施工企业会计课程设计

施工企业会计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解施工企业会计的基本概念、原则和方法；

2.掌握施工企业会计核算流程和关键环节；

3.掌握施工企业会计报表的编制方法及其经济意义；

4.了解我国施工企业会计制度的相关规定。

技能目标：

1.能够运用会计原则和方法对施工企业经济业务进行正确核算；

2.能够独立完成施工企业会计分录、账簿登记和报表编制；

3.能够分析和解读施工企业会计报表，为经营决策提供依据。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对施工企业会计工作的兴趣和责任感；

2.增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养严谨、细致的工作态度；

3.培养学生遵守会计职业道德，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在使学生掌握施工企业会计的基本理论、方法和操作技能，培养具备实际操作能力的会计人才。

学生特点：学生为高中毕业生，具有一定的会计理论基础，但实践经验不足，对施工企业会计了解较少。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论联系实际，采用案例教学、分组讨论、实际操作等多种教学方法，提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为未来从事施工企业会计工作奠定基础。

二、教学内容

1.施工企业会计基本概念与原则：包括会计基本假设、会计要素、会计科目及账户设置、会计分录等；

教材章节：第一章施工企业会计概述

2.施工企业会计核算流程：涉及原始凭证、记账凭证、会计账簿、会计报表等核算环节；

教材章节：第二章施工企业会计核算流程与核算方法

3.施工企业资产、负债和所有者权益的核算：详细讲解各类资产、负债和所有者权益项目的核算方法；

教材章节：第三章至第五章资产、负债和所有者权益的核算

4.施工企业收入、费用和利润的核算：分析施工企业收入、费用和利润的特点及核算方法；

教材章节：第六章收入、费用和利润的核算

5.施工企业会计报表的编制与分析：包括资产负债表、利润表、现金流量表等报表的编制方法及其经济意义；

教材章节：第七章会计报表

6.施工企业会计制度与税务处理：介绍我国施工企业会计制度及相关税收政策；

教材章节：第八章施工企业会计制度与税务处理

教学内容安排与进度：本课程共计32课时，按照上述教学内容进行分配，每章节4课时，最后4课时进行综合案例分析及实训操作。

三、教学方法

针对施工企业会计课程的特点和教学目标，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：在课程初期，对施工企业会计的基本概念、原则、核算方法等进行系统讲解，使学生对课程内容有整体的认识。通过讲授法，为学生奠定扎实的理论基础。

教学内容关联：第一章至第四章

2.案例分析法：选择具有代表性的施工企业会计案例，引导学生分析和讨论，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

教学内容关联：第五章至第七章

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学内容关联：第三章至第六章

4.实验法：设置模拟实验环节，让学生亲自操作会计核算软件，完成施工企业会计分录、账簿登记、报表编制等任务，提高学生的实际操作能力。

教学内容关联：第二章、第七章

5.情景教学法：模拟施工企业会计工作中的实际场景，让学生在特定情境下进行角色扮演，培养学生的职业素养和应对能力。

教学内容关联：全书章节

6.互动提问法：在教学过程中，教师随时提出问题，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。

教学内容关联：全书章节

7.课后作业与实训：布置课后作业，要求学生按时完成，巩固所学知识。同时，组织实训环节，让学生在实际操作中掌握施工企业会计技能。

教学内容关联：全书章节

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评20%）：包括课堂出勤、课堂纪律、参与讨论的积极性、小组互动表现等。通过观察和记录学生的平时表现，评估学生在课堂中的学习态度和参与度。

教学内容关联：全书章节

2.作业与实训（占总评30%）：布置课后作业，包括理论知识巩固和实际操作练习。作业评分依据完成质量、准确性及按时提交等情况。实训环节要求学生完成模拟实验任务，评估其实际操作能力。

教学内容关联：全书章节

3.期中考试（占总评20%）：考试内容涵盖课程前半部分的理论知识，采用闭卷形式，测试学生对基本概念、原则和核算方法的掌握程度。

教学内容关联：第一章至第四章

4.期末考试（占总评30%）：考试内容覆盖全书，注重考察学生的综合应用能力。采用案例分析、论述题等形式，评估学生对施工企业会计知识的运用和解决问题的能力。

教学内容关联：全书章节

5.附加评估（可选，不计入总评）：鼓励学生参与课程相关竞赛、研讨会等活动，对表现优异的学生给予表彰和奖励。

教学评估原则：

1.客观公正：评估标准明确，评分依据充分，确保评估结果客观、公正。

2.全过程评估：关注学生学习过程，及时给予反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

3.多元化评估：采用多种评估方式，全面考察学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。

4.激励性评估：注重鼓励学生，激发学习兴趣，提高学生的自信心和自主学习能力。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计32课时，按照以下安排进行教学：

-第一章至第四章：基本概念与原则，共计16课时；

-第五章至第七章：核算流程与报表编制，共计12课时；

-第八章：会计制度与税务处理，共计4课时；

-综合案例分析及实训操作：共计4课时。

2.教学时间：根据学生作息时间和课程安排，将课程设置在每周一、三、五的上午8:00-10:00进行，确保学生有充足的时间进行课堂学习和课后复习。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，以方便教师运用PPT、视频等教学资源进行讲解。实训环节安排在会计模拟实验室，确保学生能够在实际操作中掌握所学知识。

教学内容与教学安排关联：

1.针对第一章至第四章的理论知识，采用讲授法、互动提问法等方式进行教学，注重培养学生的会计理论基础。

2.第五章至第七章的教学，结合案例分析法、讨论法等，使学生掌握施工企业会计核算流程和报表编制方法。

3.第八章的教学，通过情景教学法和实验法，让学生了解施工企业会计制度与税务处理的相关规定。

4.综合案例分析及实训操作环节，安排在课程后期，以便学生将所学知识运用到实际工作中。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况