第七单元大单元作业设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

四、单元作业内容（（一）预习作业（识字与写字识字与写字◎自主读一读课文，用喜欢的方式标记识记困难的字。◎第七单元会写的字，会写的词语书写大比拼。会写的词语：会写的词语：美妙音乐家演奏感受激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快告诉高远沉思麻雀蚂蚁搬家井然勇敢精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影无穷无尽乐趣父亲童年雾蒙蒙轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重会写的字：妙演奏琴感受激击器滴敲鸣诉读虾麻勇蚂蚁短栽梨寸柔摇册朝雾蒙鼻总抖露湿吸猎翅膀1.看拼音写词语。争取做到正确规范。wùménɡménɡ（）的天气，鸟儿们chìbǎnɡ（）沾了很多lùshui()，被打shī()后就会很chénzhònɡ()好天气就不一样啦！鸟儿们一早便会站在高高的枝头欢唱，那声音就像是用很多不同的yuèqì()yǎnzòu()měimiào()的音乐。2.在括号里填上搭配恰当的词语。（）的乐曲（）的时刻（）的声音（）的树林（）的小曲（）的音乐会3.近义词辨析我会填。（热闹，喧闹）（1）图书馆内要保持安静，切勿（）。伴随着淅淅沥沥的雨，一（2）场（）的森林音乐会便开始了。（舒服，舒畅）（1）今天的温度可真（），全身心都可以放松下来啦！（2）鸟每一个张开的喙都（）地呼吸着。4.拟声词我会用。A哗啦哗啦B噼里啪啦C扑通扑通D咔嚓咔嚓E叽叽喳喳F滴答滴答秋天来啦！小君打开正冥思苦想作文标题，突然厨房传来了水龙头（）的声音，原来是妈妈在洗土豆🥔，随后妈妈）地切起了土豆；煤气灶（）地吐着火焰，只见土豆丝和各种配料（（）都跳进了油锅里，锅里立刻（）地沸腾起来。水声渐渐小了（），小君伴随着窗外小鸟（）地歌唱快乐的写下了«美好的一天»。（（二）随堂作业梳理与探究梳理与探究1.《大自然的声音》一文围绕“____________________________”这一句展开，让我们听到了大自然中_________、_________、_________的美妙声音，表达了作者对大自然的_______________之情。2.《读不完的大书》通过____________________________的描述，表明了_______________是给儿童一部“读不完的大书📖”，表达了作者对大自然的__________________。3.《父亲、树林和鸟》生动的讲述了___________一生中最喜欢__________________的故事，赞美了父亲__________________的情感，表达了____________________________________的主题。4.《采莲曲》荷叶罗裙一色裁，_______________________________。_______________________________，闻歌始觉有人来。这首诗的作者是_______代________________，读了这首诗后，我从“罗裙”这个词语知道是________________在采莲，他们穿的裙子是_________________（颜色）的。（三）课后作业（三）课后作业（2.完成《课后作业》相应习题。一、句子加工厂。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。①这个句子的特点是。②根据句子的特点将下列句子补充完整。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，____________________________，____________________________，____________________________。二、阅读大比拼。《下雪的声音》（节选）金波你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏（shū）忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。下雪的声音，好像有至亲好友窸（xī）窸窣（sū）窣地走来，伏在你的耳边窃（qiè）窃私语，告诉你一个欣喜的消息。下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。【小题1】文中加点的“满天的玉片银屑”指的是（）A．雪地。B．雪花。C．小鸟。D．下雪的声音。【小题2】下列句子是比喻句的一项是（）A．鹅毛般的大雪从空中飘落下来。B．下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来。C．当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。【小题3】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”，是因为_______________________________________________；也不像“小鸟展翅飞逝的声音”，是因为_______________________________________________。【小题4】“雪花旋转着舞姿翩翩而至”是把雪花当作来写。我们可以感受到雪花的。短文中还有这样的句子，用“”画出一句。我还能再仿写一句：__________________________________________________。【小题5】下雪的声音微弱得几近无声，我们怎样才能听到呢？（用原文中的句子回答）________________________________________。【小题6】描写雪景的诗句有很多，请你默写出两句来。____________________________________________________________________________________________________________________（四）扩展平台（活动一、开展用“第三只眼睛”发现活动，可根据个人兴趣选择。1.做生活的有心人：说说身边各种各样的小事，可以是温暖的行为，也可以是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。2.做生活的小主人：根据你所观察到的问题提出改进建议和解决办法，注意解决办法的合理有效性，可单人完成也可合作完成。活动二、观看《人与自然》，感受人与自然和谐密切的关系，树立起保护自然的意识。活动三、阅读（2022）三上“整本书阅读”推荐书单中的书籍。1.自主阅读：开展读书沙龙活动，分享书中内容，交流摘抄心得。2.合作阅读：确定阅读书目，合理安排时间阅读书籍，进行读书成果展，形式多样如制作书签、标本、绘画、手抄报等等。单元整体回顾单元整体回顾序号项目完成情况自评师评1单元作业单（）★（）★2整本书阅读（）★（）★3古诗文积累（）★（）★4每日练字（）★（）★三上“整本书阅读”推荐书单【快乐读书吧】1.经典童话：《安徒生童话》（丹麦）安徒生著2.经典童话：《格林童话》（德）格林兄弟著3.经典童话：《稻草人》叶圣陶著

【课内作家】4.散文类：《我们的民族小学》吴然著5.散文类：《搭船的鸟》郭风著6.散文类：《金色的草地》（苏联）普利什文著7.诗歌·散文类：《父亲、树林和鸟》牛汉著8.童话类：《在牛肚子里旅行》张之路著9.童话类：《总也倒不了的老屋》慈琪著10.童话类：《胡萝卜先生的长胡子》王一梅著11.童话类：《有三个结尾的故事》（意大利）罗大里著12.红色经典类：《地道战》周而复著【课外拓展】13.汉字类：《字的童话》林世仁编文，章毓倩绘14.诗歌类：《我是一个可大可小的人》任溶溶著15.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著16.绘本类：《一粒种子的旅行》（德）安妮·默勒/图文17.绘本类：《这片草地真美丽》（奥）欧普吉诺斯著18.书信类：《亲爱的汉修先生》（美）贝芙莉·克莱瑞著19.人物类：《说岳故事》杨兆麟等编文，吕品等绘画20.小说类：《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子著21.小说类：《我要做好孩子》黄蓓佳著22.小说类：《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦著23.小说类：