江苏省通州市初中历史七年级期末上册高分预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列原始文明出现的先后顺序是（

）

A．②④①③B．①④②③C．②①④③D．④①②③

2、2021年中国祭祀轩辕黄帝大典以“四海同心祭始祖，共同富裕启华章”为主题。华夏儿女祭拜黄帝，主要因为他（

）A．是传说时代的治水英雄B．曾经打败过炎帝和蚩尤C．是中华民族的“人文初祖”D．发明了文字，编出了乐谱

3、世袭制代替禅让制的“家天下”是从（

）A．启B．桀C．盘庚D．禹

4、中国文字博物馆是中国第一座以文字为主题的国家级博物馆。博物馆建在首次发现甲骨文的地方，博物馆全方位地展现了中国文字的历史源流。中国文字博物馆位于（

）A．河南安阳B．陕西西安C．湖南宁乡D．四川广汉

5、在河南东南部的淮河上游，有一处距今8000多年的舞阳贾湖遗址，那里出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实贾湖居民（

）A．过着原始农耕生活B．已学会制作工具C．会使用木结构水井D．懂得使用天然漆

6、《淮南子·人间训》中有“塞翁失马，焉知非福”这样一则寓言，指坏事在一定条件下可以变成好事。下列选项中，能体现这一观点的是（

）A．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏B．兼相爱则治，交相恶则乱C．己欲立而立人，己欲达而达人D．罚莫若重而必，使民畏之

7、秦朝时期，有利于政令在全国顺利推行，有利于不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展的措施是（

）A．统一度量衡B．统一文字C．罢黜百家，独尊儒术D．统一货币和车轨

8、“力拔山兮（xi，叹词，啊）气盖世，时不利兮骓（马）不逝（驰），骓（马）不逝（驰）兮可奈何，虞兮虞兮奈若何（美人啊美人啊你怎么办）！”这首《垓下歌》表明A．秦灭六国统一中国B．陈胜吴广起义失败C．刘邦攻入咸阳灭秦D．楚汉战争项羽失败

9、统治者的正确决策推动着国家的发展。汉高祖诏曰：“民前或相聚保山泽，不书名数（名数指户籍）。今天下已定，令各归其县。……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”这一做法的直接目的是（

）A．提高军队战斗力B．增加农业劳动力C．把平民变成奴婢D．增加政府的收入

10、为了更好地了解汉武帝一生的丰功伟绩，小明将他的功劳总结成了一首歌谣，其中哪一句与他无关()A．颁布推恩促集权B．独尊儒术思想专C．统一货币半两钱D．盐铁专卖财政改

11、刘秀在位期间，社会呈现出较为安定繁荣的景象，史称（

）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世

12、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎。”这描述的是A．长平之战B．大泽乡起义C．巨鹿之战D．垓下之战

13、只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。下列对下图反映的历史事件解读正确的一项是（

）

A．发生在三国时期B．为曹操统一北方奠定了基础C．使北方再度陷入分裂和割据局面D．为三国鼎立局面的形成奠定了基础

14、两晋时期，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业；洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映了两晋时期（

）A．对外交往频繁B．民族交融现象C．社会生活丰富D．政治局势动荡

15、改革是推动历史前进的动力。下列情景发生在南北朝时期的一户官宦人家：老大因经常上朝学会了汉语，老二娶了汉族贵族的女儿，老三给自己改了个汉姓。据此判断，这户人家是下列什么民族（

）A．鲜卑族B．氐族C．匈奴族D．羌族

16、“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”以上内容出自我国现存最早的一部完整的农书。该著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，它是（

）A．《齐民要术》B．《农政全书》C．《天工开物》D．《水经注》

17、汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是（

）

①开创中央集权制

②实行“推恩令”

③建立“十三州部”

④“罢黜百家，独尊儒术”

⑤焚书坑儒A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③④

18、战国时期，生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化；同时，兼并战争日益激烈，要求各国纷纷变法，实行君主集权，建立更严密的管理体制；思想上诸子百家纷纷提出自己改变社会的方案，互相争鸣。以上内容说明战国时期（

）A．社会出现多方面变革B．商鞅变法促使社会变革C．统一战国发展的趋势D．百家争鸣为变革找方向

19、火的使用极大地促进了远古人类生活的进步。下列远古人类中最早掌握人工取火技术的是（

）A．元谋人B．北京人C．蓝田人D．山顶洞人

20、此地古称金陵，有6个政权先后以此地为都城，因此此地有“六朝古都”之称。这地点是（

）A．洛阳B．南京C．西安D．咸阳二、综合题

21、历史上对商鞅变法的评价褒贬不一。阅读下面材料，回答问题。材料一

商鞅变法是战国变法运动中的最辉煌篇章。商鞅变法不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。----《中国古代史资料》材料二

他的新法推行了两年，秦国的风俗日益败坏……其社会混乱达到极点。因此，高祖皇帝负起挽救天下的大任，威望震服全国，天下人追从他的德行。——翻译自贾谊《治安策》

(1)结合商鞅变法的内容，举例说明材料一中“商鞅变法帮助秦国走上了富国强兵的正确道路”的观点。

(2)根据材料二，指出贾谊批评商鞅变法的主要理由。

(3)综上探究，在评价历史事件时应注意什么？

22、统一是中国历史发展主流，加强中央集权有利于维护国家统一。阅读下列材料回答下列问题。材料一

秦始皇统一天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。——摘编《秦始皇诏版铭文》材料二

秦朝把全国分为三十六郡.以后又增至四十余郡。郡下设若干县，由中央直接管辖：县下有乡，乡下有亭、里。……统一……车同轨、书同文。（车同轨：指车辆和通路的宽度统一）——《史记·秦始皇本纪》

(1)材料一中“秦始皇统一天下”发生在哪一年?为“纠正度量衡器具的不一致”秦朝采取了什么措施？

(2)阅读材料二，归纳出秦始皇为巩固统治采取了哪些措施？这些制度和措施对此后我国历代王朝的发展分别起到了什么作用？

(3)综上所述，秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的什么趋势？

23、阅读下列材料后判断：在中国传统文化中，儒家看重医学，就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相吻合。如东汉“医圣”张仲景在《伤寒杂病论》中说：“精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄……”这包含着孔子的“仁爱”思想。医学成了科学知识（知）和伦理道德（仁）合一的学科，行医就成了仁知合一的化身，对医学知识的精益求精就是有仁德的表现。古代中国以小农经济为主体，农业的繁荣和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相关。儒学把农业和仁政相联系的“重农”思想，使古代农学也成了仁知合一的学科。在古代农学发展史上，北朝贾思勰所著《齐民要术》是古代农学体系形成的标志，其内容丰富，吸取了儒家经典中大量有关农学方面的思想。儒家具有“知天命”（探求天体运行规律）的传统。“知天命”需要以历法为中心的精确计算；同时，“知天命”还使数学工具化，成为官员处理政务的重要手段。作为我国古代数学体系形成标志的《九章算术》，主要是以官员解决政务中的实际数学问题为主要内容，它共分方田（田亩面积的计算）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。——摘编自孙军红《论中国古代科技的儒学化特征》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

(1)《伤寒杂病论》《齐民要术》都是同一朝代的科技著作。

(2)华佗发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。

(3)《九章算术》我国古代数学体系形成的标志。

(4)古代农学、数学的发展，与当时的社会政治没有直接联系。

(5)中国古代科技发展受儒学的影响巨大，蕴含着许多优秀的思想。

24、阅读材料，回答问题。材料一

(1)依据所学写出图一所示王朝的建立者。从图一到图二，早期国家的地域发生了什么变化？为巩固疆土，图二王朝建立了什么制度？材料二

尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。——《简明中国历史读本》

(2)材料二中“这一时期”是哪一时期？依据所学及材料二，归纳“兼并战争”的影响并指出“中华民族优秀传统文化的源头活水”的来源。

(3)综上所述，概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。

25、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：春秋战国时期，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，出现许多井田制公田以外的私田。私田主人控制私田产品，不缴纳给国君，而且改变了对耕田者的剥削方式，即让劳动者交出大部分产品后，可以保留一部分产品。——人教版《中国古代史》

(1)材料一中的“它们”指的是什么？该则材料反映了哪一阶级的势力增强？材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。......”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，辛定变法之令。......有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收挚孥。宗室非有军功论，不得为属籍。——《史记•商君列传》

(2)材料二反映了商鞅变法的哪些措施？（至少两点）根据所学概括这一变法的作用。材料三：中国作为一个多民族的统一的大国......在世界历史中，特别是与其他古国相比是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的多方面原因，除此之外