三年级数学科目苏教版上册计算题巩固

三年级数学科目苏教版上册计算题巩固一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级数学上册第四单元《计算题巩固》。本节课主要通过例题和练习题，巩固加减法运算、混合运算以及简单的应用题。具体内容包括：1.加减法运算：整数加减法的计算法则，以及如何正确快速地进行计算。2.混合运算：理解混合运算的运算顺序，能够正确列出算式并计算。3.应用题：通过解决实际问题，培养学生的应用能力和解决问题的能力。二、教学目标1.学生能够熟练掌握加减法运算的计算法则，能够快速正确地进行计算。2.学生能够理解混合运算的运算顺序，能够正确列出算式并进行计算。3.学生能够通过解决实际问题，运用所学的加减法运算和混合运算的知识，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：加减法运算的计算法则，混合运算的运算顺序。难点：如何快速正确地进行计算，解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔、算盘（可选）五、教学过程1.实践情景引入：通过一个实际问题，引入本节课的主题。例如：“小明有5个苹果，妈妈给了他3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？”2.例题讲解：通过讲解一个典型的例题，让学生理解加减法运算的计算法则和混合运算的运算顺序。例如：“小明有5个苹果，妈妈给了他3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？”3.随堂练习：让学生通过练习题，巩固所学的知识。例如：“小明有5个苹果，妈妈给了他3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？”4.互动环节：让学生通过小组合作，解决一些实际问题。例如：“一个班级有30个学生，其中有15个男生，请问这个班级有多少个女生？”六、板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点。例如：加减法运算：加法：A+B=C减法：AB=C混合运算：先算乘除，后算加减。七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生在学习过程中是否存在问题，需要改进的地方等。拓展延伸：可以让学生进行一些相关的实践活动，例如：通过实际购买物品，运用所学的加减法运算和混合运算的知识，解决实际问题。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.加减法运算的计算法则：本节课重点关注整数加减法的计算法则，包括相同数位对齐、从个位加起或减起等计算方法。2.混合运算的运算顺序：本节课关注混合运算的运算顺序，即先算乘除，后算加减。3.应用题的解决方法：本节课重点关注学生如何将实际问题转化为数学问题，并通过加减法运算和混合运算的知识解决。二、教学难点细节重点关注1.快速正确计算：教学难点在于如何让学生掌握正确的计算方法，提高计算速度和准确性。2.解决实际问题：教学难点在于如何将所学的加减法运算和混合运算的知识运用到实际问题中，提高学生的解决问题的能力。三、教学过程细节重点关注1.实践情景引入：通过一个生动具体的实际问题，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。2.例题讲解：通过一个典型的例题，让学生理解加减法运算的计算法则和混合运算的运算顺序，引导学生学会解决问题的方法。3.随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学的知识。4.互动环节：通过小组合作、讨论交流，让学生主动参与课堂，培养学生的合作意识和解决问题的能力。四、板书设计细节重点关注板书设计要简洁明了，突出本节课的重点。通过清晰的板书，帮助学生理解和记忆加减法运算的计算法则和混合运算的运算顺序。五、作业设计细节重点关注1.完成练习本上的相关练习题：设计不同类型的题目，巩固学生对加减法运算和混合运算的掌握。2.家长签字确认：要求家长对学生的作业进行签字确认，了解学生在家里的学习情况，促进家校合作。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注学生的学习情况，发现问题，调整教学策略。2.拓展延伸：设计相关的实践活动，让学生将所学的加减法运算和混合运算的知识运用到实际生活中，提高学生的应用能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动形象的语言，语调亲切友好，激发学生的学习兴趣。在讲解重点知识时，语调可以稍作提高，以引起学生的注意。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，以了解学生对知识点的掌握情况。提问时，尽量让更多学生有机会回答，鼓励表现内向的学生积极参与。4.情景导入：通过一个生动具体的实际问题，引出本节课的主题。例如：“小明有5个苹果，妈妈给了他3个苹果，请问小明现在有多少个苹果？”这样的导入能激发学生的兴趣，使他们更容易投入学习。5.教学方法：采用直观演示、讲解、练习、互动等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。6.鼓励学生：在课堂上，教师应积极鼓励学生，关注学生的点滴进步，及时给予表扬，增强学生的自信心。7.板书设计：板书要简洁明了，突出本节课的重点。通过清晰的板书，帮助学生理解和记忆加减法运算的计算法则和混合运算的运算顺序。8.作业设计：作业要具有针对性，难度适中，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。9.课后