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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、假如你是一位唐朝的读书人,从江南的江都(今扬州)经水路赴洛阳赶考。一定要经过下列哪一段运河(
)A.永济渠B.广通河C.通济渠D.江南河
2、“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”“十年寒窗无人问,一举成名天下知。”这两句诗中作者所描写的兴奋与感慨,下列人物能亲身感受到的是(
)A.贾思勰B.孔子C.白居易D.曹植
3、武则天遗言立无字碑,千秋功过由后人评说。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识,为评价武则天撰写的一句碑文。你认为最恰当的应该是(
)A.我国历史上唯一的女皇帝,有功也有过B.开创了“开元盛世”C.重用酷吏,打击权贵D.励精图治,使唐朝进入全盛时期
4、唐玄宗在位的前期,政治稳定,经济繁荣,历史上称为(
)A.开皇之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世
5、唐诗宋词是中华民族的文化基因。有一位诗人他生活在唐朝由盛转衰时期,他的诗反映了当时的历史真卖隋况,他是有“诗圣”之称的(
)A.李白B.杜甫C.白居易D.王维
6、唐朝灭亡后,黄河流域先后出现后梁、后唐等五个政权,历经54年,单个政权存续时间平均约为10年,最短的不到4年。据此可知五代时期(
)A.政局相对稳定B.疆土日益扩大C.政权并立形成D.政权更迭频繁
7、南宋光宗时,出现了武官不习武艺,只学文章的现象。这表明当时(
)A.重文轻武B.边患已经消除C.财政困难D.行政效率低下
8、唐朝时有位阿拉伯人来到中国江南农村游历。他不可能看到的景象是A.小溪旁筒车在转动,把溪水送到田里B.有的农民扶着曲辕犁在犁田C.有的农民在秧田里插水稻秧苗D.有的农民坐在“秧马”上插秧
9、我们在北宋纸币铜版拓片上找到这样的文字:“除四川外,许于诸路州县公私从便……流转行使。”这时出现的世界上最早的纸币是(
)A.交子B.五铢钱C.会子D.圆形方孔半两钱
10、北宋时兴起,后来发展为著名瓷都的是A.开封B.景德镇C.苏州D.扬州
11、铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权。这一年是(
)A.公元13世纪初B.公元13世纪末C.公元12世纪初D.公元12世纪末
12、名篇佳作展现着中国文化的底蕴,表达着文人不朽的风骨。下面作品共同的主旨是(
)满江红·怒发冲冠【南宋】岳飞
靖康耻,犹未雪。
臣子恨,何时灭。
驾长车,踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。过零丁洋【南宋】文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。A.歌颂传统文化B.表达爱国情怀C.歌颂繁华盛世D.促进民族交融
13、谚语“苏湖熟,天下足”表明全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域,太湖流域已成为全国最重要的粮仓。中国古代经济重心的南移是一个漫长的过程,从唐朝中后期开始,最终完成于(
)A.元朝时期B.明朝时期C.南宋时期D.北宋时期
14、“词”是宋代主要的文学形式之一。北宋的一名文学家,他改进了词的创作,扩大了词的境界,提高了词的格调。这名文学家是A.秦观B.李清照C.苏轼D.辛弃疾
15、下列人物中属于宋代的是:(
)
①苏轼
②关汉卿
③辛弃疾
④司马光
⑤李清照
⑥白居易A.①②③④B.②③⑤⑥C.①③④⑤D.①④⑤⑥
16、“万众一心兮,群山可撼;惟忠与义兮,气冲斗牛…上报天子兮,下救黔首;杀尽倭奴兮,觅个封侯!”与这首豪迈雄壮的《凯歌》有关的人物是(
)A.郑和B.郑成功C.戚继光D.文天祥
17、长城是中华民族的象征,自秦始皇修建后,许多朝代不断整修,明朝又大规模修筑,达到完善的地步。明长城的起止点是(
)A.东起山海关,西至嘉峪关B.东起鸭绿江边,西至嘉峪关C.西起玉门关,东到鸭绿江边D.西起临洮,东到辽东
18、习近平总书记提到:15世纪初,一位航海家七次远洋航海,留下千古佳话,名垂青史…。这位航海家是(
)A.鉴真B.玄奘C.郑和D.郑成功
19、“论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实及其结论符合这一原则的是(
)选项史实结论A明神宗在位48年,竟然有20年不上朝,不批奏章,致使不少机构瘫痪民众不堪重负B明末陕西北部一带连年大旱,庄稼颗粒无收,官府不顾民众死活,催征如故。国家财政危机深重C努尔哈赤率军与明朝交战,接连取胜推翻了明朝统治D明末农民起义军进入中原,提出“均田免粮”的口号得到了广大农民的拥护A.AB.BC.CD.D
20、诗歌也能向我们讲述历史的沧桑和社会变迁。下列诗句能反映民族交融的是(
)A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关B.胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴C.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山D.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中
21、下列对于清朝实行的闭关锁国政策理解错误的是(
)A.对西方的侵略活动起到了一定的自卫作用B.断绝了与外界的一切联系C.使得中国逐渐落后于时代的发展D.清政府担心自己的统治受到威胁,因此实行该项政策
22、“京剧”形成过程中,曾吸收的地方戏有(
)A.徽调、汉调B.黄梅戏、秦腔C.徽调、黄梅戏D.汉调、皮影戏
23、历史人物总是与历史事件相连。下列历史人物与历史事件搭配不正确的是A.皇太极一武力统一台湾,设置台湾府B.顺治帝一迁都北京C.雍正帝一设军机处D.乾隆帝一平定大小和卓叛乱二、综合题
24、中央与地方关系处理是中国古代政治生态中的重要一环。在巩固封建专制主义中央集权的基础上,既要维护国家统一,也要发挥地方的职能。阅读下列材料:材料一
盛唐年间,……在边地设节度使,领边防节镇。安史之乱后失于外重,尾大不掉,终于酿成藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验,厉行中央集权,走向剥夺地方,强干弱枝的极端,限制和破坏地方的经济文化建设。——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》材料二
元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。——李治安《元代行省制的特点与历史作用》材料三
从秦到清,地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看,历代行政区域……废置纷繁,分合靡定,但无非皆就前代之制度沿革益损,而无根本性质的变动。——周振鹤《中国地方行政制度史》
完成下列要求:
(1)据材料一,指出唐中后期处理中央与地方关系上的特点及后果。结合所学知识,指出宋代统治者“走向剥夺地方,强干弱枝”的措施有哪些?
(2)据材料二,说明元行省制与秦地方行政制度之间的关系,指出行省制“优”在何处。结合元朝疆域说明元朝实行行省制度的目的。
(3)据材料三并结合所学知识,从制度设计目的角度,分析从秦朝到清朝地方行政制度“无根本性质的变动”的依据。
(4)综合上述材料,谈谈你从中国古代地方行政制度演变趋势中得到的基本认识。
25、民族问题关系到一个国家的长治久安。我国是一个由56个民族组成的大家庭,民族问题自古以来便是治国理政的大事。阅读材料,回答问题。材料一在隋唐以前,历朝历代的中原汉族统治者基本都把周边的民族地区视之为蛮夷之地,把生活在周边的民族地区的人民称之为蛮夷……但到了隋唐时期,尤其是从唐太宗开始,民族思想就有了很大的转变,开明、兼容并蓄成为这一时期的特点。——摘自程陈《唐宋两朝民族关系的比较》材料二辽宋西夏时期各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点。在辽朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国,但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘自翁独健《中国民族关系史纲要》材料三在清朝辽阔的疆土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区,分设机构,进行有效的管辖。清朝的统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。——摘自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》
(1)根据材料一,指出隋唐时期中原王朝统治者民族思想的特点。结合所学知识,列举一例唐朝民族关系和睦的史实。
(2)根据材料二,指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出清朝时政府派驻西藏、新疆的最高行政长官分别是什么?根据材料三,说说清朝对边疆有效管辖的作用。
(4)综合上述材料,请谈一谈你对民族交融、国家统一的认识。
26、疾病·医学·医者心。材料一:时期疫情下的历史唐朝天宝十三年,①下令“将兵七万击南诏”,结果军队疫病横行,造成“千万人行无一回”的惨痛失败。这一事件成为安史之乱的导火索,令大唐王朝由盛转衰。明朝史书记载,1641-1643年北京连年大疫,《崇祯实录》称:“京师大疫,死亡日以万计。”疫情十分惨烈,甚至导致北京守城军队的严重缺额,在②领导的农民军攻入北京时,明朝一触即溃。
(1)将材料一中的史实补充完整。材料二:时期医药学发展成就上古传说伏羲制九针,神农尝百草,通过石针针炙和草药为百姓治病。秦汉西汉马王堆汉墓帛书《医方经》记载了几百个药方。《黄帝内经》是重要的中医基础理论著作;张仲景的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的基础;华佗发明“麻沸散”,创编“五禽戏”。越南的犀角、龙眼、菖蒲等药材传入中国。魏晋南北朝葛洪记载了青蒿治疗疟疾的功用,同时他的著作《肘后备急方》中,应用印度医学“四大”(地、水、火、风)学说,充实了中医理论体系。隋唐日本多次派药师来中国学习医学。孙思邈的《千金方》集唐以前医方学之大成,流传至新罗(朝鲜)、日本等诸多国家,成为这些国家医生必修之医书。宋元政府派医官到高丽教授医学。日本在大量借鉴中医针灸、内科、外科、食疗、养生等成就基础上,编写出《医心方》,成为日本极为重要的一部医学著作。明清李时珍的《本草纲目》记载了药物一千八百多种,方剂一万多个,被誉为“东方药学巨典”。于17世纪先后被翻译成拉丁文、法文、意大利文、英文,产生巨大影响。(2)依据材料二,概括我国中医药学发展的特点。材料三:作为一名医生,李时珍非常注重药物名实的考证。鉴于历代本草虽屡经修订,仍有不少错误,于是他立志重修本草,经过多年寻访,三易其稿,
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