24式简化太极拳14式教学设计高一上学期体育与健康人教版_第1页
24式简化太极拳14式教学设计高一上学期体育与健康人教版_第2页
24式简化太极拳14式教学设计高一上学期体育与健康人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基于目标导向的教学评一体化教学设计课题太极拳简化24式时间第十五周课时1、2来源体育与健康高中课型新授授课年级高一年级授课教师王宁教材分析24式太极拳是国家体委组织专家，在杨氏太极拳的基础上，简化原有套路而创编的。是本校的校本课程。太极拳它虽然仅有24个定式动作，但却保留了原有杨氏太极拳的技术精华，不仅具有极佳的健身功能，还蕴含丰富的技击招式，具有“武”的味道。太极拳是中华民族传统体育的主要内容,它是民族宝贵的文化遗产之一,学习太极拳有利于学生全面素质的提高,可以促进学生的耐性、悟性、柔韧性的发展,对学生的毅力、意志的培养起着重要的作用。学情分析高中一年级学生对高中体育课具有强烈的兴趣,特别是男生,好动好学,女生部分比较文静。但学生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质有了明显地提高,为进一步学习提供了有力的条件;在心理上,高一学生刚刚从初中进来,心理还不成熟,控制情绪能力较弱,心理极不稳定;另外,他(她)们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感,但合作意识与团队观念较为薄弱。所以,通过二十四式简化太极拳的学习,培养学生坚韧不拔的意志品质和团队协作精神,学会自主、合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础,逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。学习目标1.认知目标:通过本节课的教学,使学生基本了解和掌握24式简化太极拳1—4式的基本动作;2.技能目标:通过本节课的教学,让学生基本了解和掌握24式简化太极拳1—4式的基本动作,提高学生的柔韧、协调等素质;3.情感目标:通过本节课的教学,让学生在教师所创设的情境教学活动中体会中华民族传统文化的内涵,同时培养学生团结协作、顽强拼搏的良好品质,培育学生学会健康生活的文化养生理念。评价任务及格：大致动作能自己做出，跟不上音乐节奏，动作粗糙。良好：能完整做出动作，大致跟上节奏，动作大致到位。优秀：完全跟随节奏完成，动作细节到位。教学过程（主备人）教学环节教学活动（包含教师的教和学生的学）教师个案自主学习单式分解练习1.教师边讲解边做完整动作2.分解动作3.完整动作4.观察并个别纠正动。1至4式分别完成。1至5式连贯完整的教学示范。1.起势重点难点:屈腿按掌2.左右野马分鬃重点难点:转体撇脚、抱手收脚、转体上步、弓步分手3.白鹤亮翅重点难点:跟步抱手、后坐转体、虚步分手4.左右搂膝拗步重点难点:转体摆臂、转体撇脚、摆臂收脚、上步屈肘、弓步搂推合作探究

1.学生观看老师的完整动作。2.模仿教师一起做分解动作。3.学生跟随教师一起做完整动作.4.学生自主练习互相学习。汇报展示全体跟随音乐完整练习达标检测及格：大致动作能自己做出，跟不上音乐节奏，动作粗糙。良好

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论