苏教版珍珠鸟教学设计新突破体会

苏教版珍珠鸟教学设计新突破体会一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级上册第六单元第一篇课文《珍珠鸟》。课文主要讲述了珍珠鸟这种美丽的小鸟在外形、生活习性等方面的特点，以及作者与珍珠鸟之间的深厚感情。通过对课文的阅读与学习，让学生了解珍珠鸟的生活习性和美好品质，培养学生热爱自然、保护动物的情感。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受珍珠鸟的美丽和作者对珍珠鸟的喜爱。2.理解课文内容，了解珍珠鸟的生活习性和特点，培养学生热爱自然、保护动物的情感。3.学会生字词，并能运用到实际情景中。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会生字词。难点：体会作者对珍珠鸟的深厚感情，培养学生热爱自然、保护动物的情感。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、珍珠鸟图片、作业本等。2.学具：课本、作业本、文具等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用课件展示珍珠鸟的美丽图片，引导学生关注这种可爱的小鸟，激发学生学习课文的兴趣。2.自主学习（5分钟）学生自读课文，边读边圈出生字词，并借助工具书查阅字词意思。教师巡视课堂，给予个别指导。3.合作学习（10分钟）学生分小组讨论，交流课文内容，讨论珍珠鸟的生活习性和特点，以及作者对珍珠鸟的喜爱之情。教师参与讨论，指导学生正确理解课文。4.课堂讲解（10分钟）教师根据学生讨论的情况，对课文进行讲解，讲解珍珠鸟的生活习性和特点，以及作者对珍珠鸟的深厚感情。引导学生学会关爱自然、保护动物。5.随堂练习（5分钟）学生根据课文内容，完成课后练习题，巩固所学知识。教师给予个别指导，纠正错误。6.课堂小结（3分钟）六、板书设计珍珠鸟：外形美丽、生活习性特点、作者喜爱七、作业设计1.课后练习题：完成课本课后练习题，巩固所学知识。2.家庭作业：以“我眼中的珍珠鸟”为主题，写一篇作文，描绘珍珠鸟的外形、生活习性等特点，并表达自己对珍珠鸟的喜爱之情。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《珍珠鸟》，学生了解了珍珠鸟的外形和生活习性，感受到了作者对珍珠鸟的深厚感情。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在家庭作业的布置上，可以进一步拓展学生的思维，让学生通过观察身边的其他动物，培养他们关爱自然、保护动物的意识。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.珍珠鸟的特点：课文详细描绘了珍珠鸟的外形美丽、生活习性等特点，这是教学内容中的重点。教师需要引导学生关注这些特点，让学生通过课文学习，对珍珠鸟有更加直观的认识。2.作者与珍珠鸟的感情：课文表达了作者对珍珠鸟的深厚感情，这是教学内容中的难点。教师需要通过讲解、引导，让学生理解并体会到作者对珍珠鸟的喜爱之情。二、教学难点与重点的补充和说明1.珍珠鸟的特点：教师可以通过展示珍珠鸟的图片，让学生观察其外形美丽，如色彩斑斓的羽毛、灵动的眼神等。同时，可以通过视频或图片展示珍珠鸟的生活习性，如在树枝上跳跃、在水中嬉戏等，让学生对珍珠鸟的特点有更加全面的认识。2.作者与珍珠鸟的感情：教师可以通过讲解课文中的关键句子，如“我喜欢看着它们在树枝上跳跃，那活泼的样子让我感到快乐。”引导学生关注作者对珍珠鸟的感情。同时，可以通过创设情景，如让学生扮演作者，以第一人称的形式表达自己对珍珠鸟的喜爱，让学生更好地体会到作者与珍珠鸟之间的深厚感情。三、教学过程细节重点关注1.情景引入：教师通过展示珍珠鸟的美丽图片，激发学生的学习兴趣，这是教学过程中的重点。教师需要注意选择生动、有趣的图片，以吸引学生的注意力。2.课堂讲解：教师对课文进行讲解，引导学生正确理解课文，这是教学过程中的难点。教师需要注意讲解的清晰度和准确性，确保学生能够理解并掌握课文内容。四、板书设计细节重点关注板书是课堂教学的重要辅助工具，教师需要设计清晰、简洁的板书，突出珍珠鸟的特点和作者与珍珠鸟的感情。板书设计可以分为两部分：1.珍珠鸟的特点：教师可以在黑板上画出珍珠鸟的外形，标注其颜色、大小等特征，让学生一目了然。2.作者与珍珠鸟的感情：教师可以在黑板上写下关键句子，如“我喜欢看着它们在树枝上跳跃，那活泼的样子让我感到快乐。”让学生加深对作者感情的体会。五、作业设计细节重点关注1.课后练习题：教师需要关注课后练习题的设置，确保题目能够巩固所学知识，如让学生选择珍珠鸟的特点进行描述，以此检验学生对课文内容的理解。2.家庭作业：教师需要关注家庭作业的布置，让学生通过观察身边的其他动物，培养他们关爱自然、保护动物的意识。教师可以提供一些观察要点，如动物的外形、生活习性等，引导学生进行观察和记录。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注2.拓展延伸：教师需要关注拓展延伸的环节，让学生通过观察身边的其他动物，培养他们关爱自然、保护动物的意识。教师可以组织一些实践活动，如参观动物园、开展环保宣传等，让学生在实践中感受到关爱自然的重要性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师需要运用适当的语调，如温柔的声音、夸张的语气等，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，教师可以通过提问、互动等方式，引导学生积极参与课堂讨论，增加课堂的活力。2.时间分配：在课堂教学中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，教师可以给予学生足够的时间阅读课文，并在讨论环节留出充分的时间让学生发表自己的观点。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，以检验学生对课文内容的理解。在提问时，教师需要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，又要有一定的挑战性。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示珍珠鸟的美丽图片或视频，激发学生的学习兴趣。同时，教师可以通过提问或讲述一个与珍珠鸟相关的故事，引导学生进入学习情境。教案反思：1.教学内容：在设计教案时，教师需要确保教学内容的完整性和准确性。通过对课文内容的深入理解，教师可以提炼出珍珠鸟的特点和作者与珍珠鸟的感情，并以此为核心内容进行教学。2.教学过程：在设计教学过程时，教师需要考虑每个环节的实施细节。例如，在自主学习环节，教师可以设计一些引导性问题，如“珍珠鸟有哪些特点？”、“作者为什么喜欢珍珠鸟？”等，引导学生思考和回答问题。3.教学方法：在设计教学方法时，教师需要根据学生的实际情况选择合适的教学方法。例如，对于低年级的学生，教师可以使用图片、视频等直观教具，帮助他们更好地理解课文内容。4.作业设计：在设计作业时，教师需要关注作业的难易程度和实际意义。例如，教师可以设计一些观察性的作业，