天津市东丽区2022年七年级上册《道德》期末试卷与参考答案_第1页
天津市东丽区2022年七年级上册《道德》期末试卷与参考答案_第2页
天津市东丽区2022年七年级上册《道德》期末试卷与参考答案_第3页
天津市东丽区2022年七年级上册《道德》期末试卷与参考答案_第4页
天津市东丽区2022年七年级上册《道德》期末试卷与参考答案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

6/13天津市东丽区2022年七年级上册《道德与法治》期末试卷与参考答案一、单项选择题1.一位同学在升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”:同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明()A.初中课程比小学课程难度要大 B.初中生活与小学生活截然相反 C.这位同学不喜欢初中生活 D.初中生活让我们站在新的起点上答案解析:根据题干描述可知,升入初中后,D符合题意,题干材料内容没有体现,说法太绝对;C错误,没有体现不喜欢初中生活。故选:D。2.我国数学家杨乐在上中学时,看到数学书上的定理是以外国人的名字命名的,就立志要把中国人的名字写进书中。梦想的种子最终有了金色的收获。他与我国另一个数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张扬定理”。这启发我们()①有了梦想就一定能成功②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连④杨乐的梦想就是“张扬定理”A.①② B.①③C.②④ D.②③答案解析:题干材料中我国数学家杨乐立志要把中国人的名字写进数学书中,经过努力。这启发我们:少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,才能不断的进步和发展,且符合题意,有了梦想;④与题干描述不符。故选:D。3.我们在家里看书是学习,在社会上与人交往也是学习。这说明我们()A.可以辍学在家学习 B.要学会处理人际关系 C.要养成良好的学习习惯 D.学习不仅仅局限在学校答案解析:题干中的描述,说明了学习有不同的学习形式,学习不仅仅是学习知识,D说法正确。A说法错误;BD都没有认识到问题所在。故选:D。4.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子的这句话启示我们()A.学习是一个苦乐交织的过程 B.兴趣是做好所有事情的决定因素 C.要努力培养学习兴趣 D.学习伴随我们成长答案解析:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,C符合题意,题干材料内容没有体现;B错误;D排除,不符合题意。故选:C。5.小明在小学时成绩很好,进入初中后成绩大幅度下降,他很苦恼。下列劝导小明的观点正确的是()①寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法②注重提高效率,科学的安排预习和写作业时间③制定适合自己的学习计划,你的成绩会提高的④初中的课程比小学的困难多了,成绩下降是很正常的A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④答案解析:作为他的好朋友,我劝导小明寻找成绩大幅度下降的原因;注意改进学习方法,还要制定适合自己的学习计划,你的成绩会提高的;④错误,要找原因。故选:A。6.“不必仰望别人,自己亦是风景。”这启示我们要()A.珍爱生命,善待生命 B.唯我独尊,我行我素 C.直面挫折,磨砺意志 D.满怀信心,悦纳自己答案解析:题干中“不必仰望别人,自己亦是风景,要懂得欣赏自己和接纳自己;AC与题干不符,所以错误。故选:D。7.小岳在自己的周记本上写道:“虽然我学习成绩不出色,但我乐观善良、热爱集体、乐于助人,很受大家欢迎。”小岳认识自己的方法是()A.他人对自己的评价 B.他人对自己的态度 C.自我观察与分析 D.与他人进行比较答案解析:此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握,根据所学、他人评价。题文中小岳在自己的周记本上写自己的成长记录,属于通过自我观察和分析认识自己的;选项ABD的观点不符合题意。故选:C。8.为了实现自己的人生目标,我们要努力做更好的自己。做更好的自己,就要()①扬长避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④一切听从父母和老师的安排A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④答案解析:联系课本知识,做更好的自己。要善于利用自己的优点和长处;需要主动改正缺点、信心,改正缺点的过程就是自我完善;需要不断激发自己的潜能;④观点绝对化。故选:A。9.孔子曰:“友直,友谅,友多闻()A.与性情直率的人交往,可以得到更多的朋友 B.多跟自己兴趣相投的人交友,会有共同语言 C.与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的 D.多跟原谅自己错误的人交友,能保持友谊长久答案解析:题目中孔子的这句话告诉我们在交友时要选择正直、诚信,所以选项C符合题意,性情直率的人、能原谅自己错误的人不一定是符合交友原则的人。故选:C。10.友谊像一株慢慢生长的植物,需要精心养护。呵护友谊需要我们()①用心去关怀对方②想方设法讨好对方③冲突发生时协商解决④尊重对方以诚相待A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④答案解析:根据教材知识,呵护友谊需要用心去关怀对方、要尊重对方,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害,符合题意,友谊需要以诚相待。故选:D。11.有人说:“网络一半是天使,一半是恶魔。”对此理解正确的是()①网络对于交友而言,可以是助力,也可以是阻力②网络的危害是不可避免的,应远离网络③虚拟的网络交往,有很多不确定的因素,需要我们自我保护④网络的作用是有限的,没必要相信网上的东西A.①② B.②③C.②④ D.①③答案解析:题干“网络一半是天使,一半是恶魔,是把双刃剑、更新快,科学使用是迅速是获取知识的捷径,让我得到更多的朋友,烦恼,不少青少年又良莠不分对此毫无抵抗能力,隐患无穷。所以要正确对待网络;②④选项忽略了网络的积极影响。故选:D。12.中学生嘉嘉最近迷上了微信,她在微信中认识了一个昵称“草原侠客”的微友,在聊天中她不慎泄露了家庭信息,你会()A.从此以后拒绝使用微信 B.请朋友找到这个“草原侠客”痛打一顿 C.今后只与本班同学交友聊天 D.提高警惕,增强自我保护能力答案解析:网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,慎重选择。因此题干中的嘉嘉应提高警惕,因此选项D正确;选项B中的行为属于违法行为。故选:D。13.自古以来,我国就有着良好的尊师传统,如《子贡尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等。我们尊师()①老师是我们精神成长的引路人②老师是世界上最高贵的职业③老师是我们知识学习的指导者④老师是拥有知识最丰富的人A.①③ B.①④C.②③ D.③④答案解析:自古以来,我国就有着良好的尊师传统、《张良拜师》、《程门立雪》等,是因为老师是我们精神成长的引路人,所以①③符合题意,职业无高低贵贱之分,老师不一定是拥有最丰富的知识。故选:A。14.我们热爱自己的家是因为()①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾③家是我们随意放纵、发泄不满的地方④家里有亲人,家中有亲情A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④答案解析:我们热爱自己的家是因为家是代代传承、血脉相连的生活共同体,所以是一个充满亲情的地方,家是我们身心的寄居之所,①②④符合题意,家不是我们随意放纵,否则会影响家庭和谐。故选:B。15.尽孝在当下,从现在开始我们就应该()①铭记父母的养育之恩②听从父母的正确教导③时时刻刻不离开父母④对待父母态度平和A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④答案解析:孝敬父母,就要听从父母的正确教导,踏实做人,就要体谅父母和家庭的困难,不向父母提过分的要求,就要亲近,同父母保持亲密融洽的关系,努力减轻父母的负担;③观点过于绝对。故选:C。16.生命是一曲优美的交响曲,生命是一篇华丽经典的诗章,生命是一次历尽挫折与艰险的远航……你认为以下关于生命的说法中错误的是()A.不同的人,对待生命的态度不同,生命的意义就不同 B.一个人的生命完全属于自己,我们在为自己活着 C.人的生命是不可逆的,也是短暂的 D.生命之间需要相互尊重,需要有一种敬畏生命的情怀答案解析:生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义的人生的前提,这个过程充满了无限的欢乐,才能体会到生命的美好。生命是短暂的。不同的人,生命的意义就不同,选项ACD是对的;B说法不对,还属于家庭。珍爱生命不仅是对自己负责、对他人和社会负责。故选:B。17.道路交通安全法第四十七条规定:机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,遇行人横过道路,应当避让。这一规定体现了()①生命是宝贵的又是脆弱的,需要呵护②生命是坚韧和顽强的③礼让行人是社会文明进步的体现④对生命的尊重和敬畏A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案解析:道路交通安全法第四十七条规定体现了对对生命的尊重和敬畏,生命是宝贵的又是脆弱的,礼让行人是社会文明进步的体现;②排除,不符合题意。故选:C。18.指纹人人皆有,却各不相同,其重复率为640亿分之一()A.永恒的 B.独特的C.短暂的 D.不可逆的答案解析:题干中指出指纹人人皆有,却各不相同,故被称为“人体身份证”,B正确,与题意不符。故选:B。19.“天行健,君子以自强不息。”下列属于增强生命韧性的方法是()①欣赏、培养幽默感②关心、帮助他人③培养某方面的兴趣④和自己信任的人谈一谈A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④答案解析:“天行健,君子以自强不息,珍爱生命要学会增强生命的韧性、培养幽默感、帮助他人,和自己信任的人谈一谈等,使我们的生命变得坚强。故选:D。20.为了纪念售货员张秉贵同志,在平凡的岗位上对业务的精益求精和“一团火”的服务精神,北京王府井百货大楼门前()A.岗位虽然平凡,但也能创造伟大 B.生命的意义和价值在于职位的高低 C.生命的意义和价值在于挣钱的多少 D.生命的意义和价值在于做一些惊天动地的大事答案解析:分析材料,张秉贵同志在平凡的工作岗位上,受到社会尊重和人民怀念,但是把个人追求和人类命运联系起来。A是正确的,生命的价值不在于索取,无关职位、财富,任何普通人努力劳动创造,都是有价值的,履行了责任。故选:A。二、简答题21.手机一拍,答策就来。近年来,“拍照搜题”等成为很多学生的“做题利器”,线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法。“拍照搜题”被禁的主要原因是什么?我们如何学会学习?答案解析:本题第一问考查“拍照搜题”被禁的主要原因。依据教材知识,从培养学生的独立思考能力,克服困难的勇气等方面来回答。依据教材知识,掌握科学的学习方法。故答案为:需要培养学生的独立思考能力、培养学生的坚强意志。学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣,需要掌握科学的学习方法,还意味着要善于运用不同的学习方式。22.“友谊的小船说翻就翻”曾是主流社交网络上比较流行的网络流行语,寓意友谊经不起考验,说变就变。为防止“友谊的小船说翻就翻”,你有哪些锦囊妙计?答案解析:本题考查的是为防止“友谊的小船说翻就翻”,如何呵护友谊,呵护友谊需要我们用心去关怀对方,学会正确处理冲突,等。故答案为:呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,需要学会正确处理冲突,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。23.2021年1月以来,教育部先后下发了关于作业、睡眠、手机、读物、体质管理的“五项管理”工作的通知。7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。10月26日教育部关于印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》的通知。这些文件有效落实了习总书记“生命至上”的理念结合你的经历,简要谈谈守护生命需要注意哪些方面?答案解析:本题考查守护生命注意的方面。结合教材知识、增强安全意识、养护精神。故答案为:①爱护身体,养成健康生活方式;增强安全意识;掌握一些自救自护方法,不过度的追求物质享受、传承,发展民族精神。三、分析说明题24.自上学以来,小林因为不喜欢数学老师讲课的风格,感觉上数学课很枯燥无味,她上课开小差,做一些与上课无关的事。老师批评她,赌气不想再上数学课了。(1)结合上述材料,指出小林错误行为背后的原因。示例:“小林一直都不喜欢数学老师讲课的风格”是因为她没有做到接纳每位老师的不同。A.“老师批评她,小林倍感委屈”是因为她没有对老师的批评没有正确对待,她没有真正了解老师教育行为的用意,不理解老师B.“她上课开小差,做一些与上课无关的事。”是因为她没有做到承认并接纳每位老师的不同C.“小林赌气不上课。”是因为她没有尊重老师(2)针对上述行为,在师生交往方面你有什么好的建议推荐给小林?答案解析:(1)由于年龄、学识、性格,每位老师解决问题的方法和表达方式不同。尊重老师的“不同”,更深入地了解老师,小林倍感委屈,不理解老师,做一些与上课无关的事;赌气不上课。(2)依据题意可从接纳每位老师的不同、理解老师、尊重老师等角度分析作答。故答案为:(1)A对老师的批评没有正确对待,她没有真正了解老师教育行为的用意。B做到承认并接纳每位老师的不同。C尊重老师。(2)①承认并接纳每位老师的不同,有更多的机会了解老师,善于发现老师的优点;③尝试了解老师教育行为的初衷和用意;④主动与老师交往,拉近师生间的距离,走近老师。四、探究与实践25.某校七年级(1)班准备以下列材料为背景开展一次主题班会,请你参与活动并完成下列任务。周芷晴4岁时,被确诊为白内障,经历十几次手术之后,右眼球视力仅为0.1,读书识字变得异常困难,就像一幅画被泼了一盆水,所有色块边都模糊掉了。”周芷晴没有放弃学习,放大镜、单筒望远镜、随手携带的台灯,成了她的“三大法宝”。望远镜是用来看黑板的,台灯则在光线不足时使用。今年高考,她申请了视力残疾考生专用的“大字卷”(1)请你为本次班会设计一个主题。(2)人生难免有挫折,周芷晴的经历启示我们应该怎样面对挫折?(3)学习对于我们中学生提升生命价值有怎样的作用?(4)请你列举亲身经历的一个战胜挫折的事例。答案解析:(1)言之有理即可,如:直面挫折。(2)材料中周芷晴的经历告诉我们挫折是把双刃剑,既可促使人走向成熟;挫折可以激发我们自身的生命力量。据此作答。(3)结合教材知识,从生活的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论