浙江省海宁市初中历史七年级期末上册高分通关测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“北京人是世界上最重要的原始人类之一。”学者研究北京人的直接证据是（

）A．远古传说B．遗址发掘出的化石C．合理的想象和推测D．史书中的文字记载

2、中华民族同根同源同祖。在中国古老的传说中，他们有很多创造发明，他们被尊为中华民族的人文初祖，每年的清明时节，都有大量来自海内外的华夏儿女来到他们陵前进行祭拜。他们是（

）A．黄帝和尧帝B．炎帝和舜帝C．黄帝和大禹D．炎帝和黄帝

3、《三字经》有言：“夏有禹，商有汤，周文武，称三王，夏传子，家天下”。关于这句材料的解释不正确的是（

）A．家天下指帝王把国家当作一家的私产B．反映夏朝内部王权继承的情况C．反映了中国奴隶社会朝代的更替D．禹对夏朝的建立作用巨大

4、实物史料蕴含了丰富的历史信息。从下面所示商代时期的两件实物史料中，我们可以了解（

）

图1：刻有文字的甲骨

图2：商代早期青铜方鼎A．青铜铸造工艺的高超B．早期的文明成就C．石器时代的风貌D．文字演变的历程

5、2022年9月23日，中国迎来第五个“中国农民丰收节”，中国的农业生产具有悠久的历史。下列描述错误的一项是（

）A．目前发现，我国是世界上最早人工栽培水稻的国家B．我国长江中下游地区最早开始栽培粟C．原始农业的发展促进了人口的繁衍和人类文化的发展D．原始农业为古代文明社会的形成奠定了主要的物质基础。

6、春秋战国时期，中华文化蓬勃兴起，出现了一大批思想家。其中，主张万物运行有其自然法则，人们应顺应自然的思想家是（

）A．

B．

C．

D．

7、依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（

）A．开灵渠、建长城B．统一货币C．击匈奴、征越族D．统一文字

8、中国象棋棋盘中间，有“楚河汉界”，由此可以推断这种棋盘有可能出现在A．商B．周C．秦D．汉

9、年代尺有助于历史记忆。下图所示年代尺上的括号内分别应该填入（

）

A．秦、汉B．西汉、东汉C．春秋、战国D．三国、西晋

10、汉昭帝始元六年，朝廷召开了会议，集中辩论汉武帝时期的财政经济政策，特别是盐铁政策，史称“盐铁会议”。这一政策的具体内容是（

）A．盐铁官营B．罢黜百家，尊崇儒术C．统一铸造五铢钱D．平抑物价

11、许多历史名人都在历史的长河中留下了光辉的印迹。光武帝刘秀的历史贡献是（

）A．开创统一,建立集权B．决战赤壁,三分天下C．建立东汉,光武中兴D．辅佐吴国,春秋争霸

12、我国封建社会历史上第一次大规模的农民起义的领导人是A．陈胜、项羽B．吴广、项羽C．陈胜、吴广D．项羽、刘邦

13、七年级历史活动课中，李老师列出“赤壁之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，她探究的主题是A．政权分立与民族交融B．统一多民族国家的建立和巩固C．中国境内早期人类与文明的起源D．早期国家和社会变革

14、西晋卖官现象流行，如果前来买官的人穿着华丽，就会被热情引见，而穿着一般的人连达官贵人的门都进不了。这反映西晋A．盛行享乐B．地方割据C．物价飞涨D．统治腐朽

15、《魏书》记载：（魏主）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这里的“北俗之语”是指（）A．匈奴语B．汉语C．鲜卑语D．蒙古语

16、“以农为本”是历代王朝经济发展的首要任务。其中体现这一思想的是（

）A．西晋时期作《钱神论》奉钱为神物，体现重视商品经济发展B．三国时期孙吴开发江东，造船业发达并积极开展海外贸易C．南朝时期的建康人口众多，是当时商业最为活跃的大都市D．北朝贾思勰著《齐民要术》总结了历朝代农业生产的经验

17、某校七年级开展“博古通今历史知识竞赛”，请为以下内容选择最恰的主题

A．秦统一中国B．汉武帝巩固大一统王朝C．统一多民族国家的建立和巩固D．西汉建立和“文景之治”

18、《吕氏春秋•任地》中记载：上田弃亩（垄），下田弃畎（沟）。即在地势高的田里，将农作物种在沟里，在地势低的田里，将作物种在垄上，而不在沟里。这种耕种方法反映出A．古代人民土地耕作的智慧B．古代人民缺乏应对旱涝的经验C．古代中央政府积极指导农业生产D．当时铁犁牛耕技术已经普遍应用

19、某学者指出，公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等，这些文化彼此相互作用。这表明A．地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础B．中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展C．不同文明的交融互动最终促成了国家的形成D．中华文明的起源呈现多元一体的格局

20、仔细观察《三国鼎立形势图》，其中代表“吴”政权区域的是（

）

A．AB．BC．CD．D二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：电视剧《大秦帝国》从一个侧面展示了商鞅变法时波澜壮阔的场景。历史上对商鞅的评价是“刻薄寡恩”，但观众们却说他“纵然无情也动人”。他是古典法制的创始者和奠基者。他的功绩，并非只对秦朝而言，而是影响了后来的整个中国。——马非百《秦集史》材料二：商鞅变法的内容：政治确立县制，由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权改革户籍制度，加强对人民的管理严明法度，禁止私斗经济废除井田制，允许土地自由买卖鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地——摘编自《中国历史七年级上册》材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策.秦策一》

(1)根据材料一和所学知识，说出支持商鞅变法的国君是谁。

(2)综合上述材料，结合所学知识，以“评价商鞅”为主题，写一篇历史小论文。（要求：题目自拟，观点鲜明，史论结合，表述成文，不少于150字。）

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——【唐】李白《古风》材料二：及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……——【汉】贾谊《过秦论》材料三：秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”材料四：据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”

(1)材料一中的“秦王”是谁？他于哪一年完成了“扫六合”？

(2)根据材料二和所学知识，指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？在地方上推行什么制度？

(3)材料三反映了当时社会存在哪些问题？（两点即可）

(4)材料四中记载的这一事件有何历史地位？

23、农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。阅读材料，回答问题。

【诗歌述农业】材料一：“春种一粒粟，秋收万颗子。”

（1）结合所学知识，写出材料一诗歌中种植“粟”这种农作物的远古农耕居民？

【工具推农业】材料二：如下图。

（2）材料二中图一的农具是什么？图二的农具是什么？图二农具反映了曹魏在农业上采取了什么措施

【发展源农业】材料三：文帝景帝统治时期，注重“农为本，吏关桑；减赋税，三十一”。

（3）根据材料三分析，文帝景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施？这一时期出现了哪一治世局面？

【技术促农业】材料四：2020年11月2日，袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤，其中晚稻品种为第三代杂交水稻，具有高产、抗病、抗寒，抗倒等特点。

（4）东晋南朝时期的江南地区，水稻种植技术有了哪些进步？

【著作纳农业】材料五：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

（5）材料五的这一著作的作者是谁？这部著作有何有历史地位？

24、七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。

【思辩论坛】材料一：中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现，得益于此时丰厚的文化积累，在沉积和发酵了两个一千年后，内部压力已经足够大，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸。——摘编自王磊《一个黄金时代的形成与终结-对战国百家争鸣现象的一种解读》

【名家解读】材料二：先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。材料三：先秦诸子百家的部分主张老子：认为“道”是天地万物的来源，其思想包含了朴素辩证法思想。

孔子：思想核心是“仁”，即“仁者爱人”，提出为政以德。

孟子：提出“仁政”道德标准；提出“舍生取义”的思想。

庄子：主张人应顺应自然的本性。

【生活之窗】“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德，但是，我们经常会看到这样的现象，花木被折断，桌椅被损坏，门窗被打破等。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期“文化大喷发、思想大爆炸”的“内部压力”与“外部条件”。

(2)参照示例，先从材料二中任意选取一个观点（道家除外），然后从材料三中选择对应的史实加以印证。学派观点史实道家道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础老子认为“道”是天地万物的来源，包含了朴素辩证法思想

(3)请针对损坏公物的行为，请你分别用儒家，法家的思想观点来加以分析，并说说自己的认识。

25、统一是中国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题：材料一

战国末年，百姓面临众多困苦，普遍厌战，强烈要求统一。当时七国中的秦国商鞅变法比较彻底，加上地理位置优越、本土战乱较少、经济发达等因素，因而最具备统一中国的条件。秦始皇是中国历史上杰出的政治家，被称为“千古一帝”，他攻灭了东方六国，结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的局面。——摘编自岳庆平主编《中国大通史》秦汉（上）材料二

秦朝和汉朝管理边疆的主要史事秦朝汉朝南方平定南越，设桂林、南海等郡。平定南越，设九郡管辖，海南岛和南海诸岛纳入中国版图。西南通西南夷，设官置吏，疆域推至贵州和云南的北部。经略西南夷，设置七郡，疆域推进至贵州、云南的中西部。北方北击匈奴，设九原郡。遣3万户居民到此屯田、戍边。打击匈