器等）的构造、工作原理及选型依据。

教材章节：第三章第三节“烧结机尾除尘设备”

3.操作流程与维护保养：分析烧结机尾除尘系统的操作流程、注意事项以及日常维护保养方法。

教材章节：第三章第四节“烧结机尾除尘系统的操作与维护”

4.实践操作：安排学生进行烧结机尾除尘设备的操作练习，巩固理论知识，提高实际操作能力。

教材章节：第三章实践操作部分

5.环保意识与责任感培养：结合烧结机尾除尘在环保方面的作用，引导学生树立环保意识，增强责任感。

教材章节：附录“环保知识与实践”

教学大纲安排：

第一周：烧结机尾除尘原理

第二周：烧结机尾除尘设备

第三周：操作流程与维护保养

第四周：实践操作（含现场教学）

第五周：环保意识与责任感培养

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，合理安排教学进度，确保学生能够掌握烧结机尾除尘相关知识，提高实践操作能力。同时，关注学生的环保意识和责任感培养，使课程内容更具实用性。

三、教学方法

针对烧结机尾除尘课程的特点，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解烧结机尾除尘的基本原理、设备构造、操作流程等理论知识点。

-结合教材，以清晰的逻辑顺序和生动的语言进行讲解；

-配合多媒体课件，展示设备图片、动画等，增强直观感受。

2.讨论法：针对环保意识、除尘设备选型等主题组织课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。

-引导学生主动参与，鼓励发表见解；

-设置问题情境，促进小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法：引入实际工程案例，分析烧结机尾除尘系统的设计、运行及优化过程。

-让学生了解实际工程背景，提高解决实际问题的能力；

-引导学生从案例中提炼经验教训，为今后的工作提供借鉴。

4.实验法：组织学生进行实践操作，巩固理论知识，提高动手能力。

-在实验室进行烧结机尾除尘设备的操作练习；

-设置具有挑战性的实验任务，鼓励学生自主探索，培养创新能力。

5.现场教学法：安排学生赴企业现场参观学习，了解烧结机尾除尘系统的实际运行情况。

-让学生亲身感受生产现场，提高职业认同感；

-邀请企业工程师进行讲解，了解行业最新动态和技术发展趋势。

6.小组合作法：鼓励学生分组完成课程项目，提高团队协作能力和沟通能力。

-设置具有实际意义的课程项目，要求学生在规定时间内完成；

-教师提供指导，引导学生自主分工、协作完成项目。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：评估学生在课堂讨论、小组合作、实验操作等方面的表现。

-课堂参与度：鼓励学生积极发言，教师记录发言情况，作为评估依据；

-小组合作：评价学生在团队合作中的贡献，包括项目完成情况、沟通协调能力等；

-实验操作：观察学生在实验过程中的表现，如操作熟练程度、问题解决能力等。

2.作业（占总评20%）：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践应用。

-理论作业：检查学生对课程知识点的掌握，如填空题、简答题等；

-实践作业：要求学生运用所学知识解决实际问题，如设计除尘方案、分析案例等。

3.考试（占总评50%）：分为期中考试和期末考试，全面评估学生对课程知识的掌握。

-期中考试：主要测试学生对前半学期知识点的掌握，形式为闭卷考试；

-期末考试：综合考察整个学期的学习成果，包括理论知识、实践应用和案例分析等，形式为闭卷考试。

4.附加评估（可选）：针对表现优秀的学生，可提供附加评估机会，如参加竞赛、发表学术论文等。

-竞赛获奖：鼓励学生参加与课程相关的竞赛，根据获奖等级给予适当加分；

-学术论文：鼓励学生撰写与课程相关的论文，根据论文质量和发表情况给予适当加分。

教学评估方式应客观、公正，关注学生的过程表现和成果展示。通过多样化评估手段，全面考察学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观，为教学改进提供依据。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论、实践操作等环节，提高自身综合素质。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周至第三周：烧结机尾除尘基本原理、设备构造及操作流程理论学习；

-第四周：实践操作，包括实验室设备操作和企业现场教学；

-第五周：环保意识与责任感培养，结合课程内容的总结与反思；

-期中考试：第六周，考查前半学期理论知识；

-第七周至第九周：深入探讨烧结机尾除尘系统设计、运行及优化；

-第十周：课程项目实践，小组合作完成设计任务；

-第十一周：期末复习，巩固整个学期的学习内容；

-期末考试：第十二周，全面评估学生的学习成果。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计24课时；

-期中、期末考试各占1课时；

-实践操作和现场教学安排在第四周，共计4课时。

3.教学地点：

-理论教学：学校教室；

-实践操作：学校