浙教版2024年《科学》七年级上册期末试卷与参考答案A卷

26/29浙教版2024年《科学》七年级上册期末试卷与参考答案[A卷]一、实验器材与操作1.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管炸裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。题中与之相关的是（）A.②③⑤⑥B.④⑤C.①③④⑤D.②③⑥答案：D答案详解：①用酒精灯的外焰给试管加热，不会导致试管破裂；

②加热前试管外壁的水没擦干，会导致试管破裂；

③加热时试管底部触及灯芯，会导致试管破裂；

④被加热的液体超过试管容积的1/3，不会导致试管破裂；

⑤加热时不时地上下移动试管，不会导致试管破裂；

⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会导致试管破裂；故选D。2.化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．对下列意外事故的处理方法中，不正确的是（）选项意外事故处理方法A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B浓硫酸沾到皮肤上立即用大量水冲洗后，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D氢氧化钠沾到皮肤或衣服上用大量水冲洗后，再涂上硫酸溶液答案：D答案详解：A、酒精洒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确；B、浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量清水冲洗，再涂3%～5%NaHCO3溶液，故选项说法正确；C、氯化钡中毒的原因是氯化钡属于重金属盐，能使人体内蛋白质变性，所以喝大量的鲜牛奶或鸡蛋清，使其中的蛋白质与重金属盐反应，减少其对人体的伤害，故选项说法正确；D、氢氧化钠是强碱，碱溶液粘在皮肤或衣物上，先用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液；硫酸具有强烈的腐蚀性，不能涂上硫酸，故选项说法错误；故选：D．3.规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是（）A.取用固体粉末B.加热液体

C.吹灭酒精灯D.倾倒液体答案：A答案详解：A.用纸槽将固体粉末送入试管中时，先将试管横放，再将盛有粉末的纸槽送到试管底部，选项A正确，B.加热液体时，用酒精灯外焰，选项B错误；

C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，选项C错误；

D.倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心持瓶，瓶口紧靠试管口倾倒，选项D错误；故选A。4.下列实验室事故处理或做法正确的是（）A.①烫伤时用大量冷水冲洗受伤处B.②实验做完了没事吃东西

C.③用手拿住试管放在酒精灯上加热D.④用手摆放正在加热的石棉网答案：A答案详解：A、烫伤后，应该用冷水冲洗，使伤口快速降温，A符合题意；

B、做完实验，手上不经意间沾了点试剂，没有处理掉试剂，就吃东西并不安全，B不符合题意；

C、给试管加热时，应用手拿住试管夹的长柄，C不符合题意；

D、不可以用手摆放正在加热的石棉网，D不符合题意。故答案为：A5.下列行为，符合实验室安全守则的是（）A.边实验边吃零食B.用嘴吹灭酒精灯

C.加热试管内液体D.用手移动烫的石棉网答案：C答案详解：A.在实验室内禁止吃零食，故A错误；

B.用嘴吹灭燃烧的酒精灯，可能造成火焰倒吸，引燃里面的酒精发生爆炸，因此只能用灯帽盖灭，故B错误；C.对试管进行加热时，加入液体的体积不能超过试管总容积的1/3，且使用酒精灯的外焰加热，故C正确；D.用手移动发烫的石棉网，很容易造成烫伤，故D错误。故选C。6.要准确量取45ml的液体需要用到的仪器是__________，给试管里的液体加热时需用的仪器是__________，可直接加热的仪器是__________。（填序号）①试管夹②滴管③酒精灯④量筒⑤蒸发皿⑥锥形瓶⑦燃烧匙答案：②④；①③；⑤⑦答案详解：准确量取45mL液体应使用量筒和胶头滴管，故填②④；给试管里的物质加热时需用的仪器是试管夹和酒精灯，故填①③；可直接加热的仪器是蒸发皿、燃烧匙故填⑤⑦。7.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，请按要求进行填空：（1）实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是__________，在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是__________；（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是__________、__________（填两种）；（3）用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线与量筒内液体__________保持水平，再读出液体的体积．若某同学在用量筒取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出部分液体后，俯视读得液体的体积为15毫升，那么他倒出水的体积__________19毫升．（填大于或小于或等于）.答案：（1）胶头滴管；玻璃棒（2）试管；蒸发皿（3）凹液面最低处；大于答案详解：（1）实验室吸取和滴加少量液体药品时选用的仪器是胶头滴管，在过滤操作中用于引流的玻璃仪器是玻璃棒。（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器是试管、蒸发皿。

（3）用量筒取用液体药品时，量筒必须放平，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。若某同学在用量筒取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，这时读取的数值小于真实值，倒出部分液体后，俯视读得液体的体积为15毫升，这时读取的数值大于真实值，因此他倒出水的体积大于19毫升。8.现有下列仪器：（1）图1中，可用作加热工具的是（填仪器名称）1；（2）小乐用如图2所示方法测一元硬币的直径，该刻度尺的最小刻度值为1，硬币直径为2cm。小乐为了减小测量误差，下列操作可行的是3。（选填序号）①将这枚硬币转动几下，测出不同位置的直径，然后求平均值；②换用不同的毫米刻度尺测量；③换用不同的人来测量。答案：（1）酒精灯（2）0.1厘米；2.50cm；①答案详解：（1）图1中，可用作加热工具的是酒精灯；

（2）根据图2可知，刻度尺上一个大格表示1cm，每个大格之间有10个小格，因此刻度尺的分度值为：1cm÷10=0.1cm。硬币的直径为：7.50cm-5.00cm=2.50cm。

①将这枚硬币转动几下，测出不同位置的直径，然后求平均值，可减小测量误差，故①正确；

②换用不同的毫米刻度尺测量，可能增大误差，也可能减小误差，故②错误；

③换用不同的人来测量，可能增大误差，也可能减小误差，故③错误。故选①。9.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有下列仪器A．试管B．镊子C．蒸发皿D．集气瓶E．广口瓶F．胶头滴管G．量筒H．药匙I．燃烧匙J．试管夹选取相应的序号填空。①取用少量粉末状固体药品应使用___________；②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是___________；③贮存固体药品的仪器是___________；④用来夹持试管的工具是___________；⑤量取10mL的液体药品应使用___________。答案：H；A；E；J；GF答案详解：①取用少量粉末状固体药品应使用H药匙；②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是A试管；③贮存固体药品的仪器是E广口瓶；④用来夹持试管的工具是J试管夹；

⑤量取10mL的液体药品应使用G量筒和F胶头滴管。10.指出下列操作导致的后果．（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是___________．（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是___________．（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是___________．答案：（1）试管破裂（2）腐蚀标签（3）引起火灾答案详解：（1）取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来．（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是腐蚀标签．（3）点燃酒精灯时，应用火柴点燃．如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯会引起酒精失火．11.酒精灯是实验室常用的热源。（1）某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。Ⅰ.定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。由上述现象得出结论：___________温度最高。该小组同学向老师请教，老师提示：该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。Ⅱ.定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得各自酒精灯各层火焰平均温度如下表：火焰层平均温度／℃乙丙焰心432598内焰666783外焰52０667由上表得出结论：___________（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老师对该小组同学的问题质疑胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失较多。老师提示：酒精灯加防风罩有利于外焰温度的提高。（2）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是___________。答案：（1）外焰；内焰（2）酒精灯的构造；灯芯的长短；酒精灯自身原因；酒精的浓度等答案详解：（1）I.甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。由上述现象得出结论：外焰温度最高。

II.乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得各自酒精灯各层火焰平均温度如下表：

由上表得出结论：外焰温度最高。

（2）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是：酒精灯的构造；灯芯的长短；酒精灯自身原因；酒精的浓度等。二、科学探究基本环节12.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（）A.实验不成功，停止探究B.修改实验过程，使之与假说相符

C.修改结果，使之与假说相符D.修改假说，重新实验答案：D答案详解：当实验结果与原来的假说不符时，应重复试验，应尊重实验结论（实验事实），猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故A．B．C错误；故选D．13.当你肚子疼到医院里看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子，是否感觉疲劳；然后用手去触摸一下；并叫你去化验血液、大便等．医生采取这些行动直接目的是为了（）A.建立假设B.获取事实和证据C.提出问题D.制定计划答案：B答案详解：当你肚子疼到医院里看病时，通常医生会问你哪里疼、有无拉肚子、是否感觉疲劳，也会用手挤压你的肚子，还会让你去化验血液、大便等。医生这些行为的直接目的是为了获得事实与论证，然后得出结论。故选B。14.一款新药真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。面对一些突发流行病，研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节？（）A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验与收集证据D.得出结论答案：C答案详解：材料中的“研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。”这些行动的直接目的是为了进行实验与收集证据，属于科学探究中的进行实验与收集证据。故选C。15.每年的7月下旬至9月是吃西瓜的最佳时间。我们在购买西瓜时，会习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，“用手指弹西瓜”听声音判断，在科学探究中属于（）A.提出问题B.建立假设C.获取事实与证据D.得出结论答案：C答案详解：“用手指弹西瓜”听声音判断，是为了获取成熟西瓜的事实和证据，C符合题意。故答案为：C16.科学家杨振宁、李政道提出了“宇称不守恒”的问题，最终被科学家吴建雄证实，结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事实充分说明在科学探究过程中，首要的工作是（）A.建立假说B.实验论证C.详细观察D.提出问题答案：D答案详解：科学家最先提出问题，根据问题进行探索、探究，搜集证据，最后提出结论，因此首要工作是提出问题，D符合题意。故答案为：D17.小茗指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。“爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块。”妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的（）A.猜想和设计实验B.设计实验和获得结论C.猜想和反思评价D.猜想和进行实验答案：A答案详解：妈妈说：“可能是蜡烛，也可能是小石子”，该说法属于妈妈的猜想和猜测。爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块”，爸爸的说法是在妈妈的猜测上，去设计实验，A符合题意。故答案为：A18.某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的（）A.提出问题B.建立猜测和假设C.制定计划D.获得事实与证据答案：D答案详解：根据题中信息“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”可知，是在进行实验，这一环节属于科学探究中的获得事实与证据，D选项正确。A、B、C错误。故选D19.请你将下列相关内容匹配起来．a、探究态度b、探究途径c、探究的基础d、得出结论的过程e、宣布结论①观察、实验、调查__________②提出问题、做出假设__________③推理、判断__________④实事求是__________⑤表达、交流__________答案：b；c；d；a；e答案详解：①在提出问题和对问题答案做出假设的前提下，要判断假设的正确与否，需要制定计划设计实验，进行实验验证．在实验过程中，要注意实验现象的观察和实验数据的记录，收集与实验课题有关的证据，为最终分析假设是否正确提供实验支持．②探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．提其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的关键．所以进行一个科学探究的前提和基础是提出问题、作出假设．③推理和判断是得出结论的重要过程．④科学探究要坚持实事求是的科学态度．例如，假设不一定正确，必须通过实验来检验假设的正确与否，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．⑤表达和交流，交流探究过程和结论并完善，最终得出结论．20.有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活的影响”实验活动．请你把他这些活动分别归于科学探究过程的相应步骤用线连接起来．①温度对鼠妇生活有影响吗？②向全班同学汇报他的实验过程和结果③温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在温暖的环境④按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据⑤设计对照实验：将10只鼠妇依次到解剖盘的中央⑥统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目，统计10次⑦发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设。A、提出问题B、作出假设C、制定计划D、实施计划E、得出结论F、表达交流答案：A；F；B；C；D；D；E答案详解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．A、提出问题：①温度对鼠妇生活有影响吗？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题，描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在，一定是问句“？”）B．作出假设：是对提出问题的肯定或否定的回答，故此实验的假设为：③温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在温暖的环境．C．制定计划：根据假设制定科学的探究方案，即④按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据．D．实施计划：按照制定的计划进行实验操作．即⑤设计对照实验：将10只鼠妇依次放到解剖盘的中央，⑥统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目，统计10次．E．得出结论：根据实施计划的结果进行总结，得出结论，即⑥发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设．F．表达交流：②向全班同学汇报他的实验过程和结果．21.科学探究过程的基本要素主要包括六个方面：①评价与交流；②制订探究计划；③建立猜测和假设；④提出问题；⑤得出结论；⑥获取事实与证据。（1）一次较完整的探究所经历的流程应该是：__________（用以上序号排序）。（2）某女老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于__________，要求该同学测量体温的目的是__________（用序号表示）。答案：（1）④③②⑥⑤①（2）③；⑥答案详解：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，故顺序为④③②⑥⑤①；（2）王老师估计该同学可能在发烧是作出猜测，应属于科学探究过程中的猜想与假设环节，要求该同学测量体温的目的是获取事实与证据．三、实验探究22.爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（）A.大雁何时南飞B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中

C.哪种颜色月季花好看D.植物的蒸腾作用是否受温度影响答案：C答案详解：科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。大雁何时南飞，鼠妇喜欢生活在怎样的环境中，植物的蒸腾作用是否受温度影响，有科学研究价值，属于科学问题；哪种颜色月季花好看，没有科学研究价值，不属于科学问题。故选C。23.从小学接触科学开始至今，相信试卷前的你已经知道了不少科学家，从中我们知道了科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法是（）A.科学家就在野外考察得出科学结论

B.科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论

C.科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论

D.科学家不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论答案：D答案详解：科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法是：首先提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论。故答案为：D24.小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说：“我的橡胶球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题（）A.把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B.用手触摸两球，看哪一个球较硬

C.把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度D.让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高答案：D答案详解：此题通过设计对照实验探究两种橡胶球的弹性好差，控制球的种类不同而使其它条件相同。A、把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离，掷球的力度不一定相同，不能比较；A错误；B、用手触摸两球，看哪一个球较硬，软硬不能表示弹性的好差，B错误；C、把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度，掷向地面的力度不一定相同，不能比较，C错误；D、让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高，实验中只有球的种类不同，其余条件都相同，方案正确，D正确。故选D25.为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（）A.叶的汁液加速了鱼的死亡

B.三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同

C.三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害

D.松的汁液解毒效果最好答案：C答案详解：A、通过⑤与②③④组实验对照，有汁液鱼的存活总数增加的，A不符合题意；

B、所测三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，B不符合题意；

C、三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性，C符合题意；

D、柏的汁液中活鱼总数比其他两种叶的活鱼总数高，解毒效果最好，D不符合题意。故答案为：C26.科学探究是解决科学问题的有效手段。其中的假设也需要一定的科学性、合理性。小明在房间做作业，台灯忽然熄灭了，对其原因小明提出了如下四个假设，你认为不科学、不合理的是（）A.可能停电了B.可能台灯的插头掉了C.可能是台灯灯泡的灯丝烧断了D.可能下雨了答案：D答案详解：小明在房间做作业，忽然台灯被熄灭了，提出问题：“为什么台灯会熄灭？”，对此问题提出猜想，可能是停电了、台灯的插头掉了、灯泡的灯丝烧断了，这些可能是导致台灯熄灭的原因，但下雨和提出的问题并无关系，因此不是合理的假设，D符合题意。故答案为：D27.某同学为研究水温与鱼受精卵孵化率的关系，进行了如下探究。其中属于“作出假设”的是（）序号探究过程①水的温度对鱼受精卵孵化率有怎样的影响？②根据已有知识和经验推测，在一定温度范围内鱼的受精卵才能孵化③在不同温度放入等量的鱼受精卵，并在其他条件相同且适宜的环境中培养，一段时间后，观察并计算鱼受精卵的孵化率④根据观察现象，得出“鱼的受精卵在一定的温度范围内才孵化”的结论A.①B.②C.③D.④答案：B答案详解：A、①是提出的问题，A错误；

B、②是一种推测，是属于“作出假设”，B正确；

C、③是观察实验获取事实与证据，C错误；

D、④是检验与评价，D错误。故选B28.灰雁栖息在沼泽地，它们的巢比较简陋，孵化前有些卵会滚出巢，但灰雁总能设法将卵滚回去。请根据如下实验记录，分析灰雁依据什么识别自己的卵？（）编号模型卵的特点灰雁的反应1形状大小与灰雁卵相同不弄回巢中2形状大小、颜色与灰雁卵相同不弄回巢中3形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同弄回巢中4带褐色斑点的方块弄回巢中A.褐色斑点B.形状大小和颜色C.形状大小、颜色和褐色斑点D.形状大小答案：A答案详解：1、形状大小与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不是依据形状大小；

2、形状大小、颜色与灰雁卵相同，不弄回巢中，说明不是依据形状大小和颜色；

3、形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同，弄回巢中，说明有可能依据形状大小和颜色和褐色斑点；

4、带褐色斑点的方块，弄回巢中，进一步说明灰雁只依据褐色斑点识别自己的卵。故选A。29.人的指甲是在不断长长的，但到底是由指甲的哪一部位长长的呢？某同学对此提出假设：指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的。为此，他设计了如下实验方案：①在指甲的中轴线上，按图所示涂上指甲油（指甲油较难擦去，可以在指甲上保留较长时间）；②半个月后，观察、测量并分析。（1）如果该同学的假设是正确的，那么应观察到AB间的距离___________（选填“增大”“不变”或“缩短"）。（2）对于指甲的生长，你还想研究的问题是：___________。答案：（1）增大（2）指甲为什么有时很软?指甲会不会横向生长?指甲的生长状况与身体健康有关吗?指甲前部为什么会分层?灰指甲产生的原因是什么?等等答案详解：（1）根据假设指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的。如果该假设是正确的，则应观察到AB间的距离增大。

（2）对于指甲的生长，还想研究的问题是：指甲为什么有时很软？指甲会不会横向生长？指甲的生长状况与身体健康有关吗？指甲前部为什么会分层？灰指甲产生的原因是什么等等。30.如图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比。（1）如果有10只蜥蜴出生于32℃的环境中，则雄性的数目最可能是___________（2）根据图示信息，请提出一种合理的推断：___________。答案：（1）10只（2）蜥蜴产幼仔的性别百分比受温度影响答案详解：（1）据图可知，当温度为32℃，蜥蜴幼崽全部为雄性；故如果有10只蜥蜴出生于32℃的环境中，则雄性的数目最可能是10只；

（2）据图可知，当温度为25℃时，蜥蜴幼崽中雄性个体占比60%；当温度为30℃时，蜥蜴幼崽中雄性个体占比80%；当温度为32℃时，蜥蜴幼崽中雄性个体占比100%；据此可知，蜥蜴产幼仔的性别百分比受温度影响。31.一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无明显差异，但不同海拔的野菊随海拔的增高而显著变矮。为检验环境（主要指海拔）和遗传（指不同海拔的植株）因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。⑴实验处理：春天，将海拔500m、1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。⑵收集数据：要测量第二年秋天___________。⑶预测支持下列假设的试验结果：假设一野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高___________。假设二野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至10m处的野菊株高___________。答案：野菊株高；与10米处的野菊高无明显差异；与原海拔处的野菊株高无明显差异答案详解：根据题干可知，本实验主要比较的是环境因素和遗传因素对野菊植株高度的影响；故收集的数据为野菊植株的高度；假设一野菊株高的变化只受环境因素的影响，与遗传无关；因为植株都生长在10米处，故移栽至10m处的野菊株高与10米处的野菊高无明显差异；假设二野菊株高的变化只受遗传因素的影响，与环境无关，则同种野菊生长在不同的环境中，长势应该相同，故移栽至10m处的野菊株与与原海拔处的野菊株高无明显差异；32.李刚家里买了一个新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系，他进行了猜测，为验证它，在相同温度的环境中，他设计了一个这样的实验：①先在保温瓶中装入初温为t℃的开水，取水的体积为保温瓶容积的1/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次；②第二次在保温瓶中装入初温仍为t℃的开水，其体积是保温瓶的2/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次；③第三次把保温瓶内装满初温为t℃的开水，重复前次做法。从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。你从实验可知，他所改变的量是开水的__________。由于影响保温瓶的保温性能的因素除了开水的质量外，保温瓶的型号，开水的__________，环境的温度，观察的__________都会影响其保温性能，因此，这些因素应加以控制，应观察的量是经过相同的时间间隔开水的__________。答案：体积（质量）；初温；时间间隔；温度答案详解：根据三次实验步骤可知，实验中改变的是保温瓶中水的体积（或质量）；在实验中水的初温是相同的；每隔半小时测一次水的温度，即测量温度的时间间隔也是相同；保温性能体现在保温瓶中水的温度的变化，所以最后应观察的量是经过相同的时间间隔开水的温度。33.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？作出假设：___________制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是___________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？___________为什么？___________分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？___________从中得出的实验结论是___________。答案：鼠妇会先选择黑暗的环境；光；不能；一只鼠妇没有代表性；求平均值；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活答案详解：（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？故对此进行了探究，可提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？（2）通过提出的问题可以作出假设：光会影响鼠妇的生活，假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以，关键是分析实验结果，得出结论；（3）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光，实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境；（4）为了减小实验误差，不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，因此实验中所用鼠妇的数量要多，尽可能排除其他因素的干扰；要计算不同环境下五次实验数据的平均值，根据实验结果可得出结论：光会影响鼠妇的生活；（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．34.为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击和避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。__________实验实验处理方法被观察的蝙蝠数量避开障碍物编蝠的百分比（%）A不做任何处理100071B蒙住蝙蝠的双眼100070C蒙住蝙蝠的双耳100035（1）从实验A和B中，你能得出的结论是__________。（2）分析表中数据，蝙蝠是通过__________（选填“双眼”或“双耳”）来发现障碍物的。（3）可能是__________的生活环境导致蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能。答案：（1）蝙蝠不是通过双眼来发现障碍物的（蝙蝠发现障碍物与双眼无关）（2）双耳（3）黑暗答案详解：（1）A、B两组实验中，A是不做处理的做空白对照组，B组是蒙住蝙蝠的双眼，通过观察避开障碍蝙蝠的数量去得出结论，发现A组避开蝙蝠的百分比是71%，而B组蒙住双眼的蝙蝠避开障碍物是70%，故双眼对蝙蝠影响不大；

（2）根据A、C两组对比可知，蒙住蝙蝠耳朵能避开障碍物的蝙蝠只有35%，说明蝙蝠是通过双耳发现障碍物的；（3）生物影响环境也可以适应环境，用双耳飞行，说明蝙蝠是为了适应黑暗条件。35.下图甲为某中学“科技文化节”的纸飞机项目海报。小明同学用相同的A4纸折叠了不同大小与形状的纸飞机（如图乙），在同一地点，用相同的投掷角度和力度，进行多次实验，测量并计算出平均飞行距离，结果如下表一：表一：纸飞机平均飞行距离纸飞机大小纸飞机飞行距离平均值《厘米）中翅型平头型尖头型波浪型大446272234539中334175201372小171146176188（1）本实验中，小明研究的问题是__________？__________（2）在同一地点，用相同的投掷角度和力度，其目的是__________。（3）根据表一数据，小明想取得最好成绩，应采取哪种折叠方式：__________。答案：（1）纸飞机飞行距离和纸飞机的大小与形状有什么关系?

（2）排除无关因素的干扰（控制单一变量）（3）大的波浪型飞机答案详解：（1）实验中根据表格分析，第一列显示的是纸飞机的大小不同，还选择了不同形状的飞机中翅型、平头型、尖头型、波浪型，故小明研究的问题是纸飞机飞行的距离和纸飞机的大小以及形状有什么关系？

（2）在同一地点，用相同的投掷角度和力度，地球对物体都有引力作用，不同的地点是为了避免其它的因素对实验的结果造成干扰，避免实验存在多个变量，使实验不准确；

（3）根据表格数据可知：大、中、小的飞机中纸飞机飞行的平均距离446cm＞334cm＞171cm，故选择大飞机飞的远，又有不同形状的飞机中翅型、平头型、尖头型、波浪型纸飞机飞行的平均距离分别是：539cm＞446cm＞272cm＞234cm，故波浪型的飞行距离更远。36.（2021七上·萧山期中）某学习小组做实验时不小心把烧杯内的水倒在了课桌上，小明忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，小红见状拿了另一块干抹布擦，很快就将课桌上的水擦干了，小明不解，虚心请教小红是怎么回事？小红只是告诉他：“我的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。”于是他们想到一个问题并进行如下的探究：⑴提出的问题：布的吸水能力跟布料的种类有关吗？⑵猜想与假设：__________。⑶所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的棉布、麻布、涤纶布各一块，足量的水。⑷主要步骤：在三个烧杯中倒入__________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入表中：布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少布料所含水量最少较多最多⑸得出结论。⑹合作、交流与评价：炎热的夏天，